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      我敬愛的老師作文1000字

      時間:2021-06-18 16:45:32 1000字 我要投稿

      我敬愛的老師作文1000字(通用20篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我敬愛的老師作文1000字,歡迎大家分享。

      我敬愛的老師作文1000字(通用20篇)

        我敬愛的老師作文1000字 篇1

        當告別六年的小學(xué)生活,步入初中學(xué)習(xí)生涯時,我懷著忐忑的心走進新教室,只見講桌前站著一位年輕的女教師,她烏黑的頭發(fā)自然的垂在肩上,微高的鼻梁下,是薄薄的嘴唇,苗條的身段,配上白色的襯衣及黑色的褲子,顯得格外精神,當她用溫和的目光看著我,微笑著用悅耳的聲音問我:“你叫什么名字?軍訓(xùn)時,你是不是就在我們班?”我的心一下子平靜了下來......

        她是小學(xué)啟蒙老師以后我遇見的又一個溫和、善良的老師。老師。

        她的口才很好,一口流利的普通話如同廣播員一樣悅耳動聽,她思路清晰,妙語不斷。每當聽她講課,我都會被她磁性般的聲音吸引著,直到下課鈴響起......

        于是,我學(xué)到最多的是講標準一點的普通話。所以后來,我知道骨髓中的“髓”念做“suǐ”而不是“suí”,“發(fā)酵”不念“xiào”而念“jiào”......

        這個細節(jié)其實體現(xiàn)了一個老師的教學(xué)態(tài)度。

        她的教學(xué)方法很奇特。

        其他老師給學(xué)生抄寶貴的筆記,給學(xué)生分析詩、詞、古文,告訴他們哪里好哪里不好,告訴他們哪里運用了哪些修辭手法。接近考試,再給學(xué)生做一大片一大片的模擬考卷。她可不這樣,上課時候,她的筆記很少但很精細,并且讓我們寫在書上,以便復(fù)習(xí)。她只需要我們理解不需要我們強硬地記憶。如果有誰死命地抄筆記,她反倒不高興。

        她常常教育我們,惜時如金,使我們會利用分散的時間,比如:無論在路上行走,還是等班車的時候,無論是睡覺前的幾分鐘,還是刷牙時,都可以背幾個英語單詞......

        她的鼓勵教育法很得人心。

        她喜歡聽學(xué)生即興演講,喜歡他們自由地發(fā)揮,并隨時鼓勵他們。她不會像某些老師一樣在學(xué)生講話過程當中肆意地打斷。無論學(xué)生說的如何,她總會安靜地聽下去,微笑,點頭。直到學(xué)生說完,她還要問問:說完了嗎?然后,她認真地做點評。以她的水準,我們那些不入流的齷齪“演講”,絕達不到她的要求,可她總是大度地微笑著贊美......

        為了鼓勵我們踴躍回答問題,她的話總是鼓勵多批評少。對于一些說起話來支支吾吾的學(xué)生,她總安慰:“第一次是這樣的,以后會慢慢好起來的。只要有一次成功,就會漸漸進步的!”于是,我們膽子越來越大......

        她繼承了中華女性的謙虛,是個溫柔平和的老師。很少見她發(fā)脾氣。我們常想,像這樣一個溫柔的老師發(fā)起火來是什么樣?

        班上有個特別厭學(xué)的男生。她屢次耐心教育,那個男生也多次保證,以后一定好好學(xué),但卻是口是心非,不見行動,成績反到下降了。她真的生氣了,極其激動地抓起桌上的書,狠狠地甩向那個男生,她的臉紅到了耳根......

        全班都嚇住了。氣氛窒息。我的心跳加快了......

        她的貼心教育法也很奏效。

        在她的心目中,沒有差生,只有“先進”學(xué)生和“后進”學(xué)生。

        班里有幾個英語“后進”的學(xué)生,她為了提高他們的聽寫成績,給他們每人訂了一個小本子,每次都把聽寫內(nèi)容寫在本子上,隨時了解他們的現(xiàn)狀,針對性的加強練習(xí)......

        記得我的作文《星星瓶》,她給了我細膩,貼心的評語,使我加強了寫作的信心......

        我耳邊響起《長大后我就成了你》,唱出了我的心聲......

        我敬愛的老師作文1000字 篇2

        苗條的身材,一頭烏黑光亮的長發(fā)下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。

        張老師是我轉(zhuǎn)學(xué)過來,第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉(zhuǎn)來的時候是默默無聞的,別的同學(xué)問我叫什么名字,我也是小聲的回答。在這個陌生的班級中,我沒有朋友,不敢與周圍的同學(xué)交談,在加上自己非常膽小,使我變得自卑、沒自信。在我轉(zhuǎn)過來的第二天,老師讓我上臺做自我介紹,那時的我緊張的要命,周圍同學(xué)們的目光,都“刷刷”地往我這看齊,使我更加緊張、驚慌了,站在那里不知所措。這時不知是在誰的帶動下,鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來,與老師那寶石般的眼睛對上了目光,它似乎在說:“來,鼓起勇氣,大膽點!沒關(guān)系的!”頓時我感到體內(nèi)流動著一股暖流,流遍了全身!我鼓起了勇氣來,走向了講臺,結(jié)束了一場精彩的自我介紹。

        還有一次張老師生病了,語文課遲遲沒有來。此時我的心里十分焦急,恨不得立刻飛到老師面前,看看老師怎么了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬分的時候,張老師的背影突然出現(xiàn)在班級的門口,緊接著,張老師走進了教室。坐在第一排的我清楚地看到:老師的臉色臉色有些蒼白,嘴唇上沒有一的血絲;還有平時那黑寶石石般明亮的眼睛,也失去了原來的光彩。但老師卻勉強的擠出了一絲笑容來面對我們,是想讓我們不要為她擔心吧。在這節(jié)課上,同學(xué)們沒有了以前的喧嘩、吵鬧,只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認真地聽著老師那繪聲繪色的課時,忽然發(fā)現(xiàn)老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠,接著講課的聲音也低了下來,在黑板上寫字的手也不停地顫動著。突然老師雙手撐著講桌上,好像在看教材,但我從間清楚的看到:老師眉頭緊皺,汗珠從額頭滾落下來。同學(xué)們互相看了看,都很擔心張老師……

        過些日子,張老師的病漸漸地好了起來,還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老師當老鷹,我們則是一群調(diào)皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!

        您就像一朵純潔的百合,默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香,也沒有水仙花那瀟灑的風(fēng)韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝,又沒有菊花那飄逸的氣質(zhì)。但您以自己獨特的美姿,創(chuàng)造了我心中一道最亮的光芒!

        ——我敬愛的老師。

        我敬愛的老師作文1000字 篇3

        像小苗盼望陽光雨露一樣,袁老師你邁著輕盈的腳步來到了我們409班小伢兒們的身邊,從此我們就好像小雞找到了媽媽,在您的細心教導(dǎo)與呵護下健康快樂地成長。

        您高高的個子,不胖也瘦,有著一雙深遂而又靈活的眼睛,嘴巴抿著時的您顯得特別有文化。

        每天早上,總能看到您疾步而行地奔向我們409班,井然有序地安排我們一天的學(xué)習(xí)和生活,不時還能看到您在那兒沉思,似乎生怕還有什么不到位的地方。每次上課,您都以百倍的精神渲染著大家,使大家都能認真、專心地聽課,您總是反復(fù)把教課書上的難題講了一遍又一遍,直到我們大家都能理解您才安心。一到中午,總是能看到您忙東忙西的身影,看到我們都津津有味地吃了您才放心,自己卻還餓著肚子,這時我想對您說:“老師,您真好!”每次放學(xué),您好總是要目送每個學(xué)生都安全地接了回家,您才拖著疲憊不堪的雙腳走回辦公室,還要繼續(xù)批改我們的作業(yè),這時我想對您說:“老師,您辛苦了!”

