同行的作文1000字5篇
1與美同行
要說(shuō)我遇到過(guò)最美的人，就要數(shù)我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師孫老師了。他那憂(yōu)慮的眼神和滿(mǎn)頭黑白夾雜的頭發(fā)，至今我還過(guò)目不忘。你可能會(huì)與我有不同的看法，那么，就先看完下面的文章，也會(huì)讓你與我的想法一致。
說(shuō)起我們一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，除了慈祥和藹外，就幾乎找不出其他形容孫老師的詞語(yǔ)了。他看著我們時(shí)的眼光深沉，仿佛只是為了教育我們而來(lái)的，沒(méi)有其他任何私欲，這正是我敬佩教育工作的精神所在。我那時(shí)候的經(jīng)歷還記得清清楚楚：那時(shí)，我們剛到教室，就被這里的陌生景像一會(huì)激發(fā)了好奇心：一會(huì)兒摸摸墻，一會(huì)兒在教室后面蹦蹦跳跳，好像在宣告自己的到來(lái)。那時(shí)我們還不記事，現(xiàn)在回想起來(lái)還為那時(shí)的行動(dòng)感到羞怯。即使是班主任姜老師也沒(méi)有鎮(zhèn)住我們。可是等孫老師跨入教室，我們都停下吵鬧，好幾十雙眼睛都看著孫老師。孫老師像個(gè)“鎮(zhèn)妖塔”，把我們治理的“服服帖帖”。當(dāng)然不是靠武力制服的哦！
孫老師第一次上課時(shí)，就用借物法教我們：“一個(gè)蘋(píng)果和另一個(gè)蘋(píng)果，有幾個(gè)蘋(píng)果？”“兩個(gè)！”我們毫不猶豫地回答�！澳怯袃蓚�(gè)蘋(píng)果，你吃了一個(gè)，還有幾個(gè)？”“一個(gè)。”這次的聲音明顯微弱了點(diǎn)。還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)答出，老師就耐心地教導(dǎo)，還舉了幾個(gè)例子。老師如此不厭煩的教導(dǎo)我們，我們還不珍惜，后悔了可就晚了！往后的數(shù)學(xué)課也是這樣，整節(jié)數(shù)學(xué)課都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。在歡樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，不是一舉兩得嗎？我們變得喜歡數(shù)學(xué)課了。一學(xué)到知識(shí)，我就開(kāi)心地蹦起來(lái)，慶祝自己又學(xué)到了一樣知識(shí)。
然而，一件不幸的事發(fā)生了，孫老師右胳膊上得了一種病，以后可能會(huì)殘廢，甚至?xí)刂�。那時(shí)，我們還不知道。終于有一次，孫老師在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，掩飾右手，等講解完畢時(shí)，舉起了顫抖的右手，在黑板上列公式時(shí)，突然，粉筆掉了，在地上摔成兩半，發(fā)出了“啪”一聲。當(dāng)我們知道孫老師手的事時(shí)，全班都沉默了。當(dāng)知道孫老師二年級(jí)不能教我們的消息時(shí)，如同山崩地裂，我的心情交織在一起，后來(lái)更是悲傷，有幾個(gè)同學(xué)索性哭了起來(lái)。教室鴉雀無(wú)聲，還聽(tīng)得到幾個(gè)同學(xué)的抽泣聲。一年級(jí)結(jié)束了，孫老師來(lái)看我們了：孫老師右手拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的袖口，我再也忍不住，眼淚不住從眼眶掉落…
如今四年過(guò)去了，四年前的我已長(zhǎng)大了不少�，F(xiàn)在我的班主任是洪老師，數(shù)學(xué)老師李老師也非常盡職。我在現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課上每次都會(huì)想起您，孫老師，你還記得你以前教過(guò)的104班嗎？千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對(duì)你的感激，我們現(xiàn)在多么懷念你呀啊！
