拔掉心底的籬笆作文范文
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的拔掉心底的籬笆作文范文，歡迎大家分享。
拔掉心底的籬笆作文 篇1
當我輕輕地翻開記憶的相冊，那些被塵封已久的往事如同一個個活蹦亂跳的孩子映入我的眼簾，揮之不去。而那些克服一個個心理障礙的畫面，也隨著相冊的自動翻閱浮現(xiàn)在我的腦海中。
懷念幼兒時期。還記得因為小時候的天真無邪，擁有許多玩伴。那個時候，整天與他們混在一起，捉小魚，摘野果，踩泥坑，一起歡笑一起哭其中，給我影響最深的就是他們講的鬼故事了。
如：“每到夜深人靜，如果你獨自一人走在野外，來自地府的冤魂就會神不知鬼不覺地把你殺掉。”又如：“睡覺時，你總聽到一些奇異的聲音并感覺被子里有東西在動你，就說明你命不久矣，它會把你往里拖并把你殺掉�！�
聽完他們講的鬼故事后，我每天神經(jīng)緊繃著，白天也不怎么敢出門，就算出門，也是一步三回頭，生怕有鬼把我捉走。晚上，我更是翻來覆去，望著眼前的一片漆黑，雙手緊緊抱著頭，整個人蜷縮著，喃喃道：“神靈保佑我，神靈保佑�！�
這根“毒刺”伴隨我許久。記得一次在天臺，我雙手緊緊抓著欄桿，身子一前一后地擺動。感受著前方吹來的徐徐涼風，望著父母來回走動的身影，不由得問道：“媽，這世上有鬼嗎？”這時，父母在忙中抽出的一句話，克服了我幼兒時期的心理障礙。
“哪有什么鬼？那都是虛構出來的。你長這么大，有見過一次鬼嗎？”
我輕輕地搖了搖頭，雖然也沒長多大，但好像確實沒有。
經(jīng)歷童年時期。小學一二年級時，我的字可以用“鬼畫符”來形容。每次期末的素質(zhì)報告冊，總會有一句“書寫不夠美觀”在里面，如同一把刀，一下又一下地剮著我的心。
這句話已經(jīng)在我心里形成了陰影。正當我的心已經(jīng)“傷痕累累”時，我三年級時的班主任的一句話卻又讓其“恢復如初”，克服了我童年時期的心理障礙：“為什么對自己如此不信心？老師發(fā)現(xiàn)，只要你用心去寫，你的字就會很漂亮的。既然本身能做好的事，為什么不努力去做好呢？”
我恍然大悟，心中頓時如同吃了蜜一樣甜，我的字也從那個時候開始慢慢變好。
面對初中時期。初中，作業(yè)增多，難度加大，整天在學海中“掙扎”使得我快喘不過氣。同時，內(nèi)心對這個階段形成恐懼，逐漸對內(nèi)心產(chǎn)生壓抑。語文詩詞的味道，數(shù)學公式的味道，英語單詞的味道讓我?guī)子偪瘢瑢W習也在走下坡路。某天，我走在路上，微微抬頭，目光一瞥，只見一行字映入眼簾：“要成功，先發(fā)瘋，下定決心向前沖�！泵偷�，我的心結被解開了，克服了我少年時期的心理障礙。
人，不要屈服于自己的“心魔”，任由它滋長。它，說強也強，說弱也弱，就看你如何對待了。
拔掉心底的籬笆作文 篇2
作業(yè)，就像噩夢一樣緊緊地纏著我，讓我每天都寫到深夜。我覺得，作業(yè)寫得太慢就像一道長長的籬笆，把我攔在了快樂之外。只要一做作業(yè)，我就心情沉重，做什么都提不起來勁。每天我都在想：要是作業(yè)少一點就好了。
這天，我走在回家的路上，心里盤算著：今天作業(yè)特別少，我先把學校的作業(yè)做完，再把實驗班布置的《陽光同學》寫完就行了。
到了家，我馬上打開了書包，把作業(yè)都拿了出來。還好，今天的作業(yè)不多，我心想，但我還不知道我能否翻過那道“籬笆”，讓我重拾快樂。
我馬不停蹄地做著，不久，數(shù)學就做完了。我看了看表，時間剛剛指向4：50，還好還好，我還有時間。
沒多久，我的語文、英語就全都做完了，要知道，我可從來都沒做得那么快！
現(xiàn)在，要開始做媽媽給我額外布置的作業(yè)了�？纯幢恚�，才6：30，我做得可真快！我在心中贊揚自己：你翻過那道籬笆了！
時間一分一秒過去，八點半，我做完啦！我的心快樂得幾乎要跳出嗓子眼兒了！要知道，這可是我第一次做得這么快呀！這一次，我可得好好地一飽眼�？措娪埃∥业牡艿茼n詠辰只能在一旁眼巴巴地瞧著啦！一想到這個，我就特別高興。
