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      感恩老師老師的作文1000字

      時(shí)間:2021-02-25 08:52:43 1000字 我要投稿

      感恩老師老師的作文1000字7篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的感恩老師老師的作文1000字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      感恩老師老師的作文1000字7篇

      感恩老師老師的作文1000字 篇1

        我們常說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō),感謝愛(ài)你的人吧,他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持讓你感到了生活的溫暖和充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧,他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)就是一種感恩,愛(ài)世間萬(wàn)物,感激世間萬(wàn)物,用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物,那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。

        對(duì)生活感恩,其實(shí)就是善待自我,學(xué)會(huì)生活。 有這樣一個(gè)故事:一次,美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙?xiě)信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友的回信這樣說(shuō):"親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。"對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)?梢砸(jiàn)到一些不停埋怨的人。好像這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的事情,高興的事被拋在了腦后,不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻,他們都有許多不開(kāi)心的事,把自己弄得煩躁,把別人搞得不安。 其實(shí)有些事情是無(wú)力改變的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回,無(wú)法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之,最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。 同樣的一枝玫瑰,有人說(shuō):“花下有刺,真討厭!”有人說(shuō):“刺上有花,真好!”看到刺的人,挑著毛病、盯著不足,他們注定是不快樂(lè)的。而那看到花的人,則有著感恩的心,盡管刺扎手,但那些刺上卻有著芬芳的花朵,于是他能感受到幸福。所以,擁有感恩心的人是幸福的。

        感恩大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光,感恩路人投來(lái)的每一個(gè)微笑,每一注眼神,感謝這一切的存在讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的美好;我們還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對(duì)我們最親近的人的照顧不以為然,覺(jué)得父母照顧我們,朋友關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的。但是,我要說(shuō),你錯(cuò)了,錯(cuò)的一塌糊涂。我們應(yīng)該感謝父母帶給我們的們生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我們真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì),感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。 是的,停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧,當(dāng)你真正懷揣著感恩的心去生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好:感謝親愛(ài)的父母給你做的早餐,感謝大自然給予的陽(yáng)光和雨露,感謝老師教會(huì)了你知識(shí),甚至感謝你的對(duì)手讓你克服了又一個(gè)困難……

        在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁與不安,消融許多的不滿(mǎn)與不幸。 懷著感恩之心,投入沸騰的生活,可以消除煩惱,使生活變得美好。如果說(shuō),明礬是水的凈化劑,那么感恩的心,便是生活的凈化劑。

        學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷,學(xué)會(huì)感恩,黑夜就不再漫長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩,幸福快樂(lè)就時(shí)刻與你我相伴。

      感恩老師老師的作文1000字 篇2

        感恩的作文,感謝有你,伴我一生,花開(kāi)花落?星星散落,此生不變,每當(dāng)我提起這些舊事,我就會(huì)心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩,就有花開(kāi)的時(shí)節(jié),就有花落的歌聲,此刻,我將這些關(guān)于老師的作文記在了作文里,它也給我了一種教育發(fā)展,感恩它伴我一生,就像我的唯一朋友。

        我4歲的時(shí)候,媽媽帶我去了幼兒園報(bào)名,此時(shí),我瞧瞧地發(fā)抖了一下,那陌生的幼兒園令我害羞,那高高的層層樓梯令我緊張,到了班級(jí),那位女老師笑瞇瞇地看著我,因此,我很害羞,二話不說(shuō)我悄悄躲在媽媽身后,那位女老師開(kāi)口說(shuō)話了;班級(jí)里的每個(gè)小朋友都是這樣,我小時(shí)候也是這樣,沒(méi)關(guān)系,也許等你熟悉就不會(huì)害怕了。‘?huà)寢寧易吡,我緊張極了,跑到媽媽身前,好奇地問(wèn);’媽媽?zhuān)y道每個(gè)小朋友第一次來(lái)也會(huì)緊張害怕嗎?’媽媽肯定地說(shuō):‘那是自然的,媽媽小時(shí)候也不是這樣嗎?明天是你第一次上幼兒園,你要乖點(diǎn)哦!“從我第一次來(lái)到這是,就哭了一下,第二天來(lái)到這幼兒園就沒(méi)哭了,而是感到有點(diǎn)熟悉了。

