【精品】小學(xué)學(xué)作文1000字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文1000字3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
沉淪,這時(shí)間的一切,似乎都有了情節(jié),又或許,這所有的一切,都只是悲劇,我不希望,在遇到任何人,我只想,一個(gè)人,靜靜地,靜靜地,一直,沉淪下去。
在我最寂寞的時(shí)刻,似乎,全世界都拋棄了我,風(fēng),也在無(wú)言的呻吟,似乎在笑,又似乎在哭泣。我討厭看到這所有的一切,這世間的一切,都令我感到害怕,都令我感到恐怖,都令我感到反感。我只希望,能夠有個(gè)人,給我一個(gè)溫暖的擁抱,我只是個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)軟刺的刺猬,別被我的外表嚇到了,我冷冷的外表下邊,是一顆害怕寂寞的心,誰(shuí)能夠明白?我的冷酷,是對(duì)所有人,似乎,我就屬于夜,我是個(gè)喜歡黑色的孩子,我的頭發(fā),再怎么打扮,我從來(lái)不會(huì)為它添一點(diǎn)顏色,一直都是黑發(fā),我的衣服,除了黑色,貌似還真沒(méi)有其他顏色的衣服。所以,我的性格,也是黑色,孤獨(dú)的代言詞。難道就真的沒(méi)有人可以接近我嗎?是怕受傷,還是我冷的不敢靠近?我覺(jué)得,使我最好笑的一件事就是,在我上小學(xué)的時(shí)候,我被好多女生都視為校草,可是,我的性格,真的沒(méi)有一個(gè)人懂,我對(duì)所有人都是保持極其高傲的態(tài)度,并且,很多同學(xué)也偶爾聽(tīng)到過(guò)我以前的事跡,說(shuō)明一下,我初三之前轉(zhuǎn)了好幾個(gè)學(xué)校了,在初三,是最安分的一年。也有好多女生對(duì)我癡迷,只不過(guò)就是不敢靠近我,我記得有一次,我在散步,一個(gè)人,抽著煙在操場(chǎng)上走,這時(shí)兩個(gè)女生用很小聲的語(yǔ)言對(duì)話(huà),只不過(guò),我還是隱隱約約聽(tīng)到了!拔,那不是九一的***嗎?”“嗯,是啊,好帥啊,聽(tīng)說(shuō)以前很壞,在這個(gè)地方都很出名的。”“現(xiàn)在看他乖乖孩子的樣子,倒真不敢想到他的以前是那樣的人”“好多女孩子都喜歡他里。”“那也怎樣,你看他,你覺(jué)得他能夠看上喜歡他的那些女孩子嗎?”我只是輕輕一笑,感到好可笑,為什么看不上,我又不是高富帥,我又不是極其優(yōu)秀的男孩子,只不過(guò),你們是被我的外表騙了,竟然給我下了一個(gè)那么大的錯(cuò)誤的判斷。我的孤獨(dú),就像夜,沒(méi)有人看懂,沒(méi)有人看透,只有我自己,默默的承擔(dān)。
想到這么多年,其實(shí),一直都是我一個(gè)人在過(guò)。我習(xí)慣了孤獨(dú),高傲是我與生俱來(lái)的,改變不了,我不喜歡對(duì)別人微笑,因?yàn)槲矣X(jué)得,笑容是給有能力看到我的笑容的人看的,別的人,沒(méi)有資格,我的微笑,絕對(duì)不像爛白菜那樣不值錢(qián),所以,很多人都懇求過(guò)我,讓我對(duì)她笑一笑,我只是很勉強(qiáng)的很勉強(qiáng)的笑了一下,可是,為什么沒(méi)有人敢打破我的寂寞,打破我的孤獨(dú),走進(jìn)我的世界,看透我的夜,那樣,我不就可以整日,一點(diǎn)也不拘束的對(duì)她笑了?可是能夠做到的,又有幾個(gè)?我的孤獨(dú),就像是這夜,還有那風(fēng),似乎,所有人都看到了我的孤獨(dú),在嘲笑我,笑我如此的孤單,沒(méi)有人接近,可憐的孩子,風(fēng),是我的故交,因?yàn)椋彩菍儆诠陋?dú)的,它在哭泣,為我,感到了那么一絲的抱怨。
