我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字（通用10篇）
初到一個(gè)新的環(huán)境，時(shí)常需要用到自我介紹，通過(guò)自我介紹可以讓別人認(rèn)識(shí)自己。到底應(yīng)如何寫自我介紹呢？下面是小編收集整理的我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助！
我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字 篇1
我，從小學(xué)習(xí)做人方面表現(xiàn)突出，從小學(xué)習(xí)立志方面表現(xiàn)突出，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造方面表現(xiàn)突出；我，報(bào)效祖國(guó)的志向，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)社會(huì)主義，時(shí)刻把祖國(guó)和人民放在心中，努力做祖國(guó)和人民需要的好孩子，爭(zhēng)取做祖國(guó)和人民事業(yè)發(fā)展的接班人；我，從小學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，一絲不茍，總是能夠井井有條地完成老師布置給我的任務(wù)。
我在校擔(dān)任班長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)，我是老師的得意小助手，我?guī)ьI(lǐng)全班走向“全自動(dòng)”，我們班不需要老師來(lái)看管，我們班但凡早讀，自休課，及放學(xué)前布置作業(yè)，我總是有辦法來(lái)管理班級(jí)的紀(jì)律，同學(xué)們也很配合我，正是這種和諧使我們班深受各位老師的喜愛(ài)，我們自豪地被評(píng)為“行為規(guī)范示范班”
我是個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的女孩，我在校擔(dān)任班長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)，我是老師的得意小助手，我?guī)ьI(lǐng)全班走向“全自動(dòng)”，我們班不需要老師來(lái)看管，我們班但凡早讀，自休課，及放學(xué)前布置作業(yè)，我總是有辦法來(lái)管理班級(jí)的紀(jì)律，同學(xué)們也很配合我，正是這種和諧使我們班深受各位老師的喜愛(ài)，我們班自豪地被評(píng)為“行為規(guī)范示范班”
我擁有很多榮譽(yù)，這些希望榮譽(yù)不僅是對(duì)我的肯定，也是對(duì)我的鞭策，但這些離不開(kāi)老師對(duì)我的鼓勵(lì)和期盼，同學(xué)們對(duì)我的厚愛(ài)，在大家的“照耀”下，我茁壯成長(zhǎng)，才擁有了今天的成就。
在中隊(duì)自主管理方面，我總是老師的好幫手，自修課或活動(dòng)課時(shí)，只要有我在，我總能想辦法能維持好中隊(duì)紀(jì)律，在我的帶領(lǐng)下班級(jí)的紀(jì)律一直很好。身為老師的小助手，我總能一絲不茍地完成老師交代給我的所有任務(wù)，我盡職盡責(zé)的為中隊(duì)服務(wù)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，努力為班級(jí)增添榮譽(yù)。
在校園中，我是一個(gè)積極向上充滿陽(yáng)光和正能量的女孩。出黑板報(bào)時(shí)我會(huì)幫忙一起出謀劃策，排隊(duì)時(shí)我會(huì)協(xié)助體育委員快速整理隊(duì)伍。我曾參加社區(qū)活動(dòng)以及其他公益活動(dòng)，愛(ài)心活動(dòng)，正能量活動(dòng)等等……。我是一個(gè)非常熱心的人。比如：黑板報(bào)要用顏料，畫筆，這些班費(fèi)我都主動(dòng)出。我沒(méi)有班長(zhǎng)的架子，和同學(xué)相處和諧，同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教我，我會(huì)放下手中的事情，耐心輔導(dǎo)，和藹可親，人人都喜歡我。
我是班級(jí)值日組長(zhǎng)，離學(xué)校較遠(yuǎn)的我每天提前二十分鐘到校，深怕值日時(shí)間不夠。我分工明確，認(rèn)真監(jiān)督發(fā)揮組長(zhǎng)的作用。我會(huì)比組員們?cè)绲�，并先完成自己的任�?wù)，再去檢查，幫助其他組員打掃衛(wèi)生。我拿起掃把，把不引人注意的墻角掃得一干二凈；我拿著抹布，把投影儀以及放置投影儀的位置抹得一塵不染。整個(gè)班級(jí)仿佛煥然一新。
在此，我希望用我的努力與行動(dòng)證明自己！
感謝各位評(píng)委老師以及同學(xué)的聆聽(tīng)！
謝謝大家！
我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字 篇2
大家好，我的名字是薛舒文，今年八歲了。我有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，神氣極了。我還有個(gè)小小的，粉紅的嘴巴，非�？蓯�(ài)。我的頭發(fā)很長(zhǎng)，我很喜歡，但是調(diào)皮的小男生經(jīng)常扯我的辮子玩，感覺(jué)好疼啊！我喜歡穿裙子，但我們的校服卻在二年級(jí)時(shí)從裙子變成了褲子，我還傷心了好一陣呢。
我的興趣愛(ài)好是：唱歌、跳舞、作文、朗誦、五子棋、游泳……
