住建局所屬單位城市公共事業(yè)管理所
住建局所屬單位城市公共事業(yè)管理所不知不覺中，園林建筑設(shè)計(jì)這門課程結(jié)束了，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，但卻受益非淺。在老師的指引下，初步認(rèn)識(shí)了我國園林建筑設(shè)計(jì)方面的知識(shí)�；玖私饬宋覈緢@林建設(shè)程序;各階段設(shè)計(jì)文件的要求和深度;工程招標(biāo)與投標(biāo)以及項(xiàng)目全程管理(PM)的相關(guān)知識(shí)等等。這些內(nèi)容都是實(shí)質(zhì)性的，在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)碰到的問題，這給我們出去社會(huì)，很好的上了一課。
通過學(xué)習(xí)，我深深地的意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的園林建筑師的知識(shí)面是很廣的，不僅僅要有很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，還必須具備與本行業(yè)相關(guān)的知識(shí)。比如經(jīng)濟(jì)法規(guī)、道德觀念等。園林設(shè)計(jì)建筑師并不是天生的，每一位建筑師都經(jīng)歷過挫折，那些挫折也就是他們的經(jīng)驗(yàn)。作為對(duì)園林建筑業(yè)充滿熱情的我，面臨著極大的壓力，因?yàn)槲疑钪约褐R(shí)的`匱乏，總感覺我還要學(xué)好多的東西,出去社會(huì)才知道我好多的東西不會(huì)。
因此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，首先，是要不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)(諸如設(shè)計(jì)技能、客戶交談和業(yè)務(wù)管理等素質(zhì))，以及面對(duì)未來建筑發(fā)展新形勢的應(yīng)變能力。再者，是要不斷地增加其他方面的素質(zhì)。因?yàn)閳@林建筑學(xué)是一門綜合的學(xué)科，“上知天文，下知地理”。其中，我覺得了解歷史是非常重要的，是設(shè)計(jì)構(gòu)思的源泉。設(shè)計(jì)構(gòu)思源于舊的存在，新和舊，兩者都被強(qiáng)化。最后，也是落實(shí)于建筑本身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)�！皩�(shí)際檢驗(yàn)真理，存在就是真理!”。社會(huì)是最考驗(yàn)人的，也是讓人成長的。因此，要積極投身于社會(huì)建設(shè)中去，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷地將知識(shí)融入到實(shí)際工作當(dāng)中去，這也許就是我的最終目標(biāo)了。
在即將到來的7月份，我們即將走出校園，踏入社會(huì)，這對(duì)于我們而言，既有緊張也有興奮!!這是我們?nèi)松凶钪匾奶魬?zhàn)。所以我們必須需要足夠的實(shí)力去爭齲這就需要我們?nèi)チ私庾约旱膶I(yè)，細(xì)化它們，這就需要我們把握?qǐng)@林建筑設(shè)計(jì)的幾個(gè)方面：
(一)因地制宜
園林地貌是園林的骨架，我國傳統(tǒng)的自然山水園的一大特點(diǎn)就是因地制宜地利用原有地貌。因此進(jìn)行園林規(guī)劃時(shí)，首先要考慮到園林內(nèi)自然地貌條件的特點(diǎn)：原有地貌或平坦或起伏，有山崗、沼澤等，可能基本符合或部分符合設(shè)計(jì)要求，這就應(yīng)在原有的地貌基礎(chǔ)上，結(jié)合園林使用功能和園林景觀構(gòu)圖等方面的要求，加以利用和改造，可就低掘池，因勢掇山，“宜亭則亭，宜榭則榭”。使之“自成天然之趣，不煩人事之工”，使園林中的山水景觀達(dá)到“雖由人作，宛自天開”的藝術(shù)境界。其中改造地貌，特別是較大規(guī)模的挖湖堆山，所需要的人力物力非常大，所以設(shè)計(jì)時(shí)更要考慮到財(cái)力等條件，景物的安排、空間的處理、意境的表達(dá)都力求依山就勢，高低錯(cuò)落，疏密起伏，自由布局，引造出坡隴坪谷，磯渚洲島、溪澗池灣、山巒平臺(tái)、疊嶂錯(cuò)層、林中空地、疏林草地等等。同時(shí)應(yīng)根據(jù)需要和可能，進(jìn)行全面分析，并貫徹對(duì)原地貌堅(jiān)持“利用為主，改造為輔”的原則，使土方工程量降到最小限度。若需改造的地貌，也應(yīng)力求達(dá)到園內(nèi)填挖土方量平衡。
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