        看你平時對我們要求很高,也比較嚴厲,您說過要把我們班的學(xué)生培養(yǎng)成全年級最棒的,我們也深知您的一片苦心,俗說說得好:吃得苦中苦,方為人上人。我性格比較內(nèi)向,上課一直不敢舉手發(fā)言,但因為您上課很生動,我有時候想舉手但是還在猶豫不決時,你那慈祥而又鼓勵的眼神傳達給我,我一下子有了自信,能大膽地起立回答問題,是您一次次的鼓勵與稱贊使我最終戰(zhàn)勝了恐懼心理。我們班的同學(xué)似乎比其他班的同學(xué)多了一份拼搏精神,記得今年剛剛過去的運動會,我們班積極踴躍報名,大部分同學(xué)都盡自己所長,緊張有序地準備自己的比賽項目,運動會開始那天,您早早地來到學(xué)校,仔細地交代了我們每個同學(xué)要注意的事項,時刻鼓勵著每個參賽隊員。每項比賽還沒開始時,您總是比運動員跑得還快,去了解賽場規(guī)則與比賽場地,再跑回來告訴我們該注意的事項,看您的表情好像比我們參賽隊員還緊張,但我們知道,您希望我們能取得好成績,不辜負自己的辛勤付出和家長同學(xué)的期望。我參加的800米比賽終于開始了,我的家長沒有時間來看我比賽,您像媽媽一樣給我鼓勁,發(fā)令槍一響,我深吸一口氣,在同學(xué)和您的加油聲下,我堅持跑完了800米,快到終點時,我已經(jīng)快沒有力氣了,但我卻看到您早在終點等待著我,在我快要癱軟時,您伸出您那溫暖的雙手抱住了我,還帶著我一路慢跑了一圈,在這時,我就好像在媽媽的懷抱里一樣溫暖,這時我想對您說:“老師,我愛您!”

        我敬愛的老師作文1000字 篇4

        我們班上有很多任課老師,教數(shù)學(xué)的李老師,教語文的巫老師,教英語的陳老師……其中我最喜歡的是教語文的巫老師。巫老師是一位男老師,他有時嚴厲,有時溫柔,我永遠都忘不了他那慈祥的眼神,他戴著一副金絲眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬,在語文課上他非常幽默,我剛上他的課覺得很沒意思,時間久了,接觸多了,慢慢地我就喜歡上語文課了,喜歡上巫老師。巫老師還是一位“暖男”,他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我,在生活中關(guān)系我,現(xiàn)在我給大家講講巫老師對我的關(guān)系和幫助吧。

        那是一次語文考試,我考了61分,是“全班第一名”我的心情非常糟糕,想到:第一次考這么點分,回到家一定會被“收拾”,下課了同學(xué)們都有說有笑地聊著天,而我的心情似乎跌到了谷底,一個人低著頭坐在位置上,這時巫老師看出了我的心思,輕輕地來到我的身邊,對我說:“丁思鑒你怎么了,是不是在為這次語文成績傷心呢?”我抬起頭看見巫老師溫柔的眼神,再也忍不住,淚水奪眶而出,這時巫老師親切地對我說:“沒關(guān)系,失敗乃成功之母,我們在哪里跌倒就在哪里站起來,客服困難,相信成功就在前方。”這時我聽了巫老師的話,心情一下子就好了許多,擦干眼淚對著老師點點頭;氐郊依,我把這件事情詳細地告訴了媽媽,媽媽笑著對我說:“孩子,老師這么關(guān)心你,你一定要努力,不要讓老師失望!”,聽了媽媽的話,我下定決心,一定要努力、努力、再努力,不能讓關(guān)心我的人失望。

        巫老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我,還在生活中關(guān)心我。

        記得有一次,我剛上完語文課,突然我肚子痛了起來,我便耷拉在課桌上,看見同學(xué)們玩得非常開心,我心里難受極了,過了一會,一位同學(xué)走過來問我怎么了,我告訴他我生病了,同學(xué)馬上跑去告訴巫老師,巫老師知道后,急忙來到我的身邊問我:“丁思鑒,你哪不舒服啊?”我說:“老師,我肚子痛,沒力氣了。巫老師急忙叫同學(xué)幫我倒來熱開水,還幫我揉揉肚子,然后叫同學(xué)先照顧我,去給我媽媽打電話了,過了一會媽媽來學(xué)校接我回家休息,第二天起來就好了,我和媽媽從心里都非常感謝巫老師。

        巫老師就是一名這樣普普通通的語文老師,但是他對學(xué)生的關(guān)愛、幫助讓我們感受到溫暖,我為有這樣的老師而感到自豪,在心里他永遠是我最敬愛的老師。

        我敬愛的老師作文1000字 篇5

        在我的生活中,有一個小太陽,時時刻刻溫暖著我,她就是我的班主任皮老師。

        皮老師個子不高,但身材勻稱,長相甜美,她那彎彎的眉毛像掛在天上的月亮,一雙炯炯有神的大眼睛閃著智慧的光芒。皮老師笑起來很甜,但嚴肅起來還是讓我有些害怕。

        皮老師是一位很有趣的語文老師,我們都很喜歡上她的課,她經(jīng)常給我們講成語故事,說三國;那娓娓動聽的聲音和生動有趣的講解總是那么引人入勝。我們班有很多同學(xué)不喜歡看圖寫話,皮老師了解后,耐心地引導(dǎo)我們:“寫日記很簡單啊,可以寫一句話兩句話,只要能記錄下自己的心情和感受就好!實在不會寫的摘錄別人寫得好的句子也可以!”正是皮老師鼓勵我們每周寫一篇日記作為練筆,F(xiàn)在我們班好多同學(xué)隨便就寫幾百字的看圖寫話。

        寫日記這項活動從我們一年級下學(xué)期就開始了,剛開始只有幾個同學(xué)寫,后來皮老師經(jīng)常在班上讀文明寫的日記,還幫我們班莊宜臻同學(xué)投稿,聽說莊宜臻還拿到了稿費喲!

        記得有一次,我寫了一篇日記,是《長襪子皮皮》的讀后感,當我翻開發(fā)下來的日記本時,首先映入眼簾的是皮老師的評語:“這篇日記里滿載著你對皮皮的喜愛,加油,下一個小作家就是你!”,皮老師還在好詞好句上圈了紅圈,看到皮老師的肯定和鼓勵,我的心里美滋滋的。從那以后,我不再害怕寫作,我的作文水平在一點點進步,皮老師經(jīng)常稱我為“小作家”,也鼓勵我去校報投稿呢!