小時(shí)候的我經(jīng)常做傻事。在我兩歲的時(shí)候，有一次，?媽媽給我買了一個(gè)布娃娃，微笑地看著我，摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)道：“這是你的妹妹，你看，多可愛(ài)！”于是，我開(kāi)心地接過(guò)布娃娃，準(zhǔn)備去吃飯。我吃著吃著，突然想起來(lái)我的布娃娃，她怎么不去吃飯呢？于是，我端起一碗飯，向布娃娃走去，讓她和我一起吃飯。可是好奇怪，布娃娃怎么不張嘴呢？于是，著急的我拿起了一把剪刀，把布娃娃的嘴剪開(kāi)了。接著，我強(qiáng)行把飯喂進(jìn)了布娃娃的嘴里。幾天過(guò)后，布娃娃的嘴變得臭烘烘的，我受不了了，就去問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，布娃娃的嘴怎么那么臭�。克遣皇巧×�？我們帶她去醫(yī)院吧！讓醫(yī)生給她看看病吧，要不然她應(yīng)該會(huì)很難受的�！眿寢尳舆^(guò)布娃娃看了看，笑出了聲，解釋道：“傻孩子，她只是一個(gè)布娃娃呀！你怎么把飯喂進(jìn)去了啊？”“啊？她……她不是我的妹妹？”接著，媽媽把布娃娃放在水中洗了洗，布娃娃又變回了干凈的模樣。現(xiàn)在的我看到布娃娃的破嘴巴的時(shí)候，還是會(huì)想起我做的傻事。
記得還有一次，我看見(jiàn)一瓶包裝漂亮的沐浴露，貪吃的我竟然偷偷地嘗了起來(lái)。“哇！好香，好甜�。 蔽医辛似饋�(lái)。我的媽媽也是一個(gè)貪吃鬼，她沖了進(jìn)來(lái)，喊著：“什么？什么東西呀？”她看到我滿嘴的沐浴露可嚇壞了，趕緊帶我去醫(yī)院洗胃。要不然，我可就完蛋了！如今回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我真的好傻��！
這些都是我小時(shí)候做的傻事，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，是一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)生了，也不會(huì)再做那些傻事了。我還參加了全國(guó)少兒誦讀經(jīng)典大賽，獲得了少兒組二等獎(jiǎng)，被評(píng)為省廣電集團(tuán)優(yōu)秀朗讀者呢！還記得我第一次參加“外研社杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)大賽的時(shí)候，那時(shí)的我十分緊張。媽媽將我?guī)У娇紙?chǎng)外，就被執(zhí)勤的老師攔住了。媽媽把我交給老師，拍拍我的背說(shuō)：“去吧！加油！你很棒！”媽媽肯定的眼神，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，給了我極大的勇氣，我跟著引導(dǎo)老師向考場(chǎng)走去，通過(guò)了筆試，初賽，復(fù)賽，口語(yǔ)，我在考場(chǎng)中認(rèn)真仔細(xì)地答題，自信地和外教老師交流，盡管那時(shí)的我只有6歲，但自信勇敢的我經(jīng)過(guò)努力的練習(xí)，最終獲得了福州市賽三等獎(jiǎng)。
這就是我，調(diào)皮可愛(ài)、自信勇敢，還有點(diǎn)貪吃，有點(diǎn)傻。聽(tīng)完我的這些經(jīng)歷，你們喜歡我嗎？我們做朋友吧！我會(huì)繼續(xù)努力的，一起加油！
我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字 篇3
我以為我不會(huì)再微笑，在那個(gè)陰沉的下午，我用我的淚水肢解了我最后的笑容。風(fēng)輕狂地刮著，粉紅色的成績(jī)單搖曳著，我最后的笑容已經(jīng)隨風(fēng)飄逝，無(wú)處可歸。我像一片傷殘的落葉，在風(fēng)的邊緣處掙扎，一張小條子遮蓋了我的全部，仕途確似黑暗嗎，朦朧中來(lái)到文班。
或許十七歲的年紀(jì)應(yīng)該沒(méi)有這樣的殘酷。遙想當(dāng)年的我，輕狂。一直都不是嚴(yán)格的好學(xué)生，叛逆的性格張牙舞爪。自初中以來(lái)，年紀(jì)稍長(zhǎng)，自以為很有深度，不過(guò)是爛菜葉而已。高中以來(lái)，被分到不咋地的班級(jí)，更加的無(wú)法無(wú)天�，F(xiàn)在來(lái)到文班，可能會(huì)墊底，更加可能會(huì)奪冠，因?yàn)槲裔绕鹆恕?/p>
性格比較內(nèi)向，不大說(shuō)話，讀書較多，但也沒(méi)什么墨水。無(wú)聊時(shí)多愛(ài)亂畫，曾經(jīng)也學(xué)過(guò)繪畫，本想報(bào)考藝術(shù)生，誰(shuí)知爸媽極力反對(duì)，此事不了了之。一直懼怕學(xué)理，但又無(wú)可奈何，國(guó)人思想偏理，所謂“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下都不怕”，只好耐著性子慢慢啃讀，誰(shuí)知成效不大，成績(jī)似乎是出奇的慢性子，始終不肯向前邁一步。當(dāng)成績(jī)單下來(lái)時(shí)，我的多彩的暑假已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，隨之而來(lái)的是一整天的小罵，第二天我便尋覓這補(bǔ)課，逃出了家門。五科的狂補(bǔ)，暑假過(guò)的漫長(zhǎng)，理化生仍止步不前，不得已只好轉(zhuǎn)文，開(kāi)始我新的生活。
或許十七歲的年紀(jì)本該如此，也許開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，即便過(guò)著風(fēng)下雨也要勇敢前進(jìn)，相信一切都會(huì)平息，一切都會(huì)重新開(kāi)始，一切將會(huì)充滿希望。
