【精華】小學(xué)學(xué)作文1000字錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文1000字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
夏天，會(huì)叫人想起那炎炎的烈日，也立即會(huì)讓人想起那天仙般的荷花。
在我們浙江，要看荷花，自然要到那天堂似的杭州。
有一天，我請(qǐng)媽媽帶著我從烏鎮(zhèn)乘著汽車來(lái)到杭州觀賞了一趟荷花。
我們走下客車，換乘公交車，就向杭州的曲院風(fēng)荷去了。來(lái)到那里，很多人乘電瓶車在西湖邊上觀賞荷花。我們?yōu)榱思?xì)細(xì)體會(huì)西湖及西湖荷花的美麗，決定步行。西湖邊上的游人真多，差不多都在觀賞荷花。有的邊走邊看，有的駐足觀賞，有的極目眺望，有的……我們生怕打攪了這一片寧?kù)o，所以一言不發(fā)，沿著西湖慢慢地走著，觀賞著。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔前�，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開(kāi)放。然而荷花卻還是照開(kāi)不誤，而且開(kāi)得那么鮮艷，那么美麗!真是了不起呀!有的才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動(dòng)人;有的張開(kāi)了笑臉，顯得熱情洋溢;有的還是花骨朵，顯得那么含羞迷人。荷花都迎著陽(yáng)光，向四面八方伸張。那花瓣更加顯得生動(dòng)有趣。你看就是那么一片花瓣，上下的顏色都不相同�；ò甑撞康念伾团c花瓣頂端的顏色不一樣，不是粉紅色的，而是很淡很淡的那一種青綠色。從粉紅色到青綠色之間顏色在逐漸變化，首先由粉紅色變成了淡紅色，再變成了白色，然后變成了淡綠色，到青綠色。這是一個(gè)多么完美的漸變過(guò)程啊!這每一種顏色的變化，這生氣勃勃的顏色變化，恐怕連達(dá)·芬奇也不一定繪畫(huà)得出來(lái)呢!
看著荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風(fēng)雨，還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以后就長(zhǎng)成了蓮蓬。蓮蓬里邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊!只要?jiǎng)冮_(kāi)表皮就會(huì)露出青綠色的蓮肉，把里面的深綠色的蓮芯去掉，放進(jìn)嘴里，你會(huì)覺(jué)得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。底下的根，那就是蓮藕，它可是餐桌上的佳肴�？梢郧谐山z炒來(lái)吃，也可以挑選那些嫩嫩的蓮藕洗干凈了切成片生吃，還可以在藕的那些長(zhǎng)洞里塞些糯米煮熟后切成片，再放些糖蘸著吃。這時(shí)，不要說(shuō)親口嘗一嘗了，就是只要聞上一聞，保管會(huì)讓你饞涎欲滴了。
我們走累了，便在湖邊的長(zhǎng)椅上坐下休息。我還在一股勁兒地觀賞那美麗的荷花。那朵朵荷花爭(zhēng)妍斗艷，一朵比一朵開(kāi)得旺。不知道過(guò)了多少時(shí)間，媽媽說(shuō)：“孩子，我們應(yīng)該回烏鎮(zhèn)去了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟在媽媽身后走了。
可是，我人雖然跟著媽媽在往回走，那心卻還在荷花上面。我一邊走，一邊還回頭看那荷花。后來(lái)，我干脆停下腳步繼續(xù)觀賞荷花。看著那些全部展開(kāi)的荷花，我覺(jué)得它們是那么熱情，使人陶醉，慢慢地我覺(jué)得自己也成了一朵荷花，在微風(fēng)中輕輕搖擺，翩翩起舞，就連媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽沒(méi)有辦法，只得耐著性子拉著我往回走。直到荷花漸漸消失在我的視線中了，我才把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可還在回憶著荷花是那么美，用語(yǔ)言怎么能夠表達(dá)出來(lái)呢?
啊，荷花，你在炎炎的烈日還能夠盛開(kāi)，開(kāi)得如此艷麗動(dòng)人，怪不得人們都給你迷住了!