        工作中的皮老師一絲不茍,從早到晚都是忙碌的身影,每天7點30前一定會到教室提醒我們喝水上廁所,古詩誦讀;課間總有很多同學(xué)們圍在她身邊,問這個問那個。她總是不耐其煩地幫我們解決;她經(jīng)常很晚為了幫我們改作業(yè),都顧不上吃飯;在生活中,皮老師像媽媽一樣關(guān)心著我們,記得有一次上體育課時我流了好多鼻血,怎么都止不住,看著衣服上到處都是血,我很害怕,很想媽媽,哭的稀里嘩啦。皮老師見到我心里也非常著急,不過她很快就冷靜了下來,一邊用紙巾按著我的鼻子幫我止血,一邊心疼地說“孟天,你先冷靜下來,別害怕,皮老師在呢!彪S后,皮老師又用按壓中指穴位的方法幫我止血,終于止住了,她長長地舒了一口氣,并打電話給媽媽,讓媽媽來學(xué)校接我回家好好休息?粗だ蠋燁~頭上細密的汗珠,一股暖流涌上我的心頭。

        “書讀百遍,其義自見!边@是皮老師常常掛在嘴邊的話,她雖然嚴厲。卻又無微不至地關(guān)懷著我們,這就是我敬愛的皮老師。

        我敬愛的老師作文1000字 篇6

        我是一個平凡的小學(xué)生,在一個平凡的學(xué)校上學(xué),在這平凡的學(xué)校有一個非凡老師,一個令我難忘的老師,當每天放學(xué)后,騎著一輛黃色摩托車的身影,我覺得是最美的景色,每當想起她熟悉的聲音,仿佛是一陣微風(fēng)從耳邊吹過,她就是我敬愛的老師!馬老師。

        我之所以對馬老師那么敬愛和喜歡,是因為她關(guān)愛著學(xué)生。有一天放學(xué),我肚子很餓,就在學(xué)校前面的張家小店吃燒烤,我點了兩個骨肉相連,和一些雞柳。我準備掏錢付款,一摸口袋發(fā)現(xiàn)我貌似沒有帶錢,心里一緊張,心想完了。但是老板已經(jīng)開始烤我點的東西了,這下有點麻煩了,要出丑了,我站在店門口左右看,心想快放學(xué)了我奶奶應(yīng)該快來了吧!心中在猶豫著怎么辦的時候燒烤老板已經(jīng)喊我東西烤好了讓我去端,看著烤好的東西肚子咕嚕咕嚕叫,心里一想先吃吧,等會結(jié)賬再說等我奶奶來付!于是我拿起調(diào)料開始狼吞虎咽起來,心里也忘了錢的事只管吃了。等我把這些食物全部吃完了,可是我奶奶還沒回來,我心中不免著急起來,于是就想去找奶奶,卻被小店主人攔住了,那個人一開始還很和氣的,讓我付錢,我說我身上沒有帶錢,老板眼看就要翻臉了。這時馬老師來了,她問清了事情的來龍去脈后,幫我把錢付了。然后,馬老師還陪我一起等我奶奶。然后,我奶奶來了,當時我還很氣奶奶來得遲了。但馬老師讓我不要怪我奶奶,并教育我說自己做事要謹慎,在做任何事情的時候要先考慮一下,看看有沒有什么遺漏的環(huán)節(jié),當時我就臉紅的低下了頭!

        還有一天,風(fēng)很大。那天正好我值日。我準備去到垃圾,但下了樓以后,我要倒的垃圾全部飛了。我想現(xiàn)在怎么辦,這時馬老師看見了,她幫我一起撿了垃圾,還陪我一起到垃圾。倒好垃圾的時候馬老師叫住了我,然后對我說你有什么辦法能不讓倒垃圾的時候不飛起來嗎?當時我歪著頭想了一下,然后搖搖頭說不知道。這時馬老師說:“難道你在沒干過家務(wù)活嗎?”當時我臉紅地搖搖頭,馬老師微笑著對我說:“你回家要多幫助家長做做事,像倒垃圾的時候拿掃把壓著簸箕,垃圾就不會飛出來啦,有些事是要多看看多練練才能熟能生巧,就像學(xué)習(xí)一樣要掌握方式方法不能死記硬背!”當時我重重地點了點頭,說:“我記住了!”

        這就是我敬愛的馬老師,她有著一顆平凡的心,卻像金子一樣發(fā)光照亮著我們每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)!

        我敬愛的老師作文1000字 篇7

        現(xiàn)在我是一名中學(xué)生,走進一個新的校園,認識了新的老師和同學(xué),但我仍然記得小學(xué)的一切,尤其是那個嚴厲善良的班主任。

        這位姓李的班主任個子不高,有著雙眼皮,大大的炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,嘴巴經(jīng)常抿著,很少笑,但笑起來絕對是美的。她經(jīng)常扎馬尾,穿t恤和牛仔褲,有時還穿裙子。她年輕、漂亮、精力充沛,但實際上她很嚴格。

        有一次,學(xué)生們正在安靜地上自習(xí)課,但不一會兒,原本寂靜的教室被一些小爭吵打破了。原來我前面的兩個學(xué)生在吵架。我以為是小事。沒想到他們吵得越來越兇。最后,他們實際上開始了。他打了一拳,另一個回擊了。學(xué)生們看著他們,我對他們說:“不要打,不要打,但是一個都不打。”我一時沒辦法,就看著他們。然后,班主任來了,看到這一幕很生氣。我叫他們出來講課,但不知怎么被叫了出來。只聽老師對我說:“你是他們組的組長,也是紀律委員。你是怎么做到的?讓他們打?"就這樣,我被老師無辜的罵了一頓。事后覺得很不舒服,對老師有一點小看法,但后來的事件讓這種看法完全消失了。

        那天早上,我睡過頭了,上學(xué)要遲到了。我沒吃早飯就跑去學(xué)校了。不幸的是,我第一節(jié)課要上體育課。我不停地跑,終于可以自由活動了,但我已經(jīng)氣喘吁吁,筋疲力盡了。第二節(jié)課,餓暈了,肚子咕咕叫。我不忍心聽課的時候,就直接上桌了。老師注意到我的異常,多次用眼神示意我。最后,下課沒睡。老師把我叫到辦公室。我心想:我完了,現(xiàn)在又要挨批了。唉,我后悔了!就這樣,我走進辦公室,等待老師的批評。沒想到老師遞給我面包和牛奶,說:“來,快吃。你一定餓了。你去上課,就知道早上肯定沒吃飯。”我大吃一驚,趕緊接過來感謝老師。老師笑著說:“我下次不能這樣了。早餐很重要。不吃對身體不好!蔽尹c了點頭,出去了。心里太感動了,沒想到老師的心思這么近!我吃面包,感覺好好吃。連牛奶都是熱的,心也是暖的。吃了之后,我努力學(xué)習(xí),因為我覺得充滿了力量。

        你的愛,陽光一般溫暖,春風(fēng)一般溫暖,春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲,比母愛更細膩,比愛更純潔。師愛是世界上最偉大最高尚的。在教師節(jié)來臨之際,我想對所有的老師說:老師,您辛苦了!謝謝你無私的教導(dǎo)。我會努力學(xué)習(xí),用我的行動回報你的辛苦教導(dǎo)。

        我敬愛的老師作文1000字 篇8

        在人生的旅途中,每個人都會遇到困難、挫折。而在這條路上,能幫助我們的,除父母外,還有老師。

        1.劉永文老師他從初二時開始教我們,記得第一次上課時,我反復(fù)的打量著,面前的這位新老師。他帶著一副眼鏡,看起來很斯文的樣子。每次數(shù)學(xué)課后,黑板上,都會是剛剛寫上的習(xí)題和上課所講的內(nèi)容。他是一個很幽默的人,對我們,更是極其負責,教學(xué)有方。

        2.路冬梅老師我初一時的班主任,教歷史。在她眼中,我們永遠都是長不大的孩子。每天,都會把“孩子們”三個字掛在嘴邊。她更像是我們的朋友,經(jīng)常會和我們在一起聊天。課上,我們是師生,而在課下,她會把我們當做家人。只要在她身后,滿滿的,都是安全感。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在教我,但一日為師,終身為父。她曾經(jīng)對我的教誨和鼓勵,我絕不會忘記。

