老師！有你真好！
老師！有你真好！1
教師節(jié)快到了，這是一個跟老師說感謝的美麗季節(jié)。我要說謝謝的第一個老師，就是開朗的寫作老師——馮老師，我要感謝她教導(dǎo)我用文字表達(dá)自己的想法，作文變得好好玩，還要感謝她讓我找回寫作文的樂趣，讓我至少擁有一星期一次的歡樂時光，在她的作文班上，總是能聽到開心的笑聲和歡樂的笑容。
大家都特別喜歡馮老師，因為她不像其他老師一樣兇，為了幫我們加油打氣，還會分發(fā)好吃的零食給我們，讓我們很輕松的把心里的話寫出來。
最主要還是老師看到我們傷心難過時，就會真心的安慰我們，不像有一些老師隨便“呼嚨”一下學(xué)生而已！
我還想要感謝的另一個老師她叫做林秀足老師，她是我三、四年級的班主任老師，她雖然很嚴(yán)格，卻也讓我的成績高高名列前茅，多虧她的苦心，我的成績亮眼多了，還好有她，讓我更有自信心了。
謝謝你！老師！有你真好！
老師！有你真好！2
春夏秋冬，四季交替。剎那時間已走過了一年。稚氣的我已變了�；叵胍荒陜�(nèi)：友誼變了，復(fù)雜了；目標(biāo)變了，清徹了。師恩不變，仍是厚重、無私。
讓時間流回20xx年，一場畢業(yè)考試令我告別小學(xué)，迎來初中。
第一次走進(jìn)陌生的初中，陌生的教室，見到陌生的人。還記得語文第一節(jié)課，您講了許多，令我們明白了初中之重要，您的眼神是柔和的，語言是親切的，我在您的影響下，積極舉手，那一次，講到《母親》，您讓我們來讀書，我躍躍欲試，您叫了我。我站了起來，捧著書，信心滿滿：“天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里……”我晃著頭，臉由于激動紅了。只見您點點頭，臉上露出滿意的笑容。四人讀完了，老師讓大家選最好的，我十分殷切，渴望聽到我的名字�？墒�，寥寥無幾。而您好的話卻一錘定音：李晨曦。由于那次，初一上學(xué)期我一直在努力，也取得優(yōu)異成績。您大動干弋，在班上表揚了我多次，令我樹立自信也自豪，謝謝您，讓我的初中也曾出現(xiàn)過彩虹！
到了初一下學(xué)期，我的成績直線下降，而您也很焦慮，記得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，當(dāng)即便叫我去辦公室，我站在您面前，不敢抬頭。此時的我恨不得上刀山下火海，只不愿讓您生氣。您并沒有對我惡狠狠地進(jìn)行批評。相反，您摸了摸我的頭，看著我語重心長地說：“打江山易，守江山難。老師一直相信你是個有靈氣、聰明的孩子，堅持住，昔日的你一定會回來，老師會陪著你，加油。”
這一陪，就是半年。任何人都無法想象，我原以為老師會放棄我。可是沒有，老師教育我，鼓勵我一直到如今！我的成績一直沒有多大變化，經(jīng)常十幾名，有時還二十幾！我已記不清老師鼓勵了我多少次，應(yīng)該如那“不盡長江滾滾流”吧！可惜我不能“坐斷八一戰(zhàn)未休，板橋英雄誰敵手”，老師，對不起。
如若失去您，我該如何？也許會像漫天飛揚之柳絮無處安息，被茫茫大地吞噬吧！
老師，有您真好，萬物皆變，唯您與父母之真情、無私天長地久。
老師！有你真好！3
你是一盞燈，為我照亮黑夜;你是一縷陽光，融化我內(nèi)心的寒冰;你是一絲春風(fēng)，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。
“一路上有你，苦一點也愿意……”此時此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠溫暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。
你說的話，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。
你是否在意過，你是否留意過，你是否想起過，你的身邊還有這樣的一個女孩?
有你真好，你不時會讓我怦然心動，又不時會讓我悲痛欲絕，你駕馭著我的一切!
有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺在我的心中躥來躥險些讓我的心中有些不安!
