惜別作文記敘文1000字
落紅離開(kāi)枝頭，是為了迎接新生的果實(shí)；鳥(niǎo)兒離開(kāi)枝頭，是為了擁抱廣闊的藍(lán)天；白雪離開(kāi)枝頭，是為了鋪墊春的到來(lái)……那我這個(gè)學(xué)子即將離開(kāi)我棲息了三年的枝頭——育才，也像那鳥(niǎo)兒、落花和白雪一樣，是為了跨上我人生的新臺(tái)階�？稍谶@之前，請(qǐng)讓我們惜別。
我還能再去哪里找一株這樣鮮艷的梅花？教學(xué)樓圍出的那一塊四四方方的綠意里，有一棵神秘的樹(shù)，無(wú)論四周是怎樣地生機(jī)盎然，也只是端著，不開(kāi)花�？僧�(dāng)天氣漸漸冷起來(lái)，這樹(shù)也像是終于醒了，開(kāi)出大朵大朵的紅來(lái)。懂花的榛榛告訴我這是梅，可我腦子里總浮出“桃之夭夭，灼灼其華”。此后就總愛(ài)趴在教室外的鐵欄桿上望它，有時(shí)候是和崔崔一起靜靜地發(fā)呆，有時(shí)候是在和小寒閑聊中瞥過(guò)一眼，還有時(shí)候，我背對(duì)著它，卻仍能從馮姐的眼睛里看到那抹安靜又溫暖的紅。就像我身邊的這群姐妹，各個(gè)都是那么的`美好、溫暖、讓人安心。這樣鮮艷的花，這樣可愛(ài)的如花的女孩們，這樣被染上絢麗紅色的校園時(shí)光，讓我怎能不惜別？
我還能再去哪里找一棵這樣沉默優(yōu)雅的枇杷？嘿，兄弟們，還記得嗎？當(dāng)年我們奮戰(zhàn)“紙橋過(guò)車(chē)”的時(shí)候，四處轉(zhuǎn)戰(zhàn)，校園的各個(gè)角落都走遍了，最后才找到那塊隱秘有空間巨大的“秘密基地”。還記得我們分成“設(shè)計(jì)部”和“制作部”，還瓜分了各自的辦公區(qū)域，是不是有人串門(mén)聯(lián)絡(luò)；還記得KX文驕傲的“這是大學(xué)物理知識(shí)，他們聽(tīng)不懂也偷不走�！�；還記得在地下室車(chē)間里“雞肋”用各種音調(diào)喊的“SUNNY，膠帶！”；還記得博博永遠(yuǎn)笑瞇瞇地和“六六”討論著各種方案；還記得Boss每次滿(mǎn)頭大汗的“出場(chǎng)”；還記得我們一起演的“公交車(chē)情景劇”……我還記得，在每次放學(xué)后隨著歡快的“吃米線(xiàn)！”口號(hào)的路上，總會(huì)看到一棵枇杷樹(shù)，終年深綠，逆著光幾乎是黑色的。可它的葉子卻那么優(yōu)雅，像一朵緩緩綻放的花，又像幾只展翅欲飛的鳥(niǎo)，讓我怎么也看不夠。就像我的兄弟們，各個(gè)都是那樣充滿(mǎn)朝氣卻又透著沉穩(wěn)與優(yōu)雅。這樣優(yōu)雅的樹(shù)，這樣如樹(shù)般可靠的兄弟們，這樣被染上簡(jiǎn)單墨綠的校園時(shí)光，讓我怎能不惜別？
我還能再去哪里找一片這樣從容的綠意？育才很玲瓏，玲瓏到每個(gè)老師的辦公室都能望見(jiàn)窗外的一大片綠意，綠得從容，綠得堅(jiān)定。多么像那些正活在這綠意里的園��！他們有的正在那三尺講臺(tái)上神采飛揚(yáng)，有的正伏在桌前，耐心地批改著作業(yè)，有的正強(qiáng)打精神為她的“小苗們”答疑解惑，有的為了數(shù)量龐大的“孩兒們”委屈了自己的親親女兒……正是這群辛勤的園丁,用他們的汗水和智慧之泉，滋養(yǎng)著無(wú)數(shù)育才學(xué)子。也正是因?yàn)樗麄�，育才的校園里才有了這樣一抹無(wú)論朝夕冬夏也依舊從容堅(jiān)定的綠意。這樣美的綠意，這樣可敬的如綠意般的老師們，這樣被染上從容綠色的校園時(shí)光，讓我怎能不惜別？
我還能再去哪里找一段這樣美好的時(shí)光？我站在枝頭，我將要離開(kāi)，這里的一切都已經(jīng)給了我最難忘的記憶——最美的三年。惜別，朋友，因?yàn)槟汶x去后就再也回不了頭。我回望著我棲息的枝頭，惜別，育才，請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)即將離開(kāi)你的學(xué)子向你長(zhǎng)長(zhǎng)地道一聲，珍重。
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