        3.馬洪敏老師我之所以認識她源于我本身的好奇心。在初一的時候,第一次見到她,覺得她很特別,是一位態(tài)度溫和的女老師,好像說什么話之前,都要與我們商量。沒想到,在我對她的印象慢慢變淺時,我還能再次關(guān)注到她。這么久以來,無論我問什么、說什么,她都會很耐心的為我解答,給我分析?赡芩皇俏疑械倪^客,但我早已把她當成了,教導(dǎo)我已久的導(dǎo)師,我的指路人。

        4.王海燕老師現(xiàn)已教我兩年多,也是我最想感謝的人。無論每時每刻,她的臉上都會掛著笑容。在她的課上,我總會緊張,會害怕。怕在上課時,她會突然咳嗽,怕她走進班級,臉上的微笑會全部消失,怕課上著上著,會有什么突發(fā)情況。平時她在我眼中的形象就是和藹可親,有一次,在上課的時候,我無意間發(fā)現(xiàn)老師的鬢角已有白發(fā),她教我這么長時間,我竟從來沒有發(fā)現(xiàn),也沒有注意到,那一刻突然覺得老師蒼老了許多。她也是普通人,會傷心,會流淚,會被感動,也會為糟糕的事情而煩惱,但她總會選擇帶著微笑走進教室。

        樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的灌溉和滋養(yǎng),才會有生機勃勃的大樹;ǘ涞某砷L,離不開土壤,只有土壤所提供的營養(yǎng)和能量,才會有鮮花的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師。有了他們的辛勤付出和教導(dǎo),指引我們選擇正確方向,才會使我們一步步走向成功和美好。

        千言萬語匯成一句話:“老師,感謝,謝謝你們的付出,辛苦了”!

        我敬愛的老師作文1000字 篇9

        我最敬愛的老師是我們的語文老師。她是一位女教師,姓管,大約40來歲。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),看起來還年輕,可中間夾雜著幾根白發(fā),我想也許是過度勞累的原因吧!最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,而且一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫她:“管老師!”她的形象不大漂亮,可卻愛笑,一笑起來,就露出一對潔白的門牙。她常掛在嘴邊的一句口頭禪也是從包青天那兒得來的,那就是:“豈有此理!”。

        記得有一次,也不知是心有所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文《媽媽我愛你》,結(jié)果被她在全班同學(xué)面前大聲朗讀,還說這就是有真情實感、有新意的佳作,惹得許多同學(xué)刮目相看。也不知是哪位同學(xué)嫉妒,偷偷地說了一句:“哼!這是編的!”沒想到這句話溜到了她的耳朵里,她怒目而視,隨口甩出一句:“豈有此理!你給我編出這樣生動的一篇來我看看?”隨即把目光投向我,帶著微笑對我說:“你說說,你是如何寫成這篇作文的!笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿,我心情平靜了下來,把自己從貴州到洋溪小學(xué)以來想家想媽的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了,同學(xué)門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,感動的淚水幾乎要溢出來,并不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了,她帶頭給我鼓掌,嘴里不停地說著:“真實感受,有道理……”可以說,從那次以后,我就對她產(chǎn)生敬愛之情,我便和作文交上了朋友,更愛上管老師的課了,而她在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。

        管老師愛發(fā)火,一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤,她就大發(fā)雷霆,嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅,然后大聲訓(xùn)斥,毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽,又不完成作業(yè),多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!”接下來講課,她的聲調(diào)充滿了嚴厲,臉繃得緊緊的。可是慢慢地,她的聲調(diào)就緩和了許多,臉上又找回了微笑,那兩顆門牙也不由自主露出來。而她所講的內(nèi)容更細了,還不時地輕聲問:“你們聽懂了嗎?”我們知道,原來她不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答:“聽懂了!”她笑得更歡了。

        笑,是美好的。但在我的心目中,管老師的笑最美。她的笑給她的形象增添了不少光彩。讓我們感到她不那么害怕,讓我們更愛聽她講課。

        管老師,我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。

        我敬愛的老師作文1000字 篇10

        我有一位文采非凡,對學(xué)生和藹可親的好老師。他有一副圓圓的臉龐,讓你一接觸便感受到他的淳樸和溫情。他那雙炯炯有神的眼睛,透露著智慧的光芒。他為了教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關(guān)愛著我們。他就是我們班的班主任—金豐收老師。

        記得我剛上六年級的時候,非常膽小,對上語文課的金老師非常陌生,老師上課提問題時,我?guī)缀鯖]舉手回答過,只是一邊低著頭一邊默默的思考,一邊暗暗擔心老師會不會叫到我呢------。張晗璐"老師恰好點到我的名字,我嚇得心里就像懷里抱著一只小兔子似的砰砰直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。但是軍令如山我不得不慢慢地站起來,吞吞吐吐地回答老師回答的問題,聲音小得像蚊子哼似的。老師沒有批評我,反而親切地對我說:回答的完全正確,如果聲音再響亮一些效果就更好了!崩蠋煹墓膭钕褚还膳,頓時,充滿了我全身,使我有了自信。從那以后,老師提出的問題只要我會的,我都能積極舉手回答,而且聲音響亮,每次都能得到金老師的表揚和鼓勵。同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從老師的眼神里我讀懂得了什么是為人師表的魅力。

        金老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤。記得有一次,有一位同學(xué)沒寫完作業(yè),但老師在我們改作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時,老師并沒有當重點他的名字。而是下課把他叫到辦公室,給他講了許多道理。他看著老師溫情的目光,聽著老師諄諄的教誨,從那以后,那位同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。金老師很愛寫作。他發(fā)在網(wǎng)上的作品有寫人的、有寫景的、有散文、還有詩歌……有一次,我在網(wǎng)上看到了金老師的一首詩歌《寒亭,我的摯愛》。文中描寫了我們美麗的故鄉(xiāng),抒發(fā)了老師對故鄉(xiāng)的熱愛和對建設(shè)故鄉(xiāng)的期待……我覺得金老師不但是我們學(xué)習(xí)上的老師,而且也是我心中既可愛又可敬的人。

        老師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長!您是的蠟燭,燃燒了自己,照亮著我們。今天,我們用真誠的祝福感謝您!老師,您辛苦了!為了讓我們這些花朵開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來報答您;老師您辛苦了,最后我想送您一首歌,來表達我對您的敬意:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝……”

        我敬愛的老師作文1000字 篇11

        “老師”一個神圣而高尚的稱呼,兒時的我在媽媽的身上看到了她對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,常常嘟起小嘴,對媽媽說:“媽媽你真壞,你只要學(xué)生不要我了!眿寢屝χ鴵u搖頭說:“乖孩子,你長大以后會明白的。”如今,我已度過了13個春秋,在老師的諄諄教導(dǎo)下,我茁壯成長。同時,我也明白了媽媽的那番話的含義,我深深地體會到,老師的辛勤和對學(xué)生的關(guān)愛。

        老師,你是黑夜中的`一盞明燈。在我失意的時候;在我忘卻應(yīng)該前進不止的時候;當我在黑暗中找不到前進的路的時候;當我在向上攀爬摔跤的時候。是你,鼓勵我忘記煩惱,向上拼搏;是你,提醒我‘逆水行舟,不進則退’;是你,幫我燃起黑夜中的希望,讓我有勇氣再向前行;是你,把我扶起,告訴我人生中總有挫折,總會跌倒,但要記住,跌倒了一定要再爬起來。每當這時,我都感動極了,而你卻對我說,這是你應(yīng)該做的。

        老師,你是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。忘不了,你在燈下批改作業(yè)的身影;忘不了,你講題時那耐心專注的神情;忘不了,你早起晚歸,為我們做的一件件事情;忘不了,在我生病時,你到家中幫我復(fù)習(xí)功課的場面;忘不了,清晨你陪伴我們早讀的情景;忘不了,操場上的風(fēng)吹日曬你都陪我們度過的時刻。

        老師,你是花園中的園丁,你給我們這些剛剛發(fā)出芽的花兒澆水、施肥。有時,你用那并不寬厚的肩膀,為我們遮風(fēng)擋雨;有時,你也把我們放在烈日或暴風(fēng)雨之下,那時我知道,你是為了讓我們在暴風(fēng)烈日下變得更堅強,更勇敢。老師,你是精神的創(chuàng)造者。在你的一生中,教過難以計數(shù)的學(xué)生,他們永遠那么年輕,而你卻日益老去,這時,我想說:“老師,或許你會覺得孤單,但請放心,因為我們會把你永遠放在我們的心中,老師,我愛你,因為你有一顆金子般閃閃發(fā)光的心,老師,你既是我們的良師,也是我們的益友!”