2與風(fēng)雨同行
彩虹因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨才出現(xiàn)；
人生因?yàn)橛辛四ルy才充實(shí)。
插上雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，與風(fēng)雨同行，成功——就在不遠(yuǎn)的前方。
——題記
一天，由于學(xué)校的活動(dòng)，我只好推遲回家，可是天卻下起了滂沱大雨，那雨像傾盆而落似的，瘋狂地飄著、下著。唉~這可怎么辦？我沒(méi)有帶任何雨具，總不能淋著回家吧，所以，我只好可憐而孤獨(dú)地等待著雨停。
暴風(fēng)雨中，彌漫著迷蒙的霧氣，“嘩嘩”的雨聲，即將要掩蓋住街市往常的喧囂。地上的積水越來(lái)越多，豆大的雨點(diǎn)兒在水洼中快而密地畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)圓圓的圈圈。下坡處還會(huì)成了一條小小的瀑布……
看著這些景象，我的心情越來(lái)越糟。可是，就在這時(shí)，我的視線(xiàn)中偶然出現(xiàn)了一只黑色的蝴蝶，它的身體被困在泥潭里。
盡管它看起來(lái)，翅膀很大，但在這暴風(fēng)雨中，也卻顯得微不足道。它努力地企圖掙脫開(kāi)泥潭的束縛，可是那是多么困難！它撲扇一下翅膀就要用很大的力氣。盡管，這件事對(duì)于它來(lái)說(shuō)，成功的可能性幾乎為零，可是——它沒(méi)有放棄！
或許，它將面臨的是生，經(jīng)過(guò)這次磨難后，它的翅膀會(huì)變得更加強(qiáng)硬，以后的生命會(huì)更有活力，但是，這需要執(zhí)著的努力，生不如死的掙扎。亦或許，它將面臨的是死，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的搏斗，它的生命已是那么脆弱，死亡之神也在與它悄悄逼近，以后將會(huì)永遠(yuǎn)把自己的身軀殘骸遺落在這片泥潭中，無(wú)人知曉。不過(guò)，我想，蝴蝶應(yīng)該懂，懂得努力，不一定會(huì)成功，但不努力，一定不會(huì)成功！
想到這里，奇跡出現(xiàn)了，那只蝴蝶終于掙脫了泥潭的束縛，他在半空中無(wú)力地飛舞著。那黑色的翅膀上沾上了些許污泥，身體也顯得很虛弱，但它仍沒(méi)有放棄，執(zhí)著地在暴風(fēng)雨的打擊下堅(jiān)強(qiáng)地飛，一直飛到那遙遠(yuǎn)美麗的高空。
盡管的的身體是黑色的，只有黑色，但在我眼中，它是人世間最美的蝴蝶！
就這樣，我從那只蝴蝶的身上得到了啟迪---暴風(fēng)雨算什么？和那只小蝴蝶相比，這場(chǎng)雨當(dāng)然不至于置我于死地。
偶然間，耳畔忽然響起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，我頓時(shí)有了信心，眼前下的雨仿佛也不再那么大了。
我毅然地走進(jìn)了雨中，決定與風(fēng)雨同行……雨漸漸小了，家離我也漸漸近了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一道彩虹，蘊(yùn)含著我悟出的哲理，它正唱著歌兒飛上天空。
與風(fēng)雨同行，與挫折同路，無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中，我的人生會(huì)更充實(shí)，更精彩！
拍拍身上的灰塵，抖抖青春的翅膀，帶著堅(jiān)強(qiáng)，攜上快樂(lè)。與風(fēng)雨同行，就與成功越來(lái)越近。一起飛吧，飛向那更遠(yuǎn)的地方，更美的天堂！
3與安全同行
俗話(huà)說(shuō)：“車(chē)禍猛如虎�！彪y道不是嗎？多么富有哲理的話(huà)呀！
