讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感
讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感1
讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感江蘇省蘇州市 工業(yè)園區(qū)婁葑第一中心小學(xué)六（4） 徐佳琦 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中第四條，我想這輩子都不可能忘記。 昨天，奶奶問我；“你在學(xué)校里怎么樣啊?學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了嗎？”不巧,由于我心思沒放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)一落千丈，本來我的心里就很煩，一聽奶奶這話,我就更為惱火了……奶奶成了我的出氣筒：“關(guān)你什么事，老太婆！”說完我就沖進(jìn)房間，把門“砰”的關(guān)上了。瞬間我看到奶奶在擦拭自己的眼角…… 我站在窗前，推開了窗，寒風(fēng)立刻鉆進(jìn)了我的衣服，冷到了我的骨頭里。我打了個(gè)寒顫，同時(shí)這風(fēng)也使我清醒了很多，想起剛才對(duì)奶奶的態(tài)度，覺得真不應(yīng)該……突然，響起了敲門聲，我努力裝出平靜的樣子，問：“誰？” “我！” “奶奶，有什么時(shí)嗎？” “我想告訴你，下雨了，別開窗，否則會(huì)凍出病來的。如果你非要開窗，就多穿件衣服。窗開得小一點(diǎn)……” 一股暖流涌遍我的全身……我對(duì)奶奶這么不尊敬，她居然不怪我。點(diǎn)點(diǎn)雨滴飄進(jìn)來，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……以后我可要想想《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的條例，切記三思而后行。
指導(dǎo)教師：許秀玲
讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感2
前幾天，老師在班上給我們讀了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條，并且每一條都為我們做了細(xì)細(xì)的講解，這使我們更加銘記在心。
回到家里，我把小學(xué)生日常行為規(guī)范20條又讀了一遍，因?yàn)檫@是我們學(xué)生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》在學(xué)校中，生活中犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。有一天，我和妹妹一起乗公共汽車去買書，在去買書的過程中，車上不時(shí)會(huì)發(fā)出一陣陣歡聲笑語，我的心情也很高興。隨后跟上來的兩名小學(xué)生很不遵守車上的規(guī)定。在車上，他們倆大聲喧嘩，所有的人都把討厭的目光投向了他們。是��！自覺遵紀(jì)守法是一個(gè)人高尚情操的重要表現(xiàn)，讓我想起了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第18條規(guī)定：遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人�？墒撬麄儧]有做到，而且還違犯了規(guī)定，怎么有資格做一名合格的小學(xué)生呢？妹妹小聲的對(duì)我說：“姐姐，我們不要向他們那樣，我要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生�！薄皩�(duì)，我們不能學(xué)習(xí)他們的所作所為�！蔽以谝慌哉f著，妹妹真是一名遵紀(jì)守法的小公民��！
還有一次，我們班的兩名女學(xué)生看見了數(shù)學(xué)張老師，并沒有向老師問好，而是兩人一齊跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，事后，老師當(dāng)眾批評(píng)了她們倆，要她們說了說為什么見了老師不主動(dòng)問好，使她們知道了自己的錯(cuò)誤。這又讓我知道了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第三條：尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。少了小學(xué)生日常規(guī)范可不行呀！希望每個(gè)學(xué)生都能做到這20條規(guī)定。你能做到嗎？
讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感3
教育部日前頒布了新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，修訂后的“規(guī)范”將于20xx年9月1日起執(zhí)行，讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感作文。新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》將原版中的“不準(zhǔn)”的內(nèi)容全部刪去，比如：“不準(zhǔn)遲到”、“不準(zhǔn)打架”等。原版中的“敢于斗爭(zhēng)”也被改動(dòng)，取而代之的是：“遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告�！边B“見義勇為”也從中消失，改成了“珍愛生命”。這些改動(dòng)，突出了教育部對(duì)小學(xué)生的人性關(guān)懷。新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》體現(xiàn)出了一種新的教育理念，誠實(shí)守信、文明禮貌和珍愛生命成為了主要部分，小學(xué)五年級(jí)作文《讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感作文》。讀了新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我認(rèn)為教育部不僅加強(qiáng)了對(duì)我們小學(xué)生的人性關(guān)懷，還加強(qiáng)保護(hù)了我們未成年人的部分權(quán)益。從多個(gè)方面要求我們，讓我們能自覺遵守規(guī)范。教育部尊重我們小學(xué)生的想法，刪去許多帶有“不準(zhǔn)”的生硬的規(guī)定。我十分支持新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在支持的同時(shí)，也會(huì)自覺遵守“規(guī)范”中的各項(xiàng)規(guī)定。新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》體現(xiàn)了以人為本，必定給小學(xué)生思想品德教育帶來一股新鮮空氣。
讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感4
昨天，奶奶問我；“你在學(xué)校里怎么樣啊?學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了嗎？”不巧,由于我心思沒放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)一落千丈，本來我的心里就很煩，一聽奶奶這話,我就更為惱火了……奶奶成了我的出氣筒：“關(guān)你什么事，老太婆！”說完我就沖進(jìn)房間，把門“砰”的關(guān)上了，小學(xué)六年級(jí)作文《讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感》。瞬間我看到奶奶在擦拭自己的眼角……
我站在窗前，推開了窗，寒風(fēng)立刻鉆進(jìn)了我的衣服，冷到了我的`骨頭里。我打了個(gè)寒顫，同時(shí)這風(fēng)也使我清醒了很多，想起剛才對(duì)奶奶的態(tài)度，覺得真不應(yīng)該……
突然，響起了敲門聲，我努力裝出平靜的樣子，問：“誰？”
“我！”
“奶奶，有什么時(shí)嗎？”
“我想告訴你，下雨了，別開窗，否則會(huì)凍出病來的。如果你非要開窗，就多穿件衣服。窗開得小一點(diǎn)……”
一股暖流涌遍我的全身……我對(duì)奶奶這么不尊敬，她居然不怪我。點(diǎn)點(diǎn)雨滴飄進(jìn)來，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……以后我可要想想《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的條例，切記三思而后行。
讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感5
小學(xué)生日常行為規(guī)范中第四條，我想這輩子都不可能忘記。昨天，奶奶問我；“你在學(xué)校里怎么樣啊?學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了嗎？”不巧，由于我心思沒放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)一落千丈，本來我的心里就很煩，一聽奶奶這話，我就更為惱火了……
奶奶成了我的出氣筒：“關(guān)你什么事，老太婆！”說完我就沖進(jìn)房間，把門“砰”的關(guān)上了。瞬間我看到奶奶在擦拭自己的眼角……我站在窗前，推開了窗，寒風(fēng)立刻鉆進(jìn)了我的衣服，冷到了我的骨頭里。我打了個(gè)寒顫，同時(shí)這風(fēng)也使我清醒了很多，想起剛才對(duì)奶奶的態(tài)度，覺得真不應(yīng)該……突然，響起了敲門聲，我努力裝出平靜的樣子，問：“誰？”“我！”“奶奶，有什么時(shí)嗎？”“我想告訴你，下雨了，別開窗，否則會(huì)凍出病來的。如果你非要開窗，就多穿件衣服。窗開得小一點(diǎn)……”一股暖流涌遍我的全身……
我對(duì)奶奶這么不尊敬，她居然不怪我。點(diǎn)點(diǎn)雨滴飄進(jìn)來，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……
以后我可要想想小學(xué)生日常行為規(guī)范中的條例，切記三思而后行。
【讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感】相關(guān)文章：
2.讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有感500字
4.讀小學(xué)生日常行為規(guī)范有感800字作文