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
忙忙碌碌又是一年，倏地心頭涌起一股溫暖的感動(dòng)，突然想起過(guò)年這個(gè)老話題，在我的記憶里占據(jù)了多少分量。大人盼插田，小孩盼過(guò)年。原本只是家長(zhǎng)們的一句調(diào)侃，卻也是個(gè)大實(shí)話。不過(guò)，和現(xiàn)在的孩子相比，除了玩得更加自由，便是從此有了打牙祭的盼頭。
不必是名貴的吃食，那些家家戶戶必備的手工制作各色干糧足以擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入臘月，圍繞過(guò)年的準(zhǔn)備便開(kāi)始了。不知從哪一年開(kāi)始，母親學(xué)會(huì)了熬糖，不再需要請(qǐng)鄰居幫忙便能完成。一家人圍著一口大鍋樂(lè)呵呵地涎著臉，盼著鍋里翻起的浪花快點(diǎn)凝結(jié)成糖飴，也好先入口為快，早些感受到逼近的年味。
母親用大大的鍋鏟撈起濃厚的糖飴，看那流動(dòng)的線條，確定灶膛里該留什么樣的火候。差不多了，母親退下鍋臺(tái)，由父親頂了上去，盛出部分糖飴，直接往鍋里倒入早就炒好的胖嘟嘟白花花的泡米。
這是熬糖和切米糖同時(shí)進(jìn)行。以前母親不會(huì)熬糖時(shí)，有時(shí)是用買來(lái)的白糖塊作為粘合劑。自己熬糖可能要費(fèi)些柴禾和功夫，但這些在鄉(xiāng)下人眼里算不上成本，卻能省下點(diǎn)錢(qián)。而對(duì)我這樣的孩子來(lái)說(shuō)，最大的收獲便是從頭至尾親眼見(jiàn)證不起眼的麥芽和大米怎么變成了令人垂涎的白糖。當(dāng)然，最后會(huì)每個(gè)人輪流品嘗一下鍋里盛出的糖飴，那濃烈的甜味以從未有過(guò)的沖擊力直達(dá)心底，感覺(jué)到全身都在享受著那一刻的快意。
除了熬糖切糖，準(zhǔn)備其他的炒貨吃食也是等同視之的隆重和熱鬧。炒泡米的時(shí)候，一定會(huì)一同炒些玉米、蠶豆、花生、山芋角等干糧。這些吃食，花生數(shù)量較少，算得上過(guò)年吃食中的上品，一般不給小孩子任意搬弄，而只在有客人來(lái)時(shí)才端出來(lái)，這時(shí)倒可以趁機(jī)吃到一些。
鄉(xiāng)下人沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)保健方面的講究，過(guò)年里對(duì)孩子吃零食基本不加干涉，從除夕之夜起，那些準(zhǔn)備已久的零食正式對(duì)孩子們開(kāi)放。有了這些精靈般的東西，孩子的小嘴總是沒(méi)得閑著，早晨出去便不見(jiàn)了蹤影，家人也不急著喊回來(lái)，反正口袋里裝得滿滿的出去，定不會(huì)餓著。時(shí)常在暮色里趕回家，才發(fā)覺(jué)中間少了一餐，卻奇怪怎么不覺(jué)得餓呢？這是年飽。母親笑著說(shuō)道。本來(lái)是想趁過(guò)年多吃些魚(yú)啊肉的，卻不知不覺(jué)中被這些粗糙的零食占據(jù)了胃的大部分，總有心不甘情不愿的一絲悔意�？沙鲩T(mén)前總還是不忘帶上一些，那可是一年里只在這個(gè)時(shí)候才有的。
白花花的米糖，干翹翹的玉米，黃澄澄的山芋角，放進(jìn)嘴里得先用力嚼，過(guò)足了嚼頭這股癮，甘味才開(kāi)始像泉水一樣滲透開(kāi)來(lái)。土得掉渣的山芋貌不驚人，卻總是鄉(xiāng)下人不忍舍棄的老朋友，不只是加工成山芋角吃得有味，聽(tīng)父輩們常說(shuō)，當(dāng)年就是因?yàn)樗攀篃o(wú)數(shù)的鄉(xiāng)民得以度過(guò)食不果腹的年代。
這些硬邦邦的吃食，大人們似乎并不在意。跟著他們到村里串門(mén)，常有主人端出一碗香甜的米酒讓人品嘗。這是父親的最愛(ài)，手工制作這種米酒也是父親的拿手活兒。雖然也很喜歡那股濃烈的酒香，可總是吃不到幾口就覺(jué)得膩味。
年關(guān)臨近，從家人的問(wèn)候里漸漸察覺(jué)到淡淡的年味。對(duì)于已屆中年的我來(lái)說(shuō)，年味就像一支接力棒傳給了孩子�，F(xiàn)在的孩子不再追求過(guò)年吃點(diǎn)什么，那些或許早已經(jīng)麻木了舌尖上的味蕾，但在我的心里，永遠(yuǎn)還流淌著以吃為代表的年味。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您好！