        從我8歲的時(shí)候,我上了一年級(jí),那時(shí)雖陌生,但那些往往的舊事也不在乎,還是和幼兒園一樣的,媽媽提醒我說(shuō);’這一天可是很重要,一年級(jí)可是要考試的!尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):”知道了!诙煸绯,我高高興興放學(xué),碰到了身子高的戴依涵,但是,一年級(jí)開(kāi)始我是不知道同學(xué)叫什么,但是過(guò)久了卻已經(jīng)知道了,上課時(shí),班主任對(duì)我們說(shuō):“這位同學(xué)的字還真好,沒(méi)想到是對(duì)我說(shuō)的,我露出了笑容,但凡是不可驕傲。從我四歲時(shí)候就被幼兒園老師表?yè)P(yáng)過(guò),我跑到了辦公室,老師找我,她叫我介紹自己,我完完整整說(shuō)了起來(lái),她笑了。

        然后,我漸漸又上了二年級(jí),那時(shí)我已經(jīng)9歲了,老師還是以前的,因?yàn)槲倚睦镆恢痹诟卸魉,又一次,她帶了我們(nèi)ゲ賵?chǎng),原來(lái)幫體育老師給叫來(lái)了,他叫我們跑1圈,我迅速跑掉,那位像女漢子的女生,我留了一身汗,終于跑快了她,她又迅速跑我前面,我不要放棄,于是,我竭盡全力跑上了她,就像馬拉松比賽一般般啦!過(guò)了此番,我衣服都快濕透了一樣,因?yàn)槲覜](méi)什么力氣,老師看到了我全身無(wú)力一樣,對(duì)我說(shuō):”你沒(méi)事吧,你干嗎竭盡全力啊?“我把我心里全說(shuō)的話都說(shuō)了給班主任老師,她說(shuō);”原來(lái)你不想放棄,我支持你哦!‘走回了教室,看見(jiàn)兩位同學(xué)吵架了,我說(shuō);‘你們要聽(tīng)老師的話才對(duì),同學(xué)之間別吵架了!

        三年級(jí)時(shí),我10歲了,但是有一次,老師走來(lái),說(shuō):”你最近成績(jī)不太好,你必須加油!奥(tīng)了這句話,我沉默了,沉默了很久,半晌,我終于開(kāi)口,我吞吞吐吐地說(shuō):‘老師…老師…對(duì)不起,我…我會(huì)加油…我會(huì)加油的……我不知不覺(jué)留下了一顆眼淚,老師沒(méi)說(shuō),只是擁抱了我,在她心里一定會(huì)是知道我會(huì)加油的。

        從三年級(jí)下冊(cè),11歲時(shí),我便編了一首,心里想給老師的一種詩(shī):

        感恩的老師,

        感恩的作文,

        花開(kāi)花落我會(huì)珍惜。

        感恩的老師,

        您不是我的親人,

        但是您是我的教育。

        老師,您給我的力量和珍惜,我會(huì)藏在手里,花開(kāi)花落,我會(huì)守護(hù)著您,

        老師,不管您在哪里,我在別的地方就在看著您,看著您微笑。

        老師,您不僅給我微笑,也就像給了我一種教育的愛(ài)。

        老師,您是大海,我是小魚(yú),您給我需要的東西,希望您能懂我的這想法,還有我的感受。

        您給我教育的愛(ài)

        給了我感恩是如何感受愛(ài)的一種滋味

      感恩老師老師的作文1000字 篇3

        “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

        不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。

        就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

        雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了。

        親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

        因?yàn)橛辛四陀辛艘粋(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
      敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?鞓(lè),快樂(lè)幸福。

        這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

        最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝!”