一個(gè)人,在夜間,靜靜地坐在操場(chǎng)抽著煙。那時(shí)候,天氣已經(jīng)很冷了,風(fēng),嗖嗖的刮著,我只想,將這一刻停留,我害怕面對(duì),我的前方,還有那么多的路,等著我,我真的害怕,哪怕這一刻,再冷,我也心甘情愿。風(fēng),似乎看到了我的傷心,它哭了,真的,它摸著我的臉,刺進(jìn)了我的心里,那一刻,我的心里,住下了它,它在哭,我也在哭,在心里哭。
風(fēng),我的朋友,以后,有你陪伴,我或許就不會(huì)孤單了,別哭了,你一哭,我的心也會(huì)哭,你已經(jīng),走進(jìn)了我的世界,住進(jìn)了我的心靈。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
世界上沒(méi)有完美的人,所以身上存有壞習(xí)慣,也是很正常的事
告別不良習(xí)慣 營(yíng)造校園環(huán)境
世界上沒(méi)有完美的人,所以身上存有壞習(xí)慣,也是很正常的事。
“正因?yàn)槲覀兊牧?xí)慣才會(huì)有我們的性格,性格卻會(huì)決定我們的命運(yùn)!边@句話(huà)很有道理,因?yàn)槲覀兠總(gè)人差不多都是按照這個(gè)規(guī)律前進(jìn)的,正處于青春期的我們,最應(yīng)該注意的就是習(xí)慣,我們應(yīng)糾正自身的習(xí)慣,這樣在會(huì)擁有一個(gè)好性格以及美好命運(yùn)。
知道嗎?如果你有不愿整理房間的壞習(xí)慣,直到有一天終于有人忍無(wú)可忍地說(shuō)這是‘狗窩’時(shí),后悔來(lái)得及嗎?如果你有不做作業(yè),不交作業(yè)的壞習(xí)慣,那么你干嘛每天一大早辛苦爬起來(lái),來(lái)上學(xué)呢?把壞習(xí)慣改掉它吧!
說(shuō)到校園,聽(tīng)起來(lái)是那么的熟悉與溫馨,令人倍感親切,校園是我們的第2個(gè)“家”。既然是我們的家,我們學(xué)習(xí)的地方,愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,美化它就是我們應(yīng)盡的責(zé)任。但是,事實(shí)卻截然相反。
操場(chǎng),我們的朋友,它是同學(xué)們娛樂(lè),玩耍的地方,更是同學(xué)活動(dòng)的天堂,沒(méi)有了它,我們?cè)谛@中,還有樂(lè)趣可談嗎?然而,幾乎每個(gè)上學(xué)日,無(wú)時(shí)無(wú)刻會(huì)有紙屑映入眼簾,試問(wèn),若不是值勤員的撿拾與老師的大力支持,有誰(shuí)愿意在滿(mǎn)是垃圾的不叫操場(chǎng)的操場(chǎng)上打球,跑步,嬉戲嗎?或者說(shuō)有誰(shuí)敢嗎?
正因?yàn)槲覀儾皇氰F打的,所以我們?nèi)巳硕急仨毘燥。在干凈,整潔的食堂里進(jìn)餐,連胃口也會(huì)大增。但是卻正好相反,桌上,地上時(shí)不時(shí)躺著兩三根肉骨頭;總是在吃飯時(shí)“不小心”與同學(xué)聊天,“不小心”站了起來(lái),“不小心”順勢(shì)離開(kāi)了,“不小心忘了桌上的菜盤(pán),我真懷疑,健忘癥也會(huì)傳染呀;但是我還是要表?yè)P(yáng)全校99.999%的學(xué)生,他們十分的“善良”,每次總是留下或多或少的飯菜“好心”地喂給飯桶,我十分奇怪,學(xué)校為什么不發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀什么的給這些人呢?
撩起袖子,捏緊拳頭,干嘛?義務(wù)勞動(dòng)搬沙包嗎?這但是是學(xué)校,所以,通常這個(gè)動(dòng)作的下一招就是‘無(wú)敵一拳’,配合這無(wú)比“威武”的一拳則是被害者的慘叫。忍無(wú)可忍,就無(wú)須再忍,搬來(lái)老師當(dāng)救星,誰(shuí)知,原告不但是不思悔改,反而當(dāng)面頂撞甚至辱罵老師,這但是是真是“壯舉”呀,各位有誰(shuí)為他鼓掌嗎?