我已經(jīng)17歲了，但是長(zhǎng)這么大，我慚愧自己第一次給您二位寫(xiě)信，心理有一股莫名的沖動(dòng)，回想媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)，爸爸的恩重如山，心里充滿了感動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，您的女兒已經(jīng)是高中二年級(jí)的學(xué)生，我長(zhǎng)大啦，與以往相比，我多了幾分沉穩(wěn)，少了幾分浮躁；多了幾分思考，少了些許盲目；多了幾分理解，少了幾分叛逆……我已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)求知、學(xué)會(huì)真誠(chéng)做人、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)說(shuō)聲謝謝，學(xué)會(huì)說(shuō)出我對(duì)您們的尊敬和愛(ài)。
爸爸媽媽我感謝你們，這么多年，您們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我，教我走路、說(shuō)話、學(xué)習(xí)……你們就像守護(hù)神一樣，保護(hù)我，疼愛(ài)我，怕我受到一絲的傷害，是你們給我一雙翅膀，讓我飛翔，飛翔……爸爸媽媽，我感謝你們，是你們將我?guī)У降竭@個(gè)生機(jī)勃勃的世界；感謝你們，是你們每一分每一秒跟隨在我身邊，對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧……媽媽，如果說(shuō)您是一個(gè)河蚌，那我就是你懷抱中一顆小小的珍珠，您用您畢生的心血來(lái)哺育我。我傷心難過(guò)時(shí)，您安慰我，學(xué)習(xí)失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我，我生病時(shí)，您無(wú)微不至地關(guān)心照顧我。流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，驕陽(yáng)曬彎您柔弱的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那滿頭黑發(fā)，但您對(duì)我的愛(ài)卻日久彌堅(jiān)。爸爸，如果您是一棵大樹(shù)，那我就是樹(shù)上的一片小小的樹(shù)葉，您把我高高舉起，讓我吸收雨露陽(yáng)光。在您的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著遨游的夢(mèng)想。這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的親情。您的每一次呵護(hù)，每一次理解，每一次關(guān)心，都深深銘刻在我們的記憶里。爸爸媽媽，在親情的世界里，雨滴會(huì)變成咖啡，清泉會(huì)釀成美酒，眼淚會(huì)閃出微笑�；叵胛页砷L(zhǎng)過(guò)程中，失敗時(shí)的淚、成功時(shí)的醉，都是因親情而可貴。爸爸媽媽，請(qǐng)相信，總會(huì)有一天，我也會(huì)如你們一樣堅(jiān)強(qiáng)，向你們一樣成功。
爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝……
您們的女兒
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4
我今年11歲了，在上五年級(jí)。我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱愛(ài)幫助別人，有一顆慈愛(ài)之心，有同情心......，但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，比如：學(xué)習(xí)粗心大意，走路磕磕絆絆，好動(dòng)等等。
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活快過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著開(kāi)學(xué)時(shí)的情景：大家說(shuō)說(shuō)笑笑，談天說(shuō)地......沒(méi)想到這么快就要面臨期末考試了�；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，真是既緊張又痛快，在老師的辛勤教導(dǎo)下我又學(xué)到許多知識(shí)。