      感恩老師老師的作文1000字 篇4

        花兒,忘不了太陽(yáng)的恩情;魚(yú)兒,忘不了水的恩情;白云,忘不了藍(lán)天的恩情;我們,忘不了老師的恩情。

        ——題記

        大雁南飛。晨光掠影;貞洑w盡。

        落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

        在我人生當(dāng)中,遇見(jiàn)了很多位老師。有關(guān)心我的,有對(duì)我嚴(yán)厲的。但是有一位老師,是我怎么也不能忘懷的。

        記得那是四年前的下午,同學(xué)們是異常活躍,在教室里追逐打鬧。我也沒(méi)有心思去管,就懶洋洋地趴在桌子上,突然,兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子朝我飛過(guò)來(lái),不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺(jué)得眼前一黑,疼痛使我大哭起來(lái)。同學(xué)們也都面面相覷,呆在那里惶恐起來(lái),誰(shuí)也不敢去叫老師。這時(shí),我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后,沒(méi)有去批評(píng)任何同學(xué),卻是立刻來(lái)到我的身邊俯下身子關(guān)切地問(wèn):“怎么樣,不要緊吧?來(lái),讓我看看!甭(tīng)到歐老師關(guān)切的話語(yǔ),看到歐老師著急的樣子,我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來(lái),歐老師問(wèn)明了砸的地方,她輕輕地扒開(kāi)我的頭發(fā)撫弄著,看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師,她疼愛(ài)我就像疼愛(ài)自己的孩子一樣,嘴里還在不停地問(wèn):“很疼吧?一定很疼,都起包了,不過(guò),還好不是很?chē)?yán)重!蔽抑罋W老師是在安慰我,我連忙說(shuō):“老師,沒(méi)事了,我已經(jīng)不疼了,您不要擔(dān)心我了!睔W老師還是不放心地說(shuō):“為了安全起見(jiàn),我還是帶你去看校醫(yī)吧,若是把你打出個(gè)什么毛病來(lái)就不值當(dāng)了!蔽艺f(shuō):“歐老師,我真的沒(méi)事,您放心吧!”歐老師看我堅(jiān)持不去,只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走,老師余光看到我呲牙咧嘴的表情,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)便說(shuō):“你看,還逞能。我等會(huì)兒再看,你有什么不舒服一定要告訴我,好嗎?”我答應(yīng)了。

        下課后,我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候,歐老師叫住了我,她一把把我攬入懷中,一邊親切地問(wèn)我還疼嗎,一邊輕輕地扒開(kāi)頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí),我的熱淚奪眶而出,倒不是因?yàn)樘郏且驗(yàn)楦袆?dòng),因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無(wú)比幸福。

        寫(xiě)完這篇文章,我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤(pán)。歐老師,聽(tīng)著每一滴對(duì)您那顆敬愛(ài)的心而感激的淚,這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著,流淌著,歌唱著,好像在譜寫(xiě)我對(duì)您的思念的舞曲,好像在向我傾訴思念您的苦楚……

        “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”,這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫(xiě)照,而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師,我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任,為教育事業(yè)的振興譜寫(xiě)更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激,也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。