個(gè)子比較高，據(jù)說(shuō)是小時(shí)候龍牡壯骨顆粒的功勞，那是爸媽一桶一桶的往回買，造就了我1米8的個(gè)頭，其實(shí)有人羨慕我個(gè)子高，但他們都是局外人。我并不覺(jué)得有莫大好處。比如說(shuō)個(gè)高下樓都要碰頭，我以被自家樓下的檐碰過(guò)了N次了。一回老家，都是舊時(shí)的木門，一不小心更會(huì)大碰不已。再說(shuō)走在路上，還要時(shí)常擔(dān)心暗處襲來(lái)的枝條在臉上劃下，還有拍座位總是在后面。個(gè)高并不是錯(cuò)，只是不是時(shí)候，等以后再長(zhǎng)高不行嗎？
平時(shí)也多愛(ài)上網(wǎng)，衣帶漸寬終不悔，為網(wǎng)消得人憔悴。當(dāng)年熱火病毒的高超技術(shù)，不料資質(zhì)尚淺，在家中電腦中了N次病毒，請(qǐng)來(lái)N次維修人員之后，慘然淡出江湖。不是我膽怯，而是電腦維修期一到，再也不堪忍受那高額的費(fèi)用了。
學(xué)習(xí)方面有些臉紅，不太刻苦。平時(shí)有些懶，筆記雖有很多，但沒(méi)有一本是寫完的。在我愚昧的看來(lái)，大好青春只為學(xué)習(xí)而操勞，實(shí)在不忍。但時(shí)光如白駒過(guò)隙，兩年后的人生巨檻正等著我跨越，所以我也要痛改前非，完成自己的使命。
這就是我，希望老師通過(guò)此文加以了解我，日后多多輔導(dǎo)，讓我更快的進(jìn)步！
我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字 篇4
我擔(dān)任一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，并結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn) 步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出自我評(píng)價(jià)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力；在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，課前 做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)反思；認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺 出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，課堂上我精講，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的'機(jī)會(huì)；每一堂課上都充分考慮每一個(gè) 層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將 他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
四、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不 窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ) 唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。
五、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。在教學(xué)工作中，除了 對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為下年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我 在這學(xué)年的教學(xué)成果。
我明白到這并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力。
我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字 篇5
大家好！我現(xiàn)在初一6班黃承齡，出生于七月炎熱的夏天。我身高偏矮，一張又黑又瘦的小臉上嵌著一雙烏黑的眼睛，鼻梁上永遠(yuǎn)架著一副黑框粉邊的眼鏡，鼻梁下有一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。
不管在家還是在學(xué)校，我都能說(shuō)個(gè)不停。比如說(shuō)，放學(xué)回家，我就把每天發(fā)生在學(xué)校事告訴老爸老媽，在學(xué)校，一下課我就有說(shuō)不完的話，還好，我在上課時(shí)能夠控制自己不說(shuō)話，做到認(rèn)真聽(tīng)課。對(duì)了，我這張嘴巴還立過(guò)大工呢！在小學(xué)時(shí)，我曾連任六年的班長(zhǎng)，后來(lái)還成為副大隊(duì)長(zhǎng)了呢，我還被評(píng)為“市三好學(xué)生”，我的嘴巴是不是很厲害呢？最初來(lái)到新學(xué)校時(shí)，我在新的集體里一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，幸虧我有這張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，很快就和前后左右的同學(xué)打成一片。
小時(shí)候，我學(xué)過(guò)很多興趣班，但能堅(jiān)持學(xué)到現(xiàn)在的，就是彈鋼琴了，因?yàn)槲液芟矚g它。每天，我都能堅(jiān)持練琴三個(gè)多小時(shí)，每次參加鋼琴比賽我都能得名列前茅的好名次。今后，我就沒(méi)那么多時(shí)間練琴了，我要把練琴的時(shí)間放到學(xué)習(xí)上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)比鋼琴更重要。