這是我第一次提前完成作業(yè)。之前，我認為自己就是不行，沒能力就是沒能力。誰叫我做得這么慢的！但是，經(jīng)過了這次事情，我懂得了：世界上從來都不存在什么難以逾越的籬笆，有時，腳下的阻礙其實是一朵嬌弱的'花，輕輕一跨就過去了。
拔掉心底的籬笆作文 篇3
我的生活中有許多煩惱，這些煩惱就像是把我困住的籬笆，讓我難以從灰暗的心情中走出去。
我三四年級時成績還不錯，但有同學跟我說，學習好的人在體育方面一般都很差。正巧我那時經(jīng)常生病，體育成績真的不好，這讓我更加相信同學說的話了。
有一次學校舉辦運動會，我因為相信自己體育不好，而不敢報名任何一個項目。運動會結束，體育老師跑來問我為什么不參加，我沒有回答，但在老師的溫柔詢問下，我把我心底的擔憂告訴了老師。老師笑了笑，用手拍了一下我的頭，說：“你錯了，每個人都會生病，跑步是可以練出來的，你去試試吧！”在老師的開導下，我日復一日地練習，向著自己的夢想奔去。終于，在下一次的運動會上，我成功地在跑步項目中獲得了一個好成績。我突然發(fā)覺，這些煩惱好像真的可以在我的努力下慢慢消失，心底的籬笆也慢慢松動了。
五年級時，我的數(shù)學成績一直在高處，而英語成績卻一直在低谷。我便開始深深地懷疑自己偏科。英語老師曾找我談過話，問我為什么英語成績這么差，我委屈地說自己偏科，英語老師卻告訴我，這不是偏科，而是在這方面下的功夫不夠多。他還問我：“你想一想，平時是不是花在數(shù)學上的時間比花在英語上的時間多？”聽到這話，我想了想確實是這樣的。于是我給自己定下了學習英語的計劃，幾點背單詞，幾點寫題并平均分配好各科的時間。果真，期末時我的英語成績有了一個質(zhì)的飛躍，心底的籬笆也不翼而飛。
從這兩件事中我得出了一個結論：人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷的越多，知道的越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多煩惱其實都不是問題。另一個方面，可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的阻礙其實是一排嬌弱的花，只要你敢于突破，很容易就可以跨越。
拔掉心底的籬笆作文 篇4
所謂“心底的籬笆”，我認為就是禁錮思想的一些東西，每個人都應該拔掉這個籬笆，突破自我。
近段時間，我不知從哪里聽說早上的精神不好，學習容易適得其反。最近是復習階段，各門課程作業(yè)都很多，學習任務繁重，昏昏沉沉的我學習效率不高，有時還交不上家庭作業(yè)。
那天，一張七十多分的復習卷，又被暴力地塞進桌肚。秋風呼嘯，枯黃的落葉漫天飛舞，又悄然落地，正如我頹喪的心情一般。假如成績再這樣下去，我肯定會在考初中時名落孫山。
我不是一個沒有上進心的人，我決定多利用課余時間學習。
我能利用的課余時間只有早上，只有抓住早晨的時光好好學習，成績才能進步。老師的批評化作了動力，每天起床我都馬上洗漱，然后就開始預習。日復一日，每天40分鐘，我的小測成績變得越來越好，一天，我竟然看到了幾朵迎風的桂花，那樣小，那樣多，聚成一樹。我想，我的成績不也像這朵桂花嗎？只有經(jīng)歷風雨，才能燦爛開放。就這樣，我拔掉了心底的籬笆，學習成績持續(xù)上揚。
不僅在學習上要拔掉心底的籬笆，校內(nèi)活動也一樣。
六年級運動會時，老師叫我喊口號。我特別緊張，雖然一共就六個字，但檢查時我竟然錯了兩個。我對自己很失望。老師原本想換人，但又相信我的實力，于是把我叫到了一邊說：“喊的時候要調(diào)整心態(tài)，不要慌張，我相信你�！边\動會時我充滿信心，圓滿完成了表演。
籬笆是來約束人的，假如你有勇氣去沖破，拔掉約束你的籬笆，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)其實它們都是脆弱的，成功在向我們招手。
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