        是呀!每個老師都會有煩惱,但他們總是面帶微笑走進教室;每個老師都有自己認為優(yōu)秀的學(xué)生,但他們直待心里必須裝著所有的學(xué)生;每個老師都有期待,那就是同學(xué)們各方面的進步;每個老師都會遇到自己煩惱的學(xué)生,但他們知道教育需要耐心。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不就是你的寫照嗎?你是我們成長路上的引路人,你是我們驕傲是的清醒劑,假若問這世上誰最辛苦,我要說,是你,老師,我們敬愛的老師!

        我敬愛的老師作文1000字 篇12

        每個人都離不開老師。告訴你們吧,我最敬愛的老師,他臉上時常掛著慈祥的笑容,有一雙明亮的眼睛,牙齒潔白如一輪皓月,一頭烏黑的頭發(fā),黑發(fā)中泛起幾根白頭發(fā),可能是因為工作太辛苦了吧。他的耳朵更是了不得,就像天上的順風(fēng)耳,可以聽到同學(xué)們在悄悄的談話,而且所有的字都聽的清清楚楚呢。

        老師的眼神很美。老師每次上課的時候,都帶著微笑,每當我們犯了錯誤,或者沒完成作業(yè)時,就會露出一絲絲生氣的表情,也可能用眼睛盯著那個同學(xué),老師的眼神總是嚴肅的,讓人生畏。這時,老師的眼神仿佛在警告我們:怎么又這樣?不是告訴過你們不要這么做嗎!怎么又來了?每當這個時候,我們就愧疚的低下頭。每當我們得獎的時候,老師總是面含微笑,帶著笑意的眼神仿佛在為我們喝彩,讓充滿了心里充滿自信……

        老師工作非常盡責。有一次,有一道題目很難,老師已經(jīng)認認真真的給我們講了一遍,可是大家還是不太懂,他反復(fù)又講了一遍,后來讓聽懂的同學(xué)舉手,大部分的同學(xué)都舉手,還是有幾個同學(xué)沒有舉手。下課的時候,老師將那幾個同學(xué)單獨叫到辦公室,把題目又拿出來,再一次耐心地講給那些同學(xué)聽,直到他們弄懂為止,那些同學(xué)為這件事一直很感動著呢。

        老師對我們也很嚴格。今年,學(xué)校利用“午間15”時間,強化全校學(xué)生的寫字,全力推進書香校園活動。班級學(xué)生的字寫得一直不是很規(guī)范,老師常對我們說:“字是人的第二張臉,字寫的不好,不僅會給人留下不好的印象,還會影響表情達意……”老師寫得一手端正清晰的好字,不難從中看出他嚴謹認真的作風(fēng)和灑脫張揚的個性。班上有一個同學(xué)表現(xiàn)很差,寫字就更差了,老師經(jīng)常課后找他談話,讓他端端正正寫好字。每次寫字前,老師總會對他說:“現(xiàn)在我問你一個問題,如果你答對了,你就可以加小紅花。如果答錯了,那就要減分哦。”當然,這個同學(xué)自然借寫字這個機會又被老師額外的加上一朵小紅花呢!在老師的教育幫助下,這個字寫的特差的同學(xué)良心發(fā)現(xiàn),終于發(fā)奮練字,在江蘇省硬筆書法考級中,他還順利同過了5級呢!

        朋友,現(xiàn)在你想知道他是到底是誰了吧?他就是我們最敬愛的老師——陶長根老師。他是一個賞罰分明、責任心強、富有愛心的人,我們都非常喜歡他,在我的心目中,陶老師就是我最好的老師!

        我敬愛的老師作文1000字 篇13

        從小學(xué)到初中,教過我的老師有幾十位,他們各自都有各自的特點,我對他們的感情也不盡相同,其中使我感受最深的,是一位慈祥、和藹、嚴厲的老師,名字先不公布,作為一個迷。因為她在樹梁中學(xué)的威望是相當高的,所以就暫且用“王”字代替!巴酢崩蠋煂ξ业倪^錯給予批評,對我的成功給予警告,卻很少給予表揚,因為我還沒有達到老師期望的那樣好。

        這學(xué)期臨近月考的時候,我覺得自己復(fù)習(xí)的比較全面,便整天在班級無所事事,游手好閑。終于有一天,被老師逮了個正著。那是上自習(xí)課的時候,我邊看書邊唱歌,那歌聲甭提多“好聽”了,煩得坐在我前坐的陳勝男直捂耳朵。這時,老師那銳利的目光落到了我的身上,將我叫到了前面。我頓時意識到自己犯錯了,慢慢地走到了老師面前,“王”老師生氣地問:“你在干什么?”“我……我在唱歌!蔽倚呃⒌卮鸬。這時,“王”老師鄭重其事的說道:“你唱歌不僅影響到自己,還會影響到其他同學(xué)。為什么你上學(xué)期期末考試會考出前五十名,原因就在于你總不知道干啥,總覺得自己學(xué)得挺好,陳勝男為什么就總有事干,而你沒有?學(xué)習(xí)應(yīng)該踏踏實實,專心致志,像你這樣還準備考出好成績,那是不可能的。當自己沒事干時看看陳勝男干啥呢!蔽业椭^哼也不哼一聲,轉(zhuǎn)身慢步回到座位。在座位上,我不斷地反思自己,意識到錯誤的嚴重性,于是我便加倍努力。終于,在月考中重新奪回了學(xué)年前十名。

        月考后的又一節(jié)自習(xí)課上,老師又把我叫到了前面,這時我想:老師一定是看我進步挺大,鼓勵鼓勵我。然而,令我沒想到的是,我滿心歡喜走到前面,老師卻沒有表揚我,而是說:“你這次雖然考得不錯,但千萬不能驕傲,記住,你前面還有五個人。你可別像以前一樣,一次考好,一次又沒影了。讓我提心吊膽的,那可不行,看哪科還有欠缺,再多努力努力,要在期中考試時考得更好!蔽易孕诺攸c了點頭,回到了座位上。我心想:老師說得沒錯,我最大的缺點就是好驕傲,我一定得克服驕傲心理,爭取更上一層樓,讓老師真正感到滿意。

        現(xiàn)在乃公布謎底之時,此“王”老師者便是我的班主任由老師也。

        在教我的幾十位老師中,我有的是充滿敬意,有的是滿懷愛意,但既充滿敬意又滿懷愛意的老師只有一位,那,就是由老師!她是我世上獨一無二的好老師!