我喜歡看書，說(shuō)起看書，我就會(huì)想起小學(xué)時(shí)被繳書的事。一天下午，我在的課堂上偷偷地看課外書，看得特別入迷，直到老師把我的書抽走我才像睡醒了似的醒悟過(guò)來(lái)，我心里像揣了只跳來(lái)跳去的兔子一樣緊張不安，很怕老師斥責(zé)我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的目光都齊刷刷地看著我，我的臉突然像發(fā)燒了似的一樣熱紅，立刻坐得像機(jī)器人一樣端正，老師沒(méi)說(shuō)什么，面色鐵青地回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。
到了下午，我忐忑不安地寫了一封簽討書，慢吞吞地走到辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)，我在老師面前低著頭，像一頭待宰的羔羊一樣，全無(wú)反擊之力，沒(méi)想到老師沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地我跟我說(shuō)了一番大道理，就把書還給了我。從那以后我都不會(huì)在上課時(shí)看課外書了。
要說(shuō)我不喜歡的， 那就是媽媽嘮嘮叨叨，她不管是大事還雞毛蒜皮的小事，只要看不順眼或不合心意，就開(kāi)始嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，有一次，我起床后忘了整理床鋪，就去刷牙，過(guò)了一會(huì)兒，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在房間叫我的名字，我突然想起自己忘了整理床鋪，頓時(shí)就方了，耳朵的噩夢(mèng)就要開(kāi)始了。果不其然，媽媽一瞧見(jiàn)我進(jìn)房間，就開(kāi)始對(duì)我噼里啪啦嘮叨叨不停，我聽(tīng)得的心煩意亂，真想把耳朵給篩起來(lái)。
我的壞毛病說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，最嚴(yán)重的就是粗心大意。粗心到什么地步呢？有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，試卷一發(fā)下來(lái)，我一眼就發(fā)現(xiàn)一個(gè)“亮眼”紅叉，原來(lái)有一題應(yīng)用題的得數(shù)被我擴(kuò)大了100倍——多寫了兩個(gè)“0”，“完蛋了！”這粗心大意的老毛病又犯了，真希望能在初中三年把這個(gè)壞毛病給改掉。
好了，就介紹到這了。我就是我，不一樣的花火。你要是想和我做朋友，就到六班來(lái)找我吧！
我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字 篇6
《自我介紹》這節(jié)課的教學(xué)中，我深刻感受到：課常教常新，不能因?yàn)樽约涸?jīng)教過(guò)這一課就忽視了備課。憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，憑感覺(jué)教學(xué)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的！教學(xué)結(jié)束后，反思一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程，覺(jué)得自己才是批判的第一對(duì)象。同時(shí)在如何創(chuàng)造和諧有效的課堂教學(xué)上也獲得了頗多啟示。首先，尊重、賞識(shí)、民主、文明地交流互動(dòng)是創(chuàng)設(shè)和諧有效課堂的前提與保證。其次，還有諸多因素不容忽視。
一、情景的創(chuàng)設(shè)是和諧有效課堂的催化劑。
小學(xué)生的心理注定我們語(yǔ)文教師在課堂上要使出渾身解數(shù)，創(chuàng)設(shè)情景把孩子們的心牢牢抓住。閱讀教學(xué)如此，口語(yǔ)交際，作文教學(xué)更是如此。生動(dòng)有趣吸引人的情景會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望和好奇心，會(huì)讓他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)過(guò)程。
二、機(jī)智的教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的黏合劑。
智慧、機(jī)智的過(guò)渡語(yǔ)言，客觀、幽默、生動(dòng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言等是有效地把各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)一在一起的黏合劑，使整個(gè)課堂是一個(gè)圓，一個(gè)不可分割的整體。
三、興趣是和諧有效課堂的潤(rùn)滑劑。
活潑多樣的教學(xué)方法，靈活多變的教學(xué)環(huán)節(jié)，豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)是激發(fā)興趣的潤(rùn)滑劑。學(xué)生內(nèi)心有需要才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣才會(huì)有有效的學(xué)習(xí)行動(dòng)。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教學(xué)計(jì)劃，形式單一，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)激情，沒(méi)有表達(dá)的欲望。我覺(jué)得應(yīng)充分運(yùn)用了各種方法，或當(dāng)記者采訪，或答記者問(wèn)，或看錄象與人交友等充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表達(dá)欲望，這樣的課堂學(xué)生的思維是自由的，靈活的，效果是有效的。