有你真好，寂寞時有你陪伴，傷心時有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現(xiàn)在我只怕沒有你的陪伴!我希望能夠有你的陪伴，一起度過這寒冷的冬天，一起等待當(dāng)冬日漸暖!
老師！有你真好！4
又到了夏天快要過去的季節(jié)，天氣變得涼爽了。望著曾經(jīng)的大樹，我想起了他，那個讓我終生難忘的人。
他就是鐘老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學(xué)以來，他便開始對我的教育和響。在上課時，他會細(xì)心地教我們，并很有耐心地對待每個學(xué)生的每個問題。他從來不會因某個學(xué)生百教不會而感到泄氣。當(dāng)我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時，他便很溫柔地并帶著鼓勵來到她的面前來安慰她，并在此后的一周中，鐘老師每天都會記著讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣，紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復(fù)了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛了。
在生活中，他對我們是極其關(guān)心和負(fù)責(zé)任的。當(dāng)我們在學(xué)校因玩耍而忘記了回家吃飯時，如果被他看到，他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時，如果他看到我們目光中不愿回家的意味，他就會以向我們的家長“告狀”作威脅，于是我們之好灰溜溜地回去了。當(dāng)我不小心被窗扇夾到了手時，他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當(dāng)他回到學(xué)校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調(diào)到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他說：“我喜歡教這些可愛的孩子，也喜歡這里的山和水。我會盡我最大的努力給他們應(yīng)得的知識，給他們的未來多加一份保險。并且我還會一直在這里來迎接更多需要改變命運的孩子。”
如今，秋葉又將婆娑。我已離開有著我童年的快樂與鐘老師笑容的學(xué)校多年，也不再是一個稚嫩無知的小孩。可鐘老師仍舊在那所學(xué)校堅守著他的崗位，無怨無悔，從不曾離開。 回想當(dāng)年的我，并不太知道“老師”這兩個字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無法稱量的，而是要用心去感知的。
老師！有你真好！5
“別哭，孩子，那是你們最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀，她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了很多。都說，人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇�！�
這是人們致予張麗莉的頒獎詞，看到這兒，我才想起前些日子新聞中的“最美女教師”，難道是她?看著張麗莉一臉微笑，最在輪椅上，我便更加確定了我的想法。是她，一定是她!
如果沒有記錯，那是20xx年5月的一天，失控的汽車沖向?qū)W生時，張老師想也沒想，推開那兩位學(xué)生，而自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高度截肢。這是多么偉大的一位老師啊!舍生忘死，舍己為人，大XX無疆……正如那句話所說，張老師給無數(shù)人上了一堂人生的課，一堂叫做“XX”的課。雖然為此張老師失去了雙腿，但她很樂觀。在面對鏡頭的時候，她總是在笑，笑得很美，難怪人們稱她為“最美女教師”，然而我想，最美的，應(yīng)該是張老師的心吧，那顆充滿XX的心吧。
“冰雪為融玉做胎”，當(dāng)這幾個字出現(xiàn)在電視屏幕上時，我不曾發(fā)覺，自己已悄然落淚。是啊，冰雪，冰清如雪。
老師，你真好。為了那兩個孩子，為了祖國的未來，你奮不顧身，將自己的生死置之度外，去幫助可能是互不相識的'人。我的心中，也因此，而久久不能平靜，或許我早已被張麗莉老師所感動，所震撼了吧。那么，我們也是不是應(yīng)該做些什么呢?
向她學(xué)習(xí)吧，能幫就幫一把吧，能救就救一命吧，這不正是一個名族的精神嗎?不是有這樣一句話嗎?搭把手，不孤獨。我們無需付出自己的生命，以命換命，只需要做做力所能及的事情，幫幫困難的人，必要時伸出自己的援手，不難吧?
這世上縱然還有千千萬萬像張麗莉這樣的人，但我覺得，我們每個人都可以加入到這個無私的隊伍中來，讓更多的人，心中，有XX，充滿XX。
張麗莉，是她，感染了我們，讓我們明白了那么多那么多，我們也應(yīng)該由衷的、衷心的，獻(xiàn)上一句：“老師，你真好!”