我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，人多車(chē)多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因車(chē)禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，其中，兒童死亡人數(shù)近2萬(wàn)人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車(chē)禍，而不到30分鐘就有一個(gè)孩子葬身車(chē)輪，這是多么驚人的數(shù)字。在這觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè)，多少個(gè)親人痛不欲生，多少個(gè)生命之花永遠(yuǎn)凋零。
可是，卻有許多人不愛(ài)惜自己的生命，無(wú)視交通法規(guī)。只為了眼前的利益，而顧不上大局。真是“明知山有虎，卻向虎山行”，不僅損失了個(gè)人財(cái)產(chǎn)，而且損失了國(guó)家財(cái)產(chǎn)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在國(guó)際飯店旁，由西向東開(kāi)來(lái)了一個(gè)棗紅色的汽車(chē)，開(kāi)得飛快，大概有120碼左右，而由南向北發(fā)展大道上也開(kāi)來(lái)了一輛黑色的轎車(chē)，大概也有120碼左右。一個(gè)向東，一個(gè)向北的兩車(chē)相遇后，還沒(méi)有來(lái)得及剎車(chē)，就“咚”地一聲相撞了。由西向東的那輛棗紅色的汽車(chē)車(chē)頭撞上了由南往北開(kāi)得那輛黑色轎車(chē)的左窗上。頓時(shí)，一名司機(jī)當(dāng)場(chǎng)死亡，兩車(chē)車(chē)窗當(dāng)場(chǎng)撞碎，而另一名司機(jī)已當(dāng)場(chǎng)傷得很重，被120救護(hù)車(chē)立刻送到醫(yī)院去搶救。多么可怕的一幕呀！
一次，大姨坐公共汽車(chē)回家，大姨坐在車(chē)上親眼看到在通和桂園小區(qū)前面的路上，有一輛公共汽車(chē)開(kāi)得很快，恰巧，從西外環(huán)路上開(kāi)來(lái)了一輛混凝土運(yùn)輸車(chē)，由于當(dāng)時(shí)司機(jī)一不留神闖了紅燈，正準(zhǔn)備向南駛?cè)�，混凝土運(yùn)輸車(chē)開(kāi)得飛快，直接撞到了那個(gè)公交車(chē)的側(cè)車(chē)身上，這次可不是“咚”的一聲了，發(fā)出的撞擊聲很大，聲音震耳欲聾。公交車(chē)被撞成兩半，混凝土車(chē)車(chē)頭也被撞變形了。雖然混凝土車(chē)司機(jī)沒(méi)有受傷，但公共汽車(chē)的乘客卻慘不忍睹，當(dāng)場(chǎng)死亡5個(gè)人。還有十幾人送進(jìn)了醫(yī)院。那個(gè)售票員的頭上被刺滿(mǎn)了玻璃碎片，也被送進(jìn)醫(yī)院，我想幸虧我沒(méi)看見(jiàn)，不然，我一定會(huì)嚇暈不可。
我在網(wǎng)上也曾看到這樣的事例。有個(gè)小孩名叫寶寶，騎車(chē)總愛(ài)�；�，不是撒把騎車(chē)，就是橫穿馬路。一次，他騎車(chē)回家，腳使勁地蹬著腳踏，車(chē)騎得飛快，連馬路左右兩邊有沒(méi)有車(chē)都不看，就騎了起來(lái)。突然，一輛飛馳的汽車(chē)把寶寶撞倒在地。搶救雖很及時(shí)，但從此寶寶卻失去了雙腿。多么讓人痛心疾首的一件事�。�
“生命”多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸福”一個(gè)多么奇妙的感覺(jué)；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能縮放光彩。
“紅燈短暫，生命無(wú)限�！薄安慌掳俨竭h(yuǎn)，只怕一步險(xiǎn)�！睘榱宋覀兊纳ㄓ肋h(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們同安全同行！
4與誠(chéng)信同行