四、心態(tài)是和諧有效課堂的鎮(zhèn)定劑。
急于求成的心態(tài)常常會(huì)讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閱讀教學(xué)是開(kāi)展生生對(duì)話，師生對(duì)話，文本對(duì)話的過(guò)程�？谡Z(yǔ)交際與作文教學(xué)又何嘗不是呢。課堂中，學(xué)生才是主人，學(xué)習(xí)的主人。老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)組織語(yǔ)言，課堂提的問(wèn)題，采用的教學(xué)方法都是為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展服務(wù)的。可以說(shuō)老師做的一切都是從學(xué)生出發(fā)。但是又不能包辦代替。課標(biāo)指出要讓學(xué)生樂(lè)于寫作，易于表達(dá)。我們老師能做的是什么？是引導(dǎo)，是啟發(fā)，是鼓勵(lì)，是激趣。但是，當(dāng)學(xué)生的表達(dá)出現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)課堂的效果與老師事先預(yù)設(shè)的大相徑庭時(shí)，我們往往會(huì)著急。著急了就怕花時(shí)間，就會(huì)自己替而代之。
五、體驗(yàn)是和諧有效課堂的強(qiáng)心劑。
沒(méi)有體驗(yàn)是沒(méi)有作文可言。作文前要體驗(yàn)，在作文教學(xué)與口語(yǔ)交際過(guò)程中也要讓學(xué)生有充分地體驗(yàn)。體驗(yàn)成功的喜悅，體驗(yàn)交流的快樂(lè)，體驗(yàn)評(píng)價(jià)的樂(lè)趣，體驗(yàn)尊重的美麗。
總之，要把發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，提高作文素養(yǎng)作為整個(gè)課堂實(shí)踐的最終目標(biāo)。我們要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用教材開(kāi)展教學(xué)，不能讓功利的作文教學(xué)思想阻擋我們前進(jìn)的步伐。
我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字 篇7
一個(gè)渴望完美卻有著許多缺點(diǎn)的女孩，一個(gè)想要成功卻屢次碰壁的女孩，一個(gè)追求時(shí)尚卻不懂得高雅的女孩，哈，這就是我。 樂(lè)觀、自信、開(kāi)朗是我不變的性格。在學(xué)校里我很遵守紀(jì)律，但有時(shí)卻要犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。我想這是必然的，如果一個(gè)人連錯(cuò)誤都不犯的人，那他也太不真實(shí)了。總統(tǒng)、偉人、天才都會(huì)犯錯(cuò)，更何況我們這些普通人呢? 每當(dāng)我媽在路上碰到熟人，他們就說(shuō)我什么眼睛好看，額頭高啊這些話。哼!其實(shí)我是集合了我爸媽的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，眼睛大大的，左眼有四層眼皮，右眼卻只有兩層，你說(shuō)怪不怪?我奶奶說(shuō)我眼睛長(zhǎng)得好看，上次去表演化妝師我是一字眉呢!雖然我不懂這些是什么意思。但也懶得弄明白。
我有幾個(gè)最大的缺點(diǎn)就是：1、比較貪吃；2、性子特急；3、粗心。不能光說(shuō)缺點(diǎn)我也有優(yōu)點(diǎn)的： 1、我喜歡笑；2、愛(ài)幫助人；3、非常有憐愛(ài)之心等等。
我這張嘴只要看見(jiàn)香香噴噴的飯菜，就管不住嘴了，先個(gè)小饞蟲似的，非吃個(gè)過(guò)癮才行。瞧瞧，這身材都是吃出來(lái)的結(jié)果，外公外婆現(xiàn)在常說(shuō)：“你怎么瘦了?”這句話聽(tīng)了，我心里高興得很，現(xiàn)在過(guò)年、節(jié)日出現(xiàn)美味佳肴，我就只嘗嘗味道，不多吃，有時(shí)爸爸說(shuō)：“多吃點(diǎn)素菜，有維生素，雞少吃點(diǎn)，飯館里的雞不衛(wèi)生。”我表哥就是壞嘛，一見(jiàn)到我就說(shuō)：“你怎么又胖了?該減減肥了!”聽(tīng)了這些話，我聽(tīng)的肺都要?dú)庹恕?/p>
我這人性子急不管三七二十一，上奶奶住院了，一聽(tīng)這消息，我馬上和媽媽趕到邵逸夫醫(yī)院，上面寫著7號(hào)房，我不管了，我先沖了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)奶奶不再，我大哭起來(lái)，這病房好像新的一樣，媽媽聽(tīng)到我哭就過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“小寶貝，奶奶在1號(hào)房呢!”“啊?不會(huì)吧”我尷尬的說(shuō)。 每次，經(jīng)過(guò)我們班，總會(huì)聽(tīng)到“哈哈”的笑聲，同學(xué)們總是逗我笑，有一次我對(duì)他們說(shuō)：誰(shuí)能把我斗笑，我就不行孫�！苯又瑐冎v了百個(gè)笑話，我就是不笑，可我想起以前的事，我就笑的肚子疼。每次回到外婆家，他們總是叫我“開(kāi)心果”，動(dòng)不動(dòng)拿我尋樂(lè)，曉得我們直不起腰來(lái)，外公說(shuō)：“笑一笑，十年少”，被他們當(dāng)成開(kāi)心果也值得，誰(shuí)讓他們這么疼我?