老師！有你真好！6
有你真好，我的班主任李老師。您除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我要代表全體學(xué)生對偉大的老師說一句“老師，您辛苦了！”
李老師您五年如一日耐心地教育我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累�？偸怯心敲葱┎宦犜挼膶W(xué)生，您還是耐心地教導(dǎo)，雖然有時會發(fā)怒，但您的所作所為都是為了我們好，我們怎能不理解老師您呢？您永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。您用自己的身軀照耀著我們，讓我們無憂無慮地從泥土里長出了芽兒。
我們總是認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個無所不知的人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當(dāng)然我們也會覺得您是很神秘的，這個小小的腦袋總會有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白，您用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我們相信世上沒有比您更辛苦的人了。李老師，我想所有的言語都無法來形容您那偉大的形象了。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，李老師您總是耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，是李老師您善意的提醒，給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
有人說，老師您是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
李老師您從不向別人傾訴自己的辛苦，但是你們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果--桃李滿天下。李老師！有您真好！
李老師您就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。
您就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。
您就像有陣東風(fēng)，吹著正在揚帆起航的我們。
您就像一幅如詩如畫的風(fēng)景，展開來給我們欣賞。
讓我們有靈感的源泉。有你真好！我的班主任李老師！
老師！有你真好！7
世界上，每一個人都有自己最感謝的人，我最感謝的人就是“敘彬老師”，老師是我生命中的貴人，也是我最想感謝的人。
敘彬老師，有著一頭咖啡色的短發(fā)，戴著一副咖啡色的眼鏡，以及特別又宏亮的嗓音。為什么敘彬老 師是我生命中的貴人呢?那是因為我從二年級剛升上三年級的時候，我的成績非常的“爛”
名次總是在二十名之后，尤其是數(shù)學(xué)這項科目，我常�？计呤畮追只虬� 十幾分，除非，老師出很簡單的題目，我才能夠考九十幾分。所以，敘彬老師常常利用放學(xué)的時間留我下來，幫我提升數(shù)學(xué)能力。如果，是讀半天的時候留我下來，也會先請我吃午飯，再教我數(shù)學(xué)，出題目給我寫，對我很好。
我能夠參加朗讀比賽也是因為敘彬老師發(fā)現(xiàn)我有朗讀的天份，所以派我去參加比賽。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我有朗讀天份時，我很驚訝，因為我跟老師聊天的時候，音量滿小聲的，而且，說話常常都很不清楚。四年級要升上五年級的暑假，我剛好參加學(xué)校的讀書班，所以，上完讀書班后，敘彬老師就會留我下來，教我暑假作業(yè)，出數(shù)學(xué)題目給我寫，完全是因為老師擔(dān)心我五年級的數(shù)學(xué)會趕不上，所以特別用心留我下來補(bǔ)數(shù)學(xué)。
我常常在想，如果，我沒有遇到敘彬老師，我會變成怎樣的一個人呢?如果，沒有敘彬老師的教導(dǎo)，我的成績就不會突飛猛進(jìn)，名次也不會一下子就進(jìn)步到前十名，所以，我想跟敘彬老師說： “敘彬老師，我愛您，有您真好!”
老師！有你真好！8
我想感謝媽媽，是她經(jīng)歷了千辛萬苦才把我?guī)У竭@個世界上；我又想感謝爸爸，他是一位名副其實的“幽默王”給予我家許多歡聲笑語；我還想感謝……但我最想感謝的還是我的老師。
一直以來，我的成績都不怎么好，是在老師的幫助和鼓勵下，讓我的成績突飛猛進(jìn)，并且進(jìn)了班上的前5名。
不管在哪兒，都有老師辛辛苦苦撒下的汗水。很多人都認(rèn)為，老師既辛苦又勞累，還要管一群淘氣的孩子，早上比誰都來得早，而晚上又是最后一個回家的，有時還要給學(xué)生補(bǔ)習(xí)……但報酬呢，又很低。
其實很多人都認(rèn)為老師的職業(yè)不好，可我卻認(rèn)為老師這個職業(yè)是非常的偉大，崇高。她學(xué)識淵博，她可以讓孩子們將來成為國家的棟梁之才。
“老師”這個職業(yè)是偉大的，無私的，默默無聞的。俗話說得好：“老師是人生的第二個母親�！蔽曳浅Ｙ澩驗樗哂杏H和力，和它在一起就是一種享受。
啊!老師，您永遠(yuǎn)是我人生的第二個母親!