到了五年級(jí)，我倍感榮幸。我一直害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。晚上自習(xí)課上，時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也聽(tīng)得懂，可做題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足--不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用�？粗坏赖阑绢}我真的不想做了，可是這樣又不行，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸會(huì)用了，可越到最后越忙，越到最后越粗心，測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)總是八十幾、九十出頭，離100分總是差那么一小步
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，在老師和同學(xué)的幫助下，我開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，不論結(jié)果如何，我是有進(jìn)步有收獲的。在這個(gè)學(xué)期里我深深體會(huì)到：一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。舉個(gè)例子吧，比如：有一次我在考試的時(shí)候，做完了試卷，竟然打開(kāi)我的小說(shuō)書(shū)開(kāi)始漫游，但是逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五，正當(dāng)我津津有味地看書(shū)時(shí)，一個(gè)黑影步到了我的身旁，我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)藏了起來(lái)，老師從我身旁走過(guò)去，竟然沒(méi)有看見(jiàn)我在看書(shū)，我立即起了僥幸心理，又端起我的"圣賢書(shū)"一心啃了起來(lái)，可是這次就沒(méi)有上次這么好的運(yùn)氣了，老師走過(guò)來(lái)，我又把書(shū)塞進(jìn)了課桌里，老師竟然看出了我的小把戲，把我的書(shū)沒(méi)收了，這時(shí)的我真的是要哭了出來(lái)，在背后偷偷的說(shuō)老師的種種不好，想起來(lái)真是慚愧。
還有一次，我在英語(yǔ)課上，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，用手指當(dāng)小人，兩方小人開(kāi)始了打架，打著打著總覺(jué)得有"危險(xiǎn)"向我靠進(jìn)。不錯(cuò)，盧老師來(lái)了，我趕緊假裝開(kāi)始做作業(yè)，做著做著"危機(jī)"過(guò)去了，我又開(kāi)始玩"紅色警戒"了，沒(méi)想到的是，作業(yè)本上的題目我只做對(duì)了一半。第二天晚上，盧老師來(lái)了，竟然說(shuō)了這樣的一句話"我對(duì)你們做的作業(yè)本很不滿意，錯(cuò)的題目抄四遍。"我徹底暈倒了，因?yàn)槲义e(cuò)的題目太多了。
但是我的優(yōu)點(diǎn)也是有不少的。有一次我在大街上走路，因?yàn)槭怯晏�，地面比較滑，我到爺爺家的時(shí)候，馬路上有一個(gè)小孩摔倒了，那時(shí)候我剛好下車，看見(jiàn)了這一情景，我的心都懸了起來(lái)，怎么辦，我顧不得一切了，飛快地跑了過(guò)去一把扶起了他，周圍的人都投來(lái)贊揚(yáng)的目光，我環(huán)視了一下，周圍有許多人，有抱著孩子的婦女，有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，我是少先隊(duì)員，應(yīng)該的。"說(shuō)完，我就哼著小曲走了。
所以我并不是一個(gè)完美的人，有缺點(diǎn)，又有優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5
世界上的另一個(gè)“母親”。