在以前的學(xué)校我的學(xué)習(xí)，也還算中上，一回到家，做完老師布置的功課，做完媽媽給我買的習(xí)題，接著爸爸會(huì)是當(dāng)然我看一小會(huì)電視，(不會(huì)超過(guò)20分鐘，請(qǐng)別人不要嫉妒)我最喜歡我爸爸帶我出去玩，媽媽每次都不和情調(diào)，老讓我寫功課，爸爸就偷偷帶著我出去打乒乓球、溜冰之類的，反正回來(lái)是老爸被挨罵。
我的自我介紹就到這里，怎么樣，給我個(gè)評(píng)價(jià)，交個(gè)朋友，多多指教。
我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字 篇8
我的名字叫“刀螂”，你可別以為我是一個(gè)歌手，其實(shí)我是一只昆蟲，我的真正名字叫“螳螂”。雖然我們只不過(guò)是一群小昆蟲，但是我們的家族史卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)。早在幾億年前的石炭紀(jì)，我們的祖先就已經(jīng)生活在地球上了。我們的出現(xiàn)比揚(yáng)名全球的古生物恐龍都早了很久，后來(lái)，恐龍滅絕了，而我們?nèi)匀换盍讼聛?lái)。又經(jīng)過(guò)了幾千萬(wàn)年，我們就變成了現(xiàn)在的樣子。
我長(zhǎng)著一個(gè)三角形的小腦袋，腦袋兩側(cè)鑲嵌著一雙警惕的大眼睛，活像兩顆閃閃發(fā)光的“夜明珠”，中間挺立著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。身體前方長(zhǎng)著一對(duì)像大刀一樣的前足，我用它來(lái)捕殺昆蟲，后面還長(zhǎng)著四條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，用來(lái)支撐我那肥肥的肚子。人們常用“螳螂捕蟬，黃雀在后”來(lái)形容我們捕食時(shí)瞻前不顧后，其實(shí)不然，我們螳螂在外出和捕獵時(shí)都是用那雙機(jī)靈的“夜明珠”觀察周圍情況，一旦有什么動(dòng)靜，我們就會(huì)立即做出反應(yīng)。
有些人因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)著“削蟲如泥”的“寶刀”，還有我們雌性吃雄性的習(xí)慣，就說(shuō)我們很兇殘，是魔鬼昆蟲，真是天大的冤枉啊！我們的“寶刀”是為了捕食害蟲和防身用的，不是用來(lái)隨便傷害動(dòng)物的。雖然我們的生命只有短短幾個(gè)月，但是我們卻能為人類做出很大貢獻(xiàn)。一只螳螂在生命中能夠吃掉無(wú)數(shù)只害蟲，能為保護(hù)人類的莊稼和大自然的植物做出很大的貢獻(xiàn)。另外，雌性吃雄性不是我們的由衷，其實(shí)我們螳螂都不愿意這樣做。因?yàn)榇企朐谏殞毜臅r(shí)候要補(bǔ)充很多的營(yíng)養(yǎng)，只能忍痛吃掉自己的丈夫。
我們捕獵很神速的，給你們舉個(gè)例子，有一次，我發(fā)現(xiàn)了一只比我還大的蝗蟲向我靠近，我等它爬到離我很近的時(shí)候突然一個(gè)“流星彎月刀”把它死死的夾住，蝗蟲奮力掙扎，我張開(kāi)嘴就咬它的頭，沒(méi)過(guò)多久，它的腦袋就搬家了，成為了我的腹中餐。真好吃�。∥业亩瞧ざ伎鞊纹屏�。明明我們螳螂是怕蜥蜴和鳥類的，但是我們?cè)谀厦乐藓头侵薜囊恍┯H戚，竟然能夠捕殺老鼠、蜥蜴和小鳥，我好崇拜他們哦！
在大自然這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，只有自己強(qiáng)大才能不成為食物鏈中的最低端，我處于昆蟲食物鏈的高端，很多昆蟲見(jiàn)了我都要望風(fēng)而逃，我就單憑這兩口“削蟲如泥”的寶刀，在百萬(wàn)蟲中取害蟲首級(jí)如探囊取物一般，而且還能保證獵物不被別的肉食昆蟲搶走，有些肉食昆蟲見(jiàn)了我都要退避三舍。有一次，我和一只捕蠅蜂同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅，當(dāng)捕蠅蜂看到我那兩口“削蟲如泥”的寶刀時(shí)，它趕緊灰溜溜的飛走了，要不然它也會(huì)送掉自己的小命哦。