        我敬愛的老師作文1000字 篇14

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是人們對蠟燭的贊美。蠟燭是無私的,他不惜犧牲自己,給別人帶來光明;蠟燭是樸實的,它不像霓虹燈那樣又迷人的魅力,它只是默默無聞地把光亮獻給別人;蠟燭是辛勤的,直到生命的最后一刻,它仍然承擔著自己的義務(wù)。我贊美蠟燭,贊美她的無私,贊美她的樸實,贊美他的辛勤。

        我贊美蠟燭,更贊美我敬愛的老師。

        老師用辛勤的汗水,嬌澆灌了一批又一批的學(xué)生;老師用知識和智慧,把人類文明傳承;老師用辛勤的雙手,把科學(xué)文化播撒。

        老師,您像橋,您用您的智慧,架起了一座橋,任憑成千上萬的學(xué)子從上面踏過,到達成功的彼岸;老師,您像一輛車,把一批批學(xué)子送到他們理想的崗位上;老師,您像一盞燈,任憑風(fēng)吹雨打,您仍然煥發(fā)光彩,在您的照耀下,人們才不會迷失方向,而能夠準確地找到歸宿。

        我贊美老師的無私,正式這種無私奉獻的精神,是莘莘學(xué)子們獲得精神食糧,能夠健康快樂地成長。我贊美老師的樸實,在平凡的三尺講臺上度過一個有一個春秋,卻從無怨言,他既不可能馳名中外,也不可能引人注目,但卻承擔著培養(yǎng)下一代的重任。我贊美老師的辛勤,當人們勞累了一天,正休息和娛樂時,老師卻要批改作業(yè);當人們還在熟睡的時候,老師又要為一天的工作做準備。

        老師是平凡的,不起眼的講臺猶如一個舞臺,老師就在這個小小的舞臺上演繹人生、展示世界。正是這種平凡,人們才說教育是一種事業(yè);正是這種平凡,才成就了偉大的教育事業(yè)。

        老師是清貧的,鐘鳴鼎食的生活與老師是無緣的。然而,老師非常富有,因為,老師桃李滿天下。

        一塊黑板,半截粉筆在這方寸之間,老師為我們展示了大千世界;三尺講臺,兩本教案,老師為我們送來了桃李春風(fēng)。

        老師,有了您的教育,我學(xué)會了知識,學(xué)會了生存;老師,在您知識的滋潤下,我茁壯地成長;老師,在您的人格精神的沐浴下,我的身心得以健康。世上如果沒有老師,那么人類將仍然處于蒙昧狀態(tài),今天的文明社會將無從談起;世上如果失去老師,那么人類仿佛失去靈魂。社會因為有了您,猶如插上了翅膀,才能騰飛,才能翱翔;人類因為有了您,才那么豐富多彩,那么輝煌燦爛。

        老師啊!我的知識豐富了,我的人生充實了,我的視野開闊了,我的素質(zhì)提高了,在您的精心培養(yǎng)下,我成了對社會有用的人。而您,額頭的皺紋在一絲絲地增多,兩鬢又被粉筆灰染得斑白。遙想當年,我們的調(diào)皮和幼稚,竟消得您“人憔悴”。您像蠟燭一樣,用自己的光輝,照亮了我們走向成功的道路,我贊美蠟燭,更贊美您——我敬愛的老師。

        我敬愛的老師作文1000字 篇15

        光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間已是第三個飄雪的季節(jié)。一千多個日夜,悄無聲息地從指間溜走,不留一絲痕跡,僅有的也只是甜蜜的回憶和如開閘般抑制不住的激動。

        如果我問你:最好的老師是什么樣子的,或是最好的課堂是如何的,你又會如何作答。假如此刻我告訴你最好的老師是不以成績看待學(xué)生,最有意義的課是教會你如何做人。感恩或是很久遠仍能被你記起的一堂課!你是否會懷疑這僅僅是一種假設(shè)。噓!不吵好嗎?看看下面吧,那樣你就不會再懷疑,甚至變成驚羨……

        三年前的文理分科,出于對理科的恐懼,我義無反顧的選擇了文科。可文科生所具備的特長在我身上是找不到的。尤其是語文,一門厭倦的理所當然不及格的科目。我也只好默默的傾聽著別人精彩的朗讀,是對自身文采或是文學(xué)功底的炫耀,更重要的是對自身的一種肯定吧!

        應(yīng)該說一下我的語文老師了,一位舉止優(yōu)雅。資質(zhì)大方的中年婦女,披一肩油亮的黑發(fā),波浪起伏顯出了她的閱歷,悅耳柔和的嗓音中聽得出她的深沉與老成,不高不矮的身材恰似黃金比。張老師,一位多次被評為優(yōu)秀教師的園丁,依舊在陽信一中這塊肥沃的土地上耕耘著。

        緣于以前的聽聞,所以對張老師教我們感到很欣喜,而我作為語文的棄兒卻也不敢有一絲馬虎。一切如常。也許再張老師眼里,我算不上是她的得意門生,再往糟處想,張老師也許不認識我,因為我成績的貧瘠吧!

        可我發(fā)現(xiàn),張老師上課是不拿成績單的,甚至比我成績還要差的她都不曾放棄。為這,我便瘋狂的喜歡上了張老師的課,瘋狂的喜歡上了語文。

        至于最難忘的一課,便是那次的語文連排課,張老師領(lǐng)我們讀完了賈平凹先生的《我不是個好兒子》以及畢淑敏的《孝心無價》,領(lǐng)我們回憶關(guān)于生活中類似于賈平凹母親那樣一件件瑣碎的小事,以及她對孝的理解和為人母后的感受。張老師告訴我們父母的愛是不計較回報的,可作為子女,你要學(xué)會感恩,學(xué)會以優(yōu)異的成績報答夜以繼日勞作的父母!張老師還讓我們敘述曾做過的對不起父母的事。那一節(jié)課,少了往日的歡笑,多了一些莊重和肅穆,更多的則是抽泣的聲音。張老師的眼里分明也噙著淚水,轉(zhuǎn)身朝向黑板。我知道,那一刻,張老師的淚水肯定落了下來。

        那一節(jié)課,我學(xué)會了許多。我明白了樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待的含義,明白了男兒不展風(fēng)云志,空負天生八尺軀的鏗鏘,也明白了椿萱并茂時為人子女的義務(wù),更重要的是,我明白了在孝的天平上,我們是等價的!

        張老師,感謝您那堂別有意義的語文課,相信那定是我這一生中傾聽過的最美的穹音!

        我敬愛的老師作文1000字 篇16

        “老師,您留下吧,我們一定好好學(xué)習(xí),老師,老師……”

        追著已經(jīng)開動的汽車,我們邊跑邊哭。老師把頭從窗戶伸出來,大聲地對我們說著什么,而且揮動著手示意我們離開,不要追了,危險。轉(zhuǎn)過彎道,汽車不見了,路上只留下飛揚的塵土,而我們卻在飛塵中哭了。

        這是在我上小學(xué)三年級時發(fā)生的一幕。前一天,老師在語文課上告訴我們她要調(diào)走了,這是我們之間的最后一堂語文課,那一刻,我是多么的驚訝啊,課堂上老師很詳細地講著課,可是,我的思緒卻惶惶忽忽的……

        那一年過“六一”,性格內(nèi)向的我看著同學(xué)們一個又一個地表演節(jié)目,可是我就是不敢登上那個只有一米多高的舞臺,老師啊,是您,用溫暖的雙手把我牽上舞臺,并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。老師啊,您知道嗎,我的春天就在您一點一滴的關(guān)心里。

        又怎能忘記大雨瓢潑的那一天,我要去中心學(xué)校參加數(shù)學(xué)比賽,可是,父母都不在家的我無助地在走廊里直哭。是您啊,我的老師,您二話沒說,用您的雨衣抱緊我,彎下腰背起我沖進了雨中……老師,您知道嗎,那一刻,我多想叫您一聲媽媽啊……

        老師啊,太多太多的記憶,讓我難忘您,更讓我難舍您啊。

        下課鈴響了,您哭了,我們便都涌進您的辦公室,含著淚,默默地看您收拾自己的東西。那一刻,我們的心里是多么的著急啊,我們多么希望您能留下來啊。

        “老師,您留下吧,我們不再惹您生氣了!