        歐老師,感謝您,讓我遇到了您。我終身難忘,謝謝您……

      感恩老師老師的作文1000字 篇5

        我4歲的時(shí)候,媽媽帶我去了幼兒園報(bào)名,此時(shí),我瞧瞧地發(fā)抖了一下,那陌生的幼兒園令我害羞,那高高的層層樓梯令我緊張,到了班級(jí),那位女老師笑瞇瞇地看著我,因此,我很害羞,二話不說(shuō)我悄悄躲在媽媽身后,那位女老師開(kāi)口說(shuō)話了;班級(jí)里的每個(gè)小朋友都是這樣,我小時(shí)候也是這樣,沒(méi)關(guān)系,也許等你熟悉就不會(huì)害怕了!?huà)寢寧易吡耍揖o張極了,跑到媽媽身前,好奇地問(wèn);’媽媽?zhuān)y道每個(gè)小朋友第一次來(lái)也會(huì)緊張害怕嗎?’媽媽肯定地說(shuō):‘那是自然的,媽媽小時(shí)候也不是這樣嗎?明天是你第一次上幼兒園,你要乖點(diǎn)哦!“從我第一次來(lái)到這是,就哭了一下,第二天來(lái)到這幼兒園就沒(méi)哭了,而是感到有點(diǎn)熟悉了。

        從我8歲的時(shí)候,我上了一年級(jí),那時(shí)雖陌生,但那些往往的舊事也不在乎,還是和幼兒園一樣的,媽媽提醒我說(shuō);’這一天可是很重要,一年級(jí)可是要考試的!尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):”知道了!诙煸绯,我高高興興放學(xué),碰到了身子高的戴依涵,但是,一年級(jí)開(kāi)始我是不知道同學(xué)叫什么,但是過(guò)久了卻已經(jīng)知道了,上課時(shí),班主任對(duì)我們說(shuō):“這位同學(xué)的字還真好,沒(méi)想到是對(duì)我說(shuō)的,我露出了笑容,但凡是不可驕傲。從我四歲時(shí)候就被幼兒園老師表?yè)P(yáng)過(guò),我跑到了辦公室,老師找我,她叫我介紹自己,我完完整整說(shuō)了起來(lái),她笑了。

        然后,我漸漸又上了二年級(jí),那時(shí)我已經(jīng)9歲了,老師還是以前的,因?yàn)槲倚睦镆恢痹诟卸魉忠淮,她帶了我們(nèi)ゲ賵?chǎng),原來(lái)幫體育老師給叫來(lái)了,他叫我們跑1圈,我迅速跑掉,那位像女漢子的女生,我留了一身汗,終于跑快了她,她又迅速跑我前面,我不要放棄,于是,我竭盡全力跑上了她,就像馬拉松比賽一般般啦!過(guò)了此番,我衣服都快濕透了一樣,因?yàn)槲覜](méi)什么力氣,老師看到了我全身無(wú)力一樣,對(duì)我說(shuō):”你沒(méi)事吧,你干嗎竭盡全力啊?“我把我心里全說(shuō)的話都說(shuō)了給班主任老師,她說(shuō);”原來(lái)你不想放棄,我支持你哦!‘走回了教室,看見(jiàn)兩位同學(xué)吵架了,我說(shuō);‘你們要聽(tīng)老師的話才對(duì),同學(xué)之間別吵架了!

        三年級(jí)時(shí),我10歲了,但是有一次,老師走來(lái),說(shuō):”你最近成績(jī)不太好,你必須加油!奥(tīng)了這句話,我沉默了,沉默了很久,半晌,我終于開(kāi)口,我吞吞吐吐地說(shuō):‘老師…老師…對(duì)不起,我…我會(huì)加油…我會(huì)加油的……我不知不覺(jué)留下了一顆眼淚,老師沒(méi)說(shuō),只是擁抱了我,在她心里一定會(huì)是知道我會(huì)加油的。

        從三年級(jí)下冊(cè),11歲時(shí),我便編了一首,心里想給老師的一種詩(shī):

        感恩的老師,

        感恩的作文,

        花開(kāi)花落我會(huì)珍惜。

        感恩的老師,

        您不是我的親人,

        但是您是我的教育。

        老師,您給我的力量和珍惜,我會(huì)藏在手里,花開(kāi)花落,我會(huì)守護(hù)著您,

        老師,不管您在哪里,我在別的地方就在看著您,看著您微笑。

        老師,您不僅給我微笑,也就像給了我一種教育的愛(ài)。

        老師,您是大海,我是小魚(yú),您給我需要的`東西,希望您能懂我的這想法,還有我的感受。

        您給我教育的愛(ài)

