中考語文現(xiàn)代文閱讀的答題技巧
★記敘文
一、考點(diǎn)之一:敘事線索考查類型:直接讓考生回答“本文的線索是什么?”②物品線索:某一有特殊意義的物品。③感情
線索:①人物線索:人物的見聞感受或者事跡 ②物品線索:某一有特殊意義的物品。③感情線索:作者或作品中主要人物的思想感情變化。④事件線索:中心事件⑤時(shí)間線索
作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰
二、考點(diǎn)之二:表達(dá)方式的考查是什么?” 線索:①人物線索:人物的見
[類型1]、直接考查某個(gè)具體句子或文段運(yùn)用何種表達(dá)方式。對策:了解表達(dá)方式的幾種類型:記敘、議論、說明、抒情、描寫
[類型 2]、本段(本句)運(yùn)用了哪些描寫?簡要說明這些描寫的作用?
對策:
1、了解描寫的'幾種形式(1)從不同的感覺來描寫(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺)(2)以動(dòng)襯靜,動(dòng)靜結(jié)合(3)正面與側(cè)面,直接與間接(4)人物描寫的多種方法(5)環(huán)境描寫線索考查類型:直接讓考生回答“本文的線索
2、重點(diǎn)了解幾種描寫的作用及答題格式。
、傩は(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等):交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。
、谡Z言(對話)描寫和行動(dòng)(動(dòng)作)描寫:形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
線索考查③心理描寫:形象生動(dòng)地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。
④環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫
自然環(huán)境(描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物):渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物的××命運(yùn)、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展;社會(huì)環(huán)境(描寫社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場景和周圍(室內(nèi))的布局、陳設(shè)):交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景,渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物心情;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;
聞感受或者事跡 [類型3]、體會(huì)文中的細(xì)節(jié)描寫,用一段話描寫人物此刻的心理活動(dòng)對策:聯(lián)系前后文,揣摩人物心理活動(dòng),緊扣語境展開描寫。
三、考點(diǎn)之三:表現(xiàn)手法
[類型]:直接讓考生歸納文段的表現(xiàn)手法及在文中的作用 ②物品線索:某一有特殊意義的物品。③感情
對策:1,了解襯托象征、托物言志、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、運(yùn)用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等常見的表現(xiàn)手法。
2,掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用如:襯托(側(cè)面烘托):以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。欲揚(yáng)先抑:先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象,上下文形成對比,突出所寫的對象,收到出人意料的感人效果。前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng)):使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。設(shè)制懸念:引起讀者的注意與思考,激起讀者的閱讀興趣,使文章情節(jié)曲折
四、考點(diǎn)之四、含義作用題型 記敘文 考點(diǎn)之一:敘事
[類型1]、直接讓考生回答人稱在文中的作用
對策:了解人稱的作用,再根據(jù)具體內(nèi)容答題第一人稱:親切,自然,真實(shí),適于心理描寫,便于刻畫人物形象及性格特征第二人稱:便于情感交流第三人稱:顯得客觀,不受時(shí)空限制,便于敘事和議論
[類型2]、讓考生直接回答文段或句子在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上起什么作用聞感受或者事跡
對策:了解文段或句子在文章開頭中間結(jié)尾的作用:開頭:總領(lǐng)全文,引出下文,為后文打下伏筆,設(shè)置懸念,引起讀者的興趣或思考。中間:呼應(yīng)前文,承上啟下段末起總結(jié)作用;(總結(jié)上文;引出下文)結(jié)尾:照應(yīng)開頭;篇末點(diǎn)××題;總結(jié)全文,深化××中心;首尾呼應(yīng);回味無窮。
[類型3]、對具體句子的品析。
對策:聯(lián)系前后文,在句子的前后找答案。注重抓中心詞、關(guān)鍵詞、有關(guān)議論抒情描寫等詞句。在句子前后找答案可以用原文回答,有些需要用自己的話加以概括。線索考查類型:直接讓考生回答“本文的線索
[類型4]、 記敘文中議論句段的作用?
對策:引發(fā)讀者思考,點(diǎn)明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
[類型5]、 記敘文中抒情的作用?
是什么?” 線索:①人物線索:對策:抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強(qiáng)大的感染力。
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