同學(xué)因壞習(xí)慣而改變,校園環(huán)境也因我們?cè)诟淖儭6ゴ簛?lái),校園的綠化有顯生機(jī),美麗的花朵迎著升起的太陽(yáng)露出它們甜美無(wú)比的笑臉,散發(fā)出沁人心脾的花香,多么美好。美麗的花朵的生命是短暫的,但是卻有意義,有何意義?給我們觀賞,使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能放松心情,不是嗎?但是那些“采花大盜”著實(shí)可惡,總是乘人不備來(lái)個(gè)“佛山無(wú)影手”,管它三七二十一,還是四七二十八,來(lái)個(gè)花朵,花苞一起抓,可見(jiàn)其‘內(nèi)功’之高,像這樣的'“武林高手”在我們學(xué)?峙虏簧侔伞
現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了,科技也發(fā)達(dá)了,但是不良習(xí)慣也趁機(jī)傳播開(kāi)來(lái),學(xué)校——這一神圣的地方也難逃它的魔掌。徹底消滅它不光只是老師的事,也是我們,每個(gè)在校學(xué)子義不容辭的事。
告別不良習(xí)慣,讓它們被我們,被社會(huì)唾棄,讓它們“孤獨(dú)終老”,永遠(yuǎn)被我們丟棄在過(guò)去的垃圾箱內(nèi)!
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
春夏秋冬,歲月蹉跎,人的足跡在慢慢成長(zhǎng)。人自從呱呱落地的那一刻起,就開(kāi)始了生命的徘徊,開(kāi)始了新生活。
學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存,而真正的是為社會(huì)做有用的事用自己的力量奉獻(xiàn)給大家,這才是生存。
學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱,不怕前面的困難勇于與困難做斗爭(zhēng)。
學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越,怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥(niǎo)類(lèi),只有不斷超越,才能每天都有所進(jìn)步。
也許,你明白了生存的目的,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是,那并不是生存的全部,而應(yīng)該勇于奉獻(xiàn)、努力、不斷超越自己,這才能真正稱(chēng)的上是生存的目的。
太陽(yáng)的生存,為人類(lèi)提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類(lèi)引航導(dǎo)航;▋旱纳,為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻(xiàn)給人間。
于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻(xiàn)。人生在世,生存的是否長(zhǎng)久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類(lèi)為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò),真切動(dòng)人地生存過(guò),這才是生存。
原來(lái),生存的目的就是努力奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)生存,也就是學(xué)會(huì)了把握自己,更學(xué)會(huì)了怎樣做人
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng),才能展翅高飛;花兒只有耐得住寂寞,才能爭(zhēng)奇斗艷;樹(shù)木只有頑強(qiáng)不息,才能茁壯成長(zhǎng)......然而,人只有學(xué)會(huì)生存,才能叩響彼岸成功的大門(mén)。
當(dāng)我翻開(kāi)成長(zhǎng)記錄冊(cè)時(shí),不由得停留在了那一頁(yè)……
記得下午放學(xué)時(shí),我獨(dú)自走在放學(xué)的路上。一個(gè)高高瘦瘦的中年人向我打招呼:“小朋友,放學(xué)啦?”這話(huà)聽(tīng)起來(lái)很平常,我隨便應(yīng)付:“是的。”就這樣,我繼續(xù)往回家的路走去。可是,我發(fā)現(xiàn)他一直跟在我后面,半途中,他又問(wèn)我:“小朋友,你認(rèn)識(shí)我嗎?我是你爸爸最要好的同事!”于是,我細(xì)細(xì)地大量了他一會(huì)兒,感覺(jué)對(duì)他不太熟悉,更別談得上是認(rèn)識(shí)了。他見(jiàn)我滿(mǎn)臉疑惑,便樂(lè)呵呵地說(shuō):“你爸爸要加班,叫我來(lái)接你回家。來(lái),跟我走吧!”頓時(shí),我對(duì)他產(chǎn)生懷疑,然而,爸媽教育我不要跟陌生人接觸的話(huà)又在我腦海里打滾兒,好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸媽媽指的壞人,由此我又不好意思拒絕,但是萬(wàn)一……我想著,想著,我不好意思地對(duì)他說(shuō):“叔叔,我……我先去那邊的商場(chǎng)買(mǎi)冰淇淋,你不要等我了,先走吧!”不管我怎樣的擺脫,那位叔叔仍是如此固執(zhí)。由此,我對(duì)他的疑心更是越來(lái)越深了,我有點(diǎn)害怕,有點(diǎn)膽怯,多么想爸爸媽媽來(lái)救我啊!當(dāng)時(shí),我知道自己已經(jīng)是那位叔叔中的“一塊肉”了,無(wú)論如何也要想辦法逃出這一劫。正在這時(shí),我看見(jiàn)一位年壯的叔叔,我靈機(jī)一動(dòng),大聲地喊:“爸爸——爸爸,你下班啦?”那位中年人嚇得臉色蒼白,落荒而逃。此時(shí),我是多么得意啊,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)保護(hù)自己了。
人要自強(qiáng)不息,努力拼搏,獨(dú)立自主,這才能學(xué)會(huì)生存。
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