五一節(jié)真快樂作文600字
五一節(jié)真快樂
春游結(jié)束后,媽媽把我接走了,媽媽對我說:“今天要去南京,趕快寫完作業(yè)吧!”然后我就快速地寫完了作業(yè)。
上了火車,不一會又下了火車。我們坐了地鐵,又打了出租,終于到了我的姨姥家。因為我是去看太姥才來的南京;氐絼偛诺脑掝}。到了姨姥的小區(qū)之后,姨姥從樓上跑下來,把我們接回了家。到了家已經(jīng)很晚了,我就準(zhǔn)備睡覺,但是我睡不著,因為我可能是太興奮了吧。最后,媽媽陪我睡,我才睡著的。
第二天清早,我們起床了。那時候媽媽和太姥都起床了,這時候我才起床。我起床之后吃了早餐,雖然早餐有點不好吃。
吃完早餐,因為姨姥家有架鋼琴,所以我彈起了鋼琴。彈了一會我想到:哎呀,我還要出去散步呢!于是我們就出了家門。
媽媽領(lǐng)著我,我推著輪椅,輪椅里坐著太姥。我們走了一段路,我就問:“我們要去哪兒?”媽媽說:“我們要去江邊看江景。”于是,我們到了江邊,我們把太姥留在了一個地方,然后我和媽媽爬過欄桿,到堤壩上去玩。媽媽毫不猶豫地沖到了堤壩上,我不讓媽媽去,因為我怕那兒太危險。然后我們回到了太姥身邊。最后我們回家了。
吃了午飯之后,我彈了一會兒鋼琴就想睡覺。于是,我躺在床上睡了一覺……。
第三天,我們?nèi)チ四棠碳,奶奶?jīng)常罵我,但今天呢?她卻溫柔地給了我一些錢。哦,那時候我真的是很快樂!我真的是很快樂哦!
回到了家,我就睡了一覺。
第四天,我乘著火車回家了。那時候我實在是孤單,五一節(jié)一眨眼就過去了。
回到家之后已經(jīng)該睡午覺了,我就趕快睡了一覺。睡完覺我出去玩了兩個小時,踢足球,踢得真快樂!踢足球的'時間一晃就過去了,真開心。
我覺得這是多么快樂的一段時光!
【每日寫作指導(dǎo):怎樣寫出有思想深度的作文】
高考的作文承載著社會功能和思想教育功能,也就是我們常說的“做人”與“作文”。因此,寫這類作文不能流于表面,而應(yīng)深入挖掘出其思想內(nèi)涵。具體來說有以下的方法:
一、從人生的體會方面去思考,關(guān)注生活,寫出個人生命體驗。(next88)像我們所說的“責(zé)任”這個話題,不同的人在不同的年齡階段的責(zé)任感是不同的。而這種話題更多地體現(xiàn)在針對學(xué)生這一個年齡層次來進(jìn)行命題的,更多是關(guān)于學(xué)生的責(zé)任、學(xué)生的生活,不是空洞地喊口號式責(zé)任,而是注入了很多的人文精神的一種責(zé)任。
二、從哲理的思辨性方面去思考。比方說“優(yōu)勢與成敗”這個話題,體現(xiàn)出成敗和優(yōu)勢之間關(guān)系的辯證思考。具有優(yōu)勢的人并不一定就能成功,而在劣勢下面他也并不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維,我們平時要多去仔細(xì)思索、思考,從理性的角度,從哲學(xué)的角度去理解它,特別要時刻提醒自己,作文內(nèi)容要盡量貼近現(xiàn)實生活,注意用辯證眼光看問題。
三、結(jié)合我們時代的一些特點去思考。平時要多關(guān)注時事,看一些報刊評論等,有利于從時代的眼光去把握問題。
四、注意寫作素材的積累。我們平時可以多準(zhǔn)備一些素材,而且要按不同的類別分門別類。比如從自信心的角度去總結(jié)一些素材,從責(zé)任的角度又總結(jié)一些素材?梢园催@樣的類別整理情感、道德、科技、環(huán)境、自然、人生感悟、社會生活、文化問題等等。
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