我是一只喜歡自由的螳螂，請(qǐng)你們不要傷害或抓走我。因?yàn)槲沂悄銈內(nèi)祟惖呐笥选Ｖ灰銈儾粋ξ�，我也一定不�?huì)傷害你們。反而會(huì)替你們抓更多的害蟲。你們一定要保護(hù)我們野生動(dòng)物和我們共同賴以生存的環(huán)境呀！
我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字 篇9
我今年14歲，高高的個(gè)子，扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的。我這個(gè)人呀，缺點(diǎn)多得數(shù)不清，但要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，本人也不少。
就拿我上四年級(jí)時(shí)的那件事來(lái)說(shuō)吧。
記得那是一個(gè)星期天的早晨，太陽(yáng)公公爬得老高了，可是我還賴在被窩里不肯起床。忽然，傳來(lái)了爸爸的叫聲：“秀紅，快起來(lái)�！薄安唬疫�要睡呢！”我懶洋洋地說(shuō)道�！翱炱饋�(lái)，今天有人要來(lái)吃飯。”有人？什么人？我懷著好奇心一骨碌爬了起來(lái)，匆匆忙忙跑下去，一看，喲！東西還真不少呢。有牛肉、白斬雞、大鯉魚、對(duì)蝦，還有……真可說(shuō)是雞鴨魚肉，樣樣俱全。這時(shí)，只見(jiàn)媽媽圍著圍裙，從廚房間走出來(lái)。為滿足好奇心，我就問(wèn)道：“媽，今天誰(shuí)來(lái)呀？你這么忙！”“去，你小孩子懂什么！”媽媽不耐煩地說(shuō)�！坝惺裁戳瞬黄鸬摹！蔽疫呧止具吶�(wèn)爸爸。爸爸告訴我，今天，鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)村里，媽媽為了進(jìn)廠工作，所以想請(qǐng)他們來(lái)吃頓飯。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又無(wú)可奈何地指了指那些菜，說(shuō)：“你瞧，這么多的東西全是她買的。”是呀，媽和爸不同，爸爸是村干部，他得以身作則才是，而媽媽卻……我也隨著嘆了口氣。
不大一會(huì)兒，我忽然想到，老師不是教育過(guò)我們，做事不能開(kāi)后門嗎？而現(xiàn)在，媽媽的這種行為不正是……對(duì)，我一定得想辦法制止她，但是，我又有什么好辦法呢？我一時(shí)沒(méi)了主意，搔了搔后腦勺。突然，我腦海里閃出了一個(gè)念頭，對(duì)，就這么辦，太棒了！于是，我走到媽媽跟前，勸說(shuō)道：“媽，您這客就別請(qǐng)了吧。”
“對(duì)你說(shuō)過(guò)，小孩不要管大人的事！”
“媽，那么我也請(qǐng)老師來(lái)吃頓飯好嗎？”
“為什么？”媽媽迷惑不解地看著我。
“因?yàn)�，因�(yàn)槲摇蔽壹傺b支支吾吾的，“因?yàn)槿绻蠋煶粤孙�，就一定�?huì)看得起我，而且考試時(shí)，也好拿到好成績(jī)，你說(shuō)對(duì)嗎？”媽媽聽(tīng)后，用手指了指我的腦袋，說(shuō)：“這么小不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就知道開(kāi)后門了，不知羞恥�！蔽艺{(diào)皮地說(shuō)道：“這還不是向您學(xué)的，誰(shuí)叫您是我母親呢�！蔽覄傉f(shuō)到這，只見(jiàn)媽媽的臉“唰”地一下紅了，而且一直紅到耳根。我預(yù)料到事情已經(jīng)成功了，便胸有成竹地走了出來(lái)，來(lái)到爸爸跟前神秘地說(shuō)：“爸，下面的事就托付給你了�！卑职制鹣扔悬c(diǎn)不理解這句話的意思，但不多一會(huì)兒，他就領(lǐng)會(huì)了，并向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他走到媽媽跟前，我悄悄地躲在外面看著他們的一舉一動(dòng)。廚房里，傳出媽媽吞吞吐吐的聲音：“我，我想，不請(qǐng)客了。”“那工作怎么辦？”爸爸故意刁難她�！肮ぷ髀�，以后再說(shuō)……”媽媽的話音未落，我就難以控制自己的喜悅，一個(gè)箭步跨過(guò)去，抱住媽媽說(shuō)：“媽媽，你真好！”