誠(chéng)信，其實(shí)就是誠(chéng)實(shí)與守信，它是一種美德、一種品質(zhì)，一直為我們中華民族世代所信奉。中華民族是一個(gè)具有五千年歷史的古老民族，在歷史的長(zhǎng)河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。誠(chéng)信——人們說(shuō)的最多，追求最多的德行。作為新一代的少年，我們更應(yīng)該把誠(chéng)信二字作為做人的基本原則。
誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，更是我們友誼的精神基礎(chǔ)。
我在查找有關(guān)這<誠(chéng)信>這一題目時(shí)，看到一個(gè)人的親身感受：“有一件事讓我真正體會(huì)到了誠(chéng)信的含義。一次去火車(chē)站，乘火車(chē)去奶奶家玩，上了火車(chē)，和對(duì)坐的人聊的很投入，突然我想去ＷＣ可是人太多了，東西拿不了，這可怎么辦，只見(jiàn)那人對(duì)我說(shuō)“小妹妹，你去吧，我?guī)湍憧窗�，放心少不了�！笨此菢幼硬幌笫菈娜�，于是就去了，去了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，回來(lái)了，又和她聊了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我到站了，她也下了車(chē)，這時(shí)，我突然想起，她不是說(shuō)她比我早到地方嗎，怎么和我一起下車(chē)，于是我問(wèn)了她，她說(shuō)：“剛才給你看包時(shí)，我正好該下車(chē)了，可看你還沒(méi)來(lái)，就等你，沒(méi)撈著下車(chē)，所以就……”看完時(shí)，莫名的一陣感動(dòng)，鼻子有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)，只是為了”誠(chéng)信”二字，繞了很遠(yuǎn)的路……
誠(chéng)信，且不說(shuō)遠(yuǎn)的，就我們身邊的小事看起，擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一片小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……
然而，在21世紀(jì)的今天，誠(chéng)信這一美德卻被一些人逐步淡忘和遺失。那些可惡的騙子，防不勝防的那么騙術(shù)、和同學(xué)在約定是時(shí)間內(nèi)卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)、等等……也許你還會(huì)說(shuō)，這些與我無(wú)關(guān)、或者這些只是微不足道的小事，很自大的認(rèn)為到了作大事的時(shí)候，我自然會(huì)講誠(chéng)信，那么我可以肯定的說(shuō)那你錯(cuò)了，高尚的品德是靠平時(shí)的一點(diǎn)一滴、日積月累、慢慢修養(yǎng)而成的，怎能輕易一下子就說(shuō)到做到？只是些小事，就不能?chē)?yán)格對(duì)待自己，又何談做大事？而在那些小事中，我們所養(yǎng)成的習(xí)性、習(xí)慣，只會(huì)讓我們背離誠(chéng)的道路上信越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)……
沒(méi)有誠(chéng)信的世界，是灰冷的'，只要我們誠(chéng)信待人，付出真誠(chéng)，和信任，就會(huì)收獲友誼和尊重。
這是份無(wú)形的財(cái)富，是在歷史的長(zhǎng)河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。讓我們把誠(chéng)信做為根基，攜帶上路，我們的生命之旅會(huì)更加精彩。