老師！有你真好！9
去年秋天，我們換了新的語文老師，對于這未知的人，我感到了些許不安，像是脫離群體的小鹿，迷失在一片濃霧的森林中。
初次相見，只覺得平凡。以前的老師，走路昂首挺胸，笑不露齒，舉止間盡顯高雅。披著秀發(fā)、V領(lǐng)襯衫、短裙、高跟鞋是成熟的嫵媚。而她，馬尾辮、長袖襯衫、淺藍(lán)牛仔褲、一雙運動鞋，只顯樸素。但卻使我覺得干凈、舒適。
以前學(xué)文言文時，我總想睡覺，因為文言文非常乏味。而這老師講的文言文，不僅讓我覺得精神，還覺得好笑。老師講課的速度很快，嘴巴一張一合，講到激動的地方，便會手一揮，聲音瞬間放大，想睡也被嚇醒。有時老師因為說話的速度極快而來不及換氣，臉變得像蘋果一樣紅。
她帶我們背《桃花源記》時，會在黑板上作畫，畫出文章描寫的順序，好讓我們背。老師畫技實在太差，她每畫一次，我都樂一次。“武陵人捕魚為業(yè)”她在下面畫幾條波浪為河，一個圓圈下面一豎便是一個人了，人站在船上，船畫的像香蕉，看上去像棒棒糖插在香蕉上。很奇怪，也非常好笑。我總笑得上氣不接下氣。書背的快，也笑了一節(jié)課，何樂而不為？
她在背后被朋友稱為"女中豪杰"。我在外一書法機(jī)構(gòu)練字，那里的老師得知我換了語文老師，而且這老師還是她的好朋友，便跟我說:“你有福了，這老師很棒，很負(fù)責(zé)，是一個女中豪杰，有一次我生病，她打電話跟我說，到她家去，她照顧我，做飯給我吃，說的可豪爽了！”原來老師在朋友眼里跟英雄一樣。
她像媽媽一樣溫暖。有一次，我跟一男生差點打起來，我覺得非常委屈，哭的眼睛像兔子那樣紅。她知道了，便喊我到辦公室，一到她那兒，她便用手抓起我的雙手，輕輕的來回?fù)崦�，她的手的溫度高，將我的手捂的熱熱的，這熱直達(dá)心窩。還輕聲安慰我，像媽媽一樣的好，將我心中的委屈與難過全撫去了。
時間一下過了一年，當(dāng)初的不安轉(zhuǎn)為了幸福，有老師真好，她領(lǐng)我走出迷霧，給我知識，并給了我像太陽一般暖和的熱光。
老師！有你真好！10
胡老師，您的愛，如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔。您—老師的愛，天下最偉大，最高潔。胡老師關(guān)心人，我們最喜歡她。
下課時，我頭躺在課桌上聚精會神地寫作業(yè)，突然一只溫暖的手，輕輕地摸著我額頭，慢慢往上抬，我立刻抬起頭來，原來是胡老師，我立馬站起來，胡老師拍了拍我的肩膀，說：“你不能這樣寫作業(yè)，不然你會近視的!”說完往講臺上走去，胡老師對我的教導(dǎo)，我始終忘不了，以后我一直保持良好的姿勢寫作業(yè)。
有一次中午，天氣非常好，萬里無云，媽媽對我說：“下午要下雨，把傘帶上�！蔽乙贿叴┬�，一邊心不在焉地說：“天氣這么好，我才不帶呢!”晚上，不知什么時候下起了豆大的雨點，本來我可以坐公交車，可是當(dāng)我摸褲兜的錢時才發(fā)現(xiàn)錢掉了。放學(xué)了。我蹲在校門口哭泣的時候，胡老師走了過來對我說：“別怕，老師送你!”我冰涼的心立刻感到陣陣溫暖，胡老師把我安安全全送回了家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛是無私的，胡老師，我愛您!
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