        “老師,您留下吧,上次偷吃您桔子的是我,我以后再也不敢了!

        “老師,您留下吧,您說過要帶我們六年級畢業(yè)的!

        “老師……”

        同學(xué)們七嘴八舌地說著,說著一切可以讓老師留下來的話語。我把每一次考過試的卷子舉到老師的面前,“老師,我已經(jīng)有了很大的進步了,您就不能教完這學(xué)期再走嘛?”老師把我拉進懷里哭了,我們都哭了……那一夜好長啊,那一晚,我一夜未眠。

        第二天,我早早起來到學(xué)校去送老師,同學(xué)們都圍在校門口來接老師的車子周圍,她一次又一次重復(fù)著鼓勵我們的話,她微笑著,但她的聲音是哽咽的,她的眼眶里含滿了淚,的笑幾乎讓我們內(nèi)心強忍的淚水奪眶而出,但我們還是忍住了,因為我們說好的,大家都不許哭。我們要在老師離開的時候,把最堅強的一面展現(xiàn)給她。

        汽車開動了,可我們還是忍不住追了上去,我們追著,喊著,直到汽車看不見了,我們都哭了……

        您就是我小學(xué)三年級時的班主任盧俊芳老師,至今想起,我依然很懷念你您教我們學(xué)習(xí)的歲月,更難舍難那份恩情,老師,您知道嗎,您才是我生命中最可愛的人。

        我敬愛的老師作文1000字 篇17

        有人說老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵;也有人說老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人。沒錯,老師是那么的高尚、那么的無私,受人尊敬。他(她)們都在默默無聞地奉獻自己,為我們照亮了前進的道路。

        陳老師是我們的班主任,教我們語文。她的身材很好,個子稍高一點,有一頭烏黑的秀發(fā),彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛,讓人一眼就可以看出她是個認真負責的好老師。的確,陳老師的課上得很棒,講解清楚,知識豐富,語言風(fēng)趣幽默,我們都非常喜歡上她的語文課。

        陳老師自身也是一個媽媽,但她平時都沒有多少時間陪陪自己的女兒。而是把時間和精力花在了我們身上,她把班里的每一個孩子都當做自己的寶寶,希望自己的每一個寶寶都健康快樂地成長。為了我們快樂成長,陳老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展各種各樣有趣的活動。每次的活動都是那么的充滿活力,充滿激情,很好地調(diào)動起了我們學(xué)習(xí)的積極性。

        陳老師對每個同學(xué)都了如指掌,她會對我們的長處給予充分肯定,對我們不足之處會在不知不覺中加以糾正,得到改進。就拿我來說吧,每當我寫了一篇好的作文,她就會認真、仔細的幫我批注什么地方寫得好,什么地方需要改正。而且每次都會寫很多評語鼓勵我(如:虞作家,老師好喜歡讀你寫的作文喲!想象豐富,語句優(yōu)美生動,用上了比喻、擬人、排比等修辭手法,把高石梯森林公園的美盡情地展現(xiàn)在讀者面前……)。

        我永遠忘不了陳老師那信任的目光,我雖然平時上課認真聽講,但總不愛積極舉手發(fā)言,思維不夠活躍。陳老師發(fā)現(xiàn)后就想辦法讓我克服這個缺點。記得有一次陳老師在我們班上公開課,她提了一個問題,很多同學(xué)舉起了手,我也怯怯地把手低低的舉了起來。這時,陳老師發(fā)現(xiàn)了我,說:“這個問題由虞文楷同學(xué)回答。”我站起來用很低的聲音回答起來。陳老師見我很緊張,便投來信任、鼓勵的目光,仿佛在說:“膽子大一點,不要緊張,你一定能行的!标惱蠋煹哪抗饧盍宋。此次以后我的膽子慢慢地大了起來,舉手回答問題越來越積極了,聲音也響亮多了。

        陳老師工作很苦很累,但是,大愛無言,上善若水。陳老師就像一絲春雨,默默滋潤著孩子干渴的心田,給我們希望和未來,讓我們在缺少父母關(guān)愛的時候感受到母親般的溫暖。給需要關(guān)懷的孩子們撐起一片希望的藍天。她卻總是說:我只是做了我應(yīng)該做的,這是我的職責。我收獲更多的是看到孩子們成功之后的喜悅。

        陳老師像母親,每天都用那知識的乳汁哺育著我們。

        陳老師更是我們的好老師,時刻關(guān)心著我們,她讓我們在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。

        我愛您——陳老師。

        我敬愛的老師作文1000字 篇18

        “五十六族兄弟姐妹是一家,五十六種語言匯成一句話……”。每當我一唱起這首歌時,就不由得想起我們?nèi)ǘ┌噙@個大集體,我們四十五個同學(xué)都有一個媽媽,我們都在這位媽媽的懷抱里共同快樂、健康地成長。說起我們的這個媽媽,可是偉大、溫柔而慈祥的。她就是我們?nèi)ǘ┌嗟陌嘀魅巍獎⒗蠋煛?/p>

        劉老師中等個子,一頭齊耳卷曲的短發(fā)閃著淡淡的金光,柳葉眉下一雙會說話的眼睛,時而炯炯有神時而慈祥溫柔,白凈的瓜子臉微笑時臉頰上還會露出一對小酒,美極了?晌覀冏钕矚g的卻是劉老師在講課時那夜鶯般的嗓音,象一股股清泉流進我們嫩苗般的心田,滋潤著我們?nèi)嗤瑢W(xué)成長。

        上課時,有人講小話或做小動作時,劉老師就會用她那雷達般的眼睛一掃,那些調(diào)皮講話的同學(xué)立即閉上嘴了。劉老師日以繼夜地工作,體力常常透支。這不,有一次,我們都發(fā)現(xiàn)劉老師近來嗓子嘶啞了,還伴有陣陣咳嗽,原來到劉老師嗓子發(fā)炎了,聽不到那夜鶯聲,我們上課反而更專心更認真了,看著同學(xué)們那關(guān)切而自責的目光,劉老師笑了,溫柔地說:“孩子們,沒關(guān)系,過幾天老師的嗓子會好的!边@就是我們像媽媽一樣的老師。

        我們劉老師不顧自己的辛苦日夜為我們操勞。她最關(guān)心的是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。我們班組織了“一幫一”的活動,就是成績好的同學(xué)必須幫助成績較差的,并專門設(shè)立了進步獎。她自己也常鼓勵、關(guān)心那些差生。哪個差生作業(yè)沒做好,她總是耐心地輔導(dǎo);哪個差生生病了,她就打電話給他們家長詢問第二天還會給他們補課?傊劾锞椭挥心切┎钌。這樣一來,那些成績不好的同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭可大了,這可苦了我,學(xué)習(xí)起來要更加努力了。當時我就覺得劉老師太偏心了,心里很不服氣。記得那次她要我?guī)椭幻瑢W(xué),我當時就不太樂意,心想我要是幫助了她,如果有一天她成績超過了我,那同學(xué)和老師會怎么看我呢?可我還是心不在焉地答應(yīng)了,只想應(yīng)付一下,可誰知這個同學(xué)她卻當真了,只要遇到不懂的問題她都會小心翼翼地來問我,而這時的我也想到了對策,就是只告訴她答案。后來這事被劉老師知道了,她嚴歷地批評了我。從那以后,我們班的成績一直就是全年級排第一,這時的我才知道了劉老師的良苦用心。

        劉老師不僅僅在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們,而且在體育煅煉上對我們也毫不放松,她總是強調(diào):學(xué)生不光只要成績好,身體健康也是很重要的。這不學(xué)校馬上就要開運動會了,她現(xiàn)在課余時間都會要我們跳跳繩、踢踢毽子,我們個個也都鼓足了勁,想在這次運動會上一展我們?nèi)ǘ┌嗟娘L(fēng)彩,爭取取得好成績來報答我們敬愛的劉老師。

        三(二)班的同學(xué)們努力吧,我們一定會贏得這次勝利的!我們一定會好好報答我們的媽媽劉老師!