“你這小鬼最精了�！�
接著一家人笑開(kāi)了，笑聲久久地回蕩在廚房里。
我是誰(shuí)的自我介紹作文1000字 篇10
Hello，大家好！我的名字叫做細(xì)節(jié)，我在人類的生活中無(wú)處無(wú)在，充滿在生活的每個(gè)縫隙中，我最喜歡的事便是交朋友，可是有些人認(rèn)為我不重要，最后追悔莫及，這使我很苦惱。
1995年，擁有233年歷史的巴林銀行以1英鎊的象征性價(jià)格被荷蘭國(guó)際集團(tuán)收購(gòu)，將昔日聲名顯赫，如日中天的巴林毀于一旦的，僅是一個(gè)未消除的錯(cuò)誤賬號(hào)，尼克·里森是巴林在新加坡公司的經(jīng)理，為方便處理銀行錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，建立了一個(gè)號(hào)碼為“88888”的“錯(cuò)誤帳戶”。后來(lái)總部要求使用另一帳戶處理錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，“88888”帳戶卻未被及時(shí)消除，后來(lái)成為了尼克掩蓋自己一次又一次失誤的工具，將巴林一步一步推身死亡之崖。原本微不足道的一個(gè)帳戶，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，使英國(guó)歷史最為悠久的一個(gè)銀行毀滅，所謂“千里之堤，崩于蟻穴”，小小細(xì)節(jié)，被一次次忽視，便如小小浪花，一次次拍打、翻滾，終成為咆哮著的深不可測(cè)的漩渦，將一切卷入萬(wàn)劫不復(fù)。忽視細(xì)節(jié)，是成功之路的阻斷之石。
人要注意細(xì)節(jié)，以無(wú)暇的云裝點(diǎn)天空，以絢爛的花裝點(diǎn)大地，以清靈的水澄澈湖泊，以細(xì)節(jié)揮灑人生的色彩。
誰(shuí)會(huì)想到關(guān)鍵時(shí)刻是我讓你出類拔粹，也是我讓你名落孫山。
有一次在一個(gè)會(huì)計(jì)招聘會(huì)上，有位姑娘反用一元錢便打開(kāi)了錄取的大門。當(dāng)考官問(wèn)完問(wèn)題后，又說(shuō)了一句：“如你被錄取了，我們會(huì)打個(gè)電話給你的�！痹捯魟偮洌吐�(tīng)到女孩用清脆的聲音說(shuō)：“請(qǐng)你無(wú)論如何，打個(gè)電話來(lái)，即使我失敗了。”一邊遞過(guò)去一元錢。教官好奇問(wèn)：“你為什么這樣做？”“因?yàn)槿绻冶讳浫×�，這打電話的錢不該公司出；如果我沒(méi)被錄取，這打電話錢更不該公司出�！笨脊匐S即告訴她：“你已經(jīng)被錄取了�！贝撕螅⒃谧约旱膷徫簧献龅暮艹錾�。女孩用一個(gè)細(xì)節(jié)打動(dòng)的考官，自己也獲得成功�！昂媳е�，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”可見(jiàn)成功離不開(kāi)細(xì)節(jié)。
還有許許多多的例子可以證明我的用處。我，一個(gè)小得不能再小的名詞，從來(lái)沒(méi)有人過(guò)多地關(guān)注我，在許多人眼里，我是微不足道的，是微乎其微的，是不起眼的。可我卻是不容忽視的，我也有自己的價(jià)值，試問(wèn)如果不是因?yàn)槲�，瑞利�?huì)發(fā)現(xiàn)氙嗎？如果不是因?yàn)楹鲆曃�，美�?guó)飛船會(huì)出事故嗎？其實(shí)，細(xì)節(jié)無(wú)處不在，我就在你們身邊。
老子曾說(shuō)過(guò)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)�！边@不正是說(shuō)明我的重要性嗎？
好了，說(shuō)了這么多，我不知道你們以后還會(huì)不會(huì)在意我，但我在這里衷心祝你們：記住我，我會(huì)使你在通向成功的過(guò)程中品嘗到甘甜。
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