        給了我感恩是如何感受愛(ài)的一種滋味

      感恩老師老師的作文1000字 篇6

        鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師。

        從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

        老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。

        有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

        當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

        當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

        當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

        當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

        不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”那么,什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

        感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

        課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;

        下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩。

      感恩老師老師的作文1000字 篇7

        撥動(dòng)真誠(chéng)的心,銘記成長(zhǎng)的辛酸,陪伴著我走過(guò)的有你們——我的老師。

        盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵,但不變的是,一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才,將他們引上成功之路。

        四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。雖然你們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑,可您依然會(huì)把會(huì)心的微笑留給我們;黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。白色的粉筆末,隨著微風(fēng)旋轉(zhuǎn)著飄落下來(lái),它染白了多少老師的黑發(fā),卻把您們青春的綠色映襯得更加濃郁;春播桃李三千圃, 秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。 講臺(tái)上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo),我沒(méi)有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注,我才有了自信與勇敢……謝謝您們,老師!

        曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:世界上最偉大的職業(yè)是什么?是科學(xué)家,是醫(yī)生,還是警察……?也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候,別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師”。是啊,是老師!夸美紐斯說(shuō)過(guò),教師是太陽(yáng)底下最優(yōu)越的職務(wù)了。你想到了很多種職業(yè)卻唯獨(dú)忘了老師,不論科學(xué)家,醫(yī)生,還是偉人,他們都會(huì)有一位培育他們的老師,沒(méi)有老師的孜孜教誨便沒(méi)有他們的光輝的成就。就是這樣默默無(wú)聞的職業(yè),造就了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子。他們不求有多光輝,不求有多富裕,只求他的學(xué)生們能成功考取一個(gè)好的大學(xué),有一個(gè)好的出路,謝謝您們,老師!

        老師,你們最真摯的語(yǔ)言是你們的教導(dǎo),你們對(duì)我的支持是我不會(huì)將成功放棄的理由,你們對(duì)我的微笑是我們知道要報(bào)答你們的印記。老師,你們把畢生所學(xué)全部授予了我們,你們給予我們的幫助太多太多了,同時(shí),你們?yōu)榱宋覀円彩ヌ嗵嗔。老師,你們(yōu)槲覀兏冻隽艘簧瑨仐壛撕芏鄸|西,我們?cè)撛鯓訄?bào)答你們?yōu)槲覀冏龅乃信Γ磕銈兪侨祟?lèi)靈魂的工程師,你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛,謝謝您們,老師!

        古往今來(lái),多少文學(xué)家,歌唱家,都在頌揚(yáng)老師們的無(wú)私與奉獻(xiàn),古有李商隱飽含熱情奮筆疾書(shū)而作“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,鄭燮也曾經(jīng)寫(xiě)下“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”的贊揚(yáng)老師的名句。而今有宋祖英高唱《長(zhǎng)大后我就成了你》;也有莘莘學(xué)子動(dòng)聽(tīng)的聲音唱響《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》……法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“畫(huà)的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做那葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!崩蠋煟褪悄侨~,從事著葉的事業(yè),平凡而謙遜,但卻是偉大的。

        世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退;刻在石頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊;但是,老師,您的偉大,您的努力永遠(yuǎn)刻在了我們心里,永不磨滅!

        教師節(jié),是為了向全世界的教師表達(dá)崇敬之情,感恩您們的辛勤勞動(dòng),感恩您們的敬業(yè)精神,感恩每一位老師,有你們的陪伴,冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸福和快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻伴隨在你我身邊!

        鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!在這神圣的節(jié)日里,伴隨著徐徐微風(fēng),讓我們莘莘學(xué)子共同祝愿您們,節(jié)日快樂(lè)!感恩教師!感恩教師節(jié)!

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