有句古話(huà)說(shuō)的好“人生有路誠(chéng)信為徑，苦海無(wú)涯回頭是岸�！睊侀_(kāi)身上的欺騙、虛偽，你便找回了尊嚴(yán)；擦亮誠(chéng)信的寶石，你的人生便充滿(mǎn)了光彩；身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路火星，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一路風(fēng)光！
讓我們這一路始終與誠(chéng)信同行！
5與記憶同行
滄海桑田，萬(wàn)物變遷，時(shí)間帶走了一切，急匆匆的從身邊就這么飛馳而去了，過(guò)去的事情是我無(wú)法忘卻的記憶，于是，我將記憶放進(jìn)口袋，孤單徘徊時(shí)拿出來(lái)看一看，然后鼓足勇氣，跟著時(shí)間的河流浩浩蕩蕩的向前奔去。
翻開(kāi)記憶，我看到自己一年級(jí)時(shí)的第一次發(fā)言。小女孩慢慢的，略有膽怯的站起來(lái)，心里撲通撲通跳個(gè)不停，開(kāi)始用顫抖的聲音回答老師提出的問(wèn)題，可是老師對(duì)這個(gè)答案似乎并不滿(mǎn)意，于是，小女孩的眼淚如同斷線(xiàn)的珠子般，接連不斷地落了下來(lái)，哭的惹人憐惜。
現(xiàn)在想想，我不禁笑了，自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)為這么一點(diǎn)小事而哭泣呢？
翻開(kāi)記憶，我看到自己二年級(jí)時(shí)當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng)的那一天。小女孩激動(dòng)的向所有認(rèn)識(shí)的人講訴著這個(gè)喜訊，巴不得全世界的人都知道，看著外婆和媽媽喜笑顏開(kāi)，小女孩興奮的在床上翻來(lái)覆去，感覺(jué)那天的月亮格外的亮，房間的溫度格外的暖，就連路燈都成了一道美麗迷人的風(fēng)景線(xiàn)，結(jié)果為此一晚上沒(méi)睡好覺(jué)。
現(xiàn)在想想，我不禁納悶了，自己怎么會(huì)為這么點(diǎn)小事徹夜未眠呢？
我翻開(kāi)記憶，看到自己四年級(jí)時(shí)，坐在房間里，女孩懷里抱著一個(gè)十分精致的毛絨玩具，頭搭在玩具上，然后用手輕輕地?fù)崦婢�，不敢太用力，因�(yàn)榕屡獋送婢�，玩具�?huì)痛。心里眼里，都是對(duì)玩具的喜愛(ài)，這是女孩最喜歡的一件玩具，女孩每次睡覺(jué)前，都要抱著玩具才可以入睡。因?yàn)椋诿刻焖X(jué)之前，女孩總會(huì)把一天當(dāng)中發(fā)生的事告訴玩具，和玩具分享著一天中的喜怒哀樂(lè)，女孩總怕玩具有一天會(huì)壞掉，因?yàn)橥婢呤桥⒆钪牡呐笥�，沒(méi)有了它，女孩找誰(shuí)去傾訴呢？
現(xiàn)在想想，我不禁困惑了，那個(gè)我心愛(ài)的毛絨玩具到哪兒去了？難道它也被時(shí)間的流水沖走了么？
我翻開(kāi)記憶，看到自己六年級(jí)時(shí)看到老鐘(小學(xué)班主任)新?tīng)C的發(fā)型，先是一愣，然后忍也忍不住的捧腹大笑起來(lái)，再然后用笑的幾乎變調(diào)的聲音，顫抖著說(shuō)：“你……你這頭發(fā)……發(fā)，發(fā)，怎么、怎么……哈哈哈哈……這么、這、么……有個(gè)性、呀？”老鐘很陰險(xiǎn)的一笑，抬起手在女孩的腦門(mén)上“砰”地猛敲了一下，笑嘻嘻地說(shuō)：“就是這么有個(gè)性，這叫人來(lái)心未老，我還要跟上時(shí)尚的腳步呢！怎么？不服啊？”“好好，我服我服，我心服口服�！钡窃跊](méi)事的時(shí)候，也總愛(ài)跟老鐘看個(gè)玩笑，一臉壞笑地問(wèn)她頭上的那包鐘氏方便面怎么買(mǎi)，然后大家一起笑得前俯后仰。
現(xiàn)在想想，我不禁懷念了，懷念曾經(jīng)那個(gè)大大咧咧，有話(huà)直言的自己。
日升月落，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間帶走一切，美好或不美好的東西，唯有那五彩斑斕的記憶，逃離了時(shí)間的枷鎖，不離不棄的伴我左右，隨我同行。
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