太原滿分作文：痛并快樂著
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太原滿分作文：痛并快樂著
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會(huì)品嘗超然的快樂。?
--題記?
東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機(jī)，是那些給世界增添無限希望的活力。?
一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過第一口香甜的`美味，眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。?
這天，鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng)，它想飛，它想擁有自己的天地！于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見高遠(yuǎn)的藍(lán)天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹叢，飛漱的瀑簾，它對(duì)這一切是多么的向往！張開羽翼，它剛要邁出追夢(mèng)的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因?yàn)樗m然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。?
就在這時(shí)，只聽頭頂一聲長(zhǎng)鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊，當(dāng)即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來了！然而，一切出乎意料，當(dāng)他回到原來的地方，看見的卻是平日里相濡以沫的母親！?它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當(dāng)他體會(huì)了飛翔的快樂，才真正明白，原來沒有生死一線痛苦的考驗(yàn)，就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒有砥礪，也就沒有騰飛！?
當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，其實(shí)人生就是一句話--痛并快樂著。
點(diǎn)評(píng)：該文的成功首先得力于作者的細(xì)膩描寫。景物描寫和心理刻畫都非常到位，如對(duì)高原環(huán)境的整體描寫，視野開闊；對(duì)小鷹出生成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)描寫，栩栩如生；尤其是對(duì)雛鷹欲飛又止的那段矛盾心理刻畫，頗見功力。其次，首尾呼應(yīng)，升華主題，本文給了我們很好的示范。倒數(shù)第二段對(duì)所寫故事點(diǎn)明了中心，如果行文至此罷筆也可，但普遍的意義還不夠。在末段升華一步，就不但使主題更深刻，而且還呼應(yīng)了開頭。
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