老師，我永遠(yuǎn)愛你！
老師，我永遠(yuǎn)愛你！1
“三人行，必有我?guī)熝伞笔强鬃诱f的一句話，在我人生中有許多老師陪伴著我成長(zhǎng)，其中有個(gè)老師，豐富了我的童年，她是獨(dú)一無二的作文老師——馮萱。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，媽媽幫我找到了一個(gè)無可匹敵的作文老師，第一次上課，老師不疾不徐的慢慢教我要如何寫好作文，最重要的是要“正面思考”，不能夠一直都往壞處想，懵懵懂懂的我，開始對(duì)作文產(chǎn)生興趣。
當(dāng)學(xué)校規(guī)定要寫作文，班上每個(gè)人都抱怨連連，而我，卻興奮的拿起筆，在稿紙上一字一句揮灑著，七彩的靈感，在腦袋中奔馳，其他人還在苦惱時(shí)，我就已經(jīng)寫好了一篇，雖然并不是每次都會(huì)得到好評(píng)，可是我覺得自己越來越進(jìn)步了。
在我心情蕩到谷底，又不敢和家人說，就在這時(shí)，馮老師會(huì)像救世主般出現(xiàn)，安慰我，讓我不再疼，不再痛，有什么事情想不通，過不去，老師也會(huì)當(dāng)個(gè)心靈導(dǎo)師，她總是在我需要的時(shí)候出現(xiàn)。
亦師，亦友，亦是家人，始終對(duì)我好，卻從來也不求回報(bào)，只求我繼續(xù)上作文，堅(jiān)持著自己的信念，就算被人家誤會(huì)，也只是躲起來一個(gè)人哭，哭到眼睛都種了起來，還是必須打起精神，好好的幫我上課，她不是我唯一的老師，卻是唯一一個(gè)會(huì)聽我心聲、了解我、會(huì)安慰我的老師，希望她能一直一直陪伴著我。
謝謝你，我最敬愛的馮萱老師，我永遠(yuǎn)愛你！
老師，我永遠(yuǎn)愛你！2
她是我們的現(xiàn)任班主任。她為來我們班感到高興，因?yàn)槲覀儼嗍侨昙?jí)最好，成績(jī)最好的班級(jí)。
但是她沒想到僅僅一個(gè)月時(shí)間我們班竟鬧出那么多事。
首先是乒乓球事件，因?yàn)閷W(xué)校新安了幾桌乒乓球桌，所以同學(xué)們尤其是男同學(xué)把自家的乒乓拍全帶到學(xué)校來，一下課就描準(zhǔn)那乒乓。腦子里全想著乒乓、乒乓。她一氣之下把所有的乒乓拍全沒收起來。因?yàn)檫@件事班上成立了支持派、反對(duì)派。
面對(duì)這突發(fā)的一切，我很無奈，不知道要怎樣做。
我也哭著對(duì)以前的'李老師講述，李老師失望地?fù)u了搖頭。
那一天晚上我想了許多許多。
現(xiàn)在我們班的紀(jì)律是全年級(jí)最差，成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第一。
我不知道黃老師來教我們班是不是一個(gè)錯(cuò)誤，如果李老師還教我們的話會(huì)不會(huì)也是這個(gè)樣子呢？但是哪個(gè)老師不為自己的學(xué)生好呢？
班上的男生太不懂事了，老師剛剛失去了她最最親愛的爸爸，而她卻堅(jiān)持在自己的崗位上，老師是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
還有就是上課講話了，以前我們班都不會(huì)上課講話的，可是現(xiàn)在連從小教到大的陳老師也對(duì)我們的行為感到氣憤！
還有許多老師向黃老師打小報(bào)告。
特別是盧南杰、黃茵不管男女全班亂成一套。
從開學(xué)到現(xiàn)在我不知道叫了多少遍，喊破了多少次嗓子，我不希望 同學(xué)們就這樣散漫下去，畢竟成績(jī)是自己的，考不考得上也是關(guān)系到自己的未來，老師也是在盡她自己的職責(zé)努力的教我們知識(shí),希望之火一代代的傳下去。
不管有多大的風(fēng)雨，我只想跟老師說一句：“我永遠(yuǎn)愛你�！�
老師，我永遠(yuǎn)愛你！3
我最敬佩的老師，是三四年級(jí)時(shí)教我們班語文的班主任符玲老師。她是一名很嚴(yán)格的老師，但也象慈母一樣關(guān)心和照顧我們。
符老師已經(jīng)50多歲了，中等身材，一頭燙過的短發(fā)中夾著好多白頭發(fā)。我非常喜歡上符老師的課，她那雙炯炯有神的眼睛總是嚴(yán)厲地注視著我們每個(gè)同學(xué)，將我們的注意力都集中在課堂上。她生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，又經(jīng)常讓我們的課堂歡聲笑語。
記得符老師給我們講課文《蘋果里的五角星》時(shí)我感到很納悶：我經(jīng)常吃蘋果，怎么沒看見過有五角星呢？這時(shí)，符老師象變魔術(shù)似的從講臺(tái)下面拿出一個(gè)又大又紅的蘋果，接著又拿出一把小刀將蘋果攔腰切了下去。果然，我們看到在鮮嫩多汁的蘋果中間真的隱藏著一顆“五角星”，我們都?xì)g呼起來。符老師問我們想不起吃蘋果？我們?nèi)紦醪蛔〈筇O果的誘惑，于是都異口同聲地說——想！符老師將這個(gè)切開了的大蘋果分成了很多小塊，我們?nèi)?2個(gè)同學(xué)都自覺地排好隊(duì)，每人從符老師那領(lǐng)到了一小塊蘋果。我將這塊只有黃豆那么大點(diǎn)的蘋果放進(jìn)嘴里慢慢地咬著，感覺到這是我吃過的最好吃的蘋果了。
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人�！狈蠋�，雖然您即將退休，也不再教我們了，但您永遠(yuǎn)是我最尊敬和喜歡的老師。
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