        我敬愛的老師作文1000字 篇19

        這當中,我最敬愛的老師當屬在二中就讀時的時任班主任兼數(shù)學(xué)老師——白紹福老師。

        白老師,(6)班的班主任,之前就聽說他的嚴謹治學(xué)是出了名的,到了他的班上之后才真正體會到:一點兒也不假。

        白老師上的課引人入勝,時常會把數(shù)學(xué)和實際生活聯(lián)系在一起,讓人在理解中記憶,效果甚佳。當時我們班有許多不“安分”的學(xué)生,白老師獎罰分明,一方面鼓勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí),另一方面也嚴格要求不“安分”的學(xué)生,使整個班級形成一個統(tǒng)一整體。他還很善于融洽和各科任老師之間的關(guān)系,讓整個班級充滿生機和活力,學(xué)習(xí)勁頭很強。這是他給我的第一印象。

        但是隨著相處的加深,卻才發(fā)現(xiàn)白老師使一個風(fēng)趣幽默、寬容大度的班主任。他善于激發(fā)不同性格的同學(xué)對于求知的渴望,鼓勵同學(xué)在學(xué)習(xí)中既動手又動腦,增添興趣。甚至有時在批評同學(xué)時也是善意的。他是個慈祥的人,很關(guān)心同學(xué),一般不輕易也不忍心嚴厲地批評,除非是“嚴重分子”他才會不得已破例。

        白老師在工作崗位上勤勤墾墾,任勞任怨,在三尺講臺上,他傾其所有,毫不保留,為自己的學(xué)生們辛苦操勞,;在校務(wù)工作中,他默默奉獻,淡薄名利,有時我們在學(xué)校玩到很晚,卻還能看見他奔忙的身影……;在日常生活中,白老師簡潔樸素,穿著大方得體,名牌似乎向來與他無緣,在我的印象中,他只穿過一次西服,那還是為了學(xué)校要評一級完中,應(yīng)付上級檢查他才不得已而為之,可見他是多么不記得失。≡谶@一年又一年中,他為學(xué)校做的太多太多,其他的老師們看在了眼里,記在了心上,他們的一致認同讓白老師成為了省級勞模,但白老師卻向來對此只字不提,仍舊在默默地奉獻,一天又一天……

        初中,正是我們年少輕狂不更事之際,一失足便足以釀成千古恨。所以白老師每周五下午第三節(jié)課都會找一些又關(guān)做任、勵志的故事來念給我們聽,極盡全力最大限度地減少我們誤入歧途的可能。

        時光如水,歲月如棱,如今我已是一名高三的學(xué)生,但白老師的句句諒諒教導(dǎo)仍然在我耳邊回響、心頭縈繞,激勵我在努力學(xué)習(xí)的同時不時地敲響我的警鐘,讓我也要真誠待人,老實做任。千言萬語也說不盡白老師對我的恩情,現(xiàn)在就只能在心里懷著感激說一句:白時光如水,歲月如棱,如今我已是一名高三的學(xué)生,但白老師的句句諒諒教導(dǎo)仍然在我耳邊回響、心頭縈繞,激勵我在努力學(xué)習(xí)的同時不時地敲響我的警鐘,讓我也要真誠待人,老實做任。千言萬語也說不盡白老師對我的恩情,現(xiàn)在就只能在心里懷著感激說一句:白老師,一切順利!謝謝您……保重!

        老師,一切順利!謝謝您……保重!

        我敬愛的老師作文1000字 篇20

        寒冬來臨了,陽光也是冰冷的,大地簡直成了一張冷冰冰的鋼板。一天放學(xué)回家,我背著書包,沿著洛塘河,無精打采地走著。不經(jīng)意間,竟發(fā)現(xiàn)了那枯寂的草叢里有一支白色的小花,在夕陽的浸潤下仿佛在溫柔地微笑著,這多像我敬愛的張老師臉上的笑容啊,心里不免升騰起絲絲暖意。

        張老師其實只是我們學(xué)校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生。

        在優(yōu)秀教師的名單里找不到她的名字,甚至還沒有給我們上過一節(jié)課。但是,我們都尊敬地稱她為“老師”。她穿著白大褂,忙碌著,微笑著,默默地呵護著我們。傷風(fēng)感冒,頭疼腦熱,我們都喜歡找她,一小片藥,一杯熱水,聲聲叮嚀,溫暖了我們的心。不安穩(wěn)的我們啊,個個像毛毛糙糙的孫猴子,平時磕著碰著破了皮流了血都得找她,都能得到她的撫愛。偌大的學(xué)校啊,每個班都窗明幾凈,走廊里,校園內(nèi)看不到一張紙,在整潔的校園背后,她花了多少心血?老天知道!你說,她不像那默默奉獻的小花嗎?。

        張老師不是老師,可勝似老師。記得在七年級的時候,我因表現(xiàn)不佳而被老師留下來教育。走出教學(xué)樓,老天又下起了雨,真倒霉!這時,頭頂多了一把紫色的雨傘,身后多了一個人——張老師!我的心霎時蹦跳得厲害,我不知說什么好,唯有沉默。天地間靜悄悄的,只有雨滴敲擊的聲音。我轉(zhuǎn)過身,觸到了張老師那溫和的目光。她仿佛看到了我的心思,知道了我的全部。

        我慚愧得無地自容。然而,她什么也沒有說,只是靜靜地陪著我,為我撐著傘。臨別時,她溫柔地拍拍我的肩,輕輕地說:“讓它成為過去吧,明天又是新的開始!”動情的話語猶如七彩的陽光,趕走了我心頭的陰霾,呵呵,老師,你真是那善解人意的小花啊,你的話,我一輩子也不會忘記!。

        張老師深深地愛著我們。為我們擔憂,更為我們的點滴成功而欣喜。

        記得在校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報演出時,我表演了節(jié)目。這個消息像風(fēng)一樣傳到了張老師的耳朵里,放學(xué)了,張老師碰到我,臉上帶著動人的微笑,一個勁地夸我,說我有風(fēng)度,說我表演得好,說我……夸得我臉都紅了!為了對得起這份夸大了的贊賞,我難道不該更加努力嗎?啊,關(guān)愛,可以讓貧瘠的心田生長出不滅的希望!她真是一朵給人溫暖的小花啊。

        張老師年過半百,臨近退休了吧?可“化作春泥更護花”。她還是那么孜孜不倦地工作著,無微不至地關(guān)懷著我們。她無所需求,只知奉獻。

        她多像家鄉(xiāng)塘河邊的那枝小花啊,雖然沒有牡丹“花開時節(jié)動京城”的高貴之美,也沒有“蓮出淤泥而不染”的清純之美,她是那么的普通,然而,又是那樣的偉大!在我們的生活中更需要的是這樣的小花,有了她們,世界定會更加美好。

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