“偉大”的定義是什么？我想，除去我們最親愛(ài)的母親，最好的詮釋便是那些一心一意為我們著想的老師。你要問(wèn)我最想感謝的人是誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫地看著你，是我的“母親”�？蛇@個(gè)答案對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有些模棱兩可，因?yàn)樵谖业男睦�，并不是只有一位母親。別人都說(shuō)，“老師就像我們的母親”，我想是的，我十分肯定。
我有一位“好”老師，是一位非常好的老師。你要問(wèn)我為什么只用“好”這個(gè)蒼白無(wú)力的字來(lái)形容我的于老師，那是因?yàn)槲艺J(rèn)為“好”這個(gè)字是完完全全的褒義，并非蒼白——它僅是一個(gè)字，卻包含了無(wú)限的美麗。在于老師面前，再多華麗的辭藻都會(huì)顯得多余。于老師十分包容我們，十分替我們著想。我雖不善形容別人的容貌，卻可以清清楚楚地描寫(xiě)出于老師在我心中的模樣——那是一種頗具味道的美，仿佛從她溫柔的目光中便可看出她的博學(xué)多識(shí)。深邃的眼睛明亮銳利，笑起來(lái)十分和藹可親。
不久前，我們和于老師之間發(fā)生了一件不太愉快的事情。
那天下午，我們照常在教室里練習(xí)鋼筆字。因?yàn)榈谝还?jié)課是久違的體育課，所以大家看起來(lái)十分期待。當(dāng)上課鈴快要響起的時(shí)候，于老師對(duì)大家說(shuō)：“不知道同學(xué)們什么意見(jiàn)，因?yàn)樯现艿脑S多語(yǔ)文課都被體育課所代替，所以為了盡快完成課程……”只記得于老師的話還未說(shuō)完，便有幾名同學(xué)嚷叫起來(lái)：“�。靠墒俏覀冞@個(gè)周還沒(méi)有下去上過(guò)體育課呢！”于老師有些無(wú)奈，這時(shí)候，去向體育老師詢問(wèn)情況的同學(xué)走了過(guò)來(lái)：“于老師，體育老師說(shuō)您要是有事的話就上語(yǔ)文，他沒(méi)問(wèn)題�！甭�(tīng)到她的話，班里再次炸開(kāi)了鍋：
“別啊老師，我們想上體育！”
“老師，我們想下去玩�。 �
于老師的眉頭又皺了起來(lái)，我可真不喜歡看到于老師皺眉頭。在我的印象里，于老師經(jīng)常皺著眉，不知是因?yàn)槲覀兞钏皇⌒倪�是別的原因。我埋頭繼續(xù)練字，將自己與紛紛吵嚷的同學(xué)們隔絕開(kāi)。突然，于老師的一句話讓同學(xué)們安靜了下來(lái)。
“我有說(shuō)不讓大家下去玩嗎？”
同學(xué)們愣住了，顯然沒(méi)有料到于老師會(huì)這樣說(shuō)。“大家下去玩玩是好事，最近學(xué)習(xí)也有些累，該放松放松�？墒�，你看看你們是什么態(tài)度？老師有說(shuō)過(guò)不讓大家上體育課嗎？”于老師說(shuō)。我停下了手中的筆，抬起頭來(lái)看著于老師。于老師的眉頭依然皺著：“既然大家想下去玩，我也不多說(shuō)。我還巴不得多休息一會(huì)。全班同學(xué)都下去玩，一個(gè)也不許留在班里！全都下去好好玩！我只提一個(gè)要求，別去校門(mén)口附近，那邊正在施工，不安全。只準(zhǔn)在操場(chǎng)活動(dòng)，注意安全，別進(jìn)行危險(xiǎn)游戲！”
聽(tīng)了于老師的話，我的鼻子竟有些酸，是沒(méi)來(lái)由的，只能說(shuō)是上一秒還事不關(guān)己，現(xiàn)在卻有些難受。盡管我們傷了于老師的心，可于老師還是擔(dān)心我們的安全問(wèn)題。在這個(gè)世界上，除了母親，還又誰(shuí)會(huì)對(duì)我們?nèi)绱岁P(guān)愛(ài)、包容？
五年的光陰，五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于老師就像我們的另一個(gè)母親，將我們從一個(gè)個(gè)稚童教導(dǎo)成了風(fēng)華正茂的少年。她給予了我們無(wú)數(shù)知識(shí)與關(guān)愛(ài)，而我們給予她的或許只是臉龐上慢慢滋長(zhǎng)的細(xì)紋與一根根白頭發(fā)。不敢寫(xiě)出太多華麗的語(yǔ)言，那樣只會(huì)讓人覺(jué)得虛情假意。于老師就像是一縷陽(yáng)光，于老師就像是我們的指路燈，于老師就像是辛勤的園丁，于老師——就像是我們?cè)谶@個(gè)世上的另一個(gè)母親。
于老師，感謝你為我們付出的所有，也愿你一生，安好如初。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇6
數(shù)碼時(shí)代，似乎令人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)；物質(zhì)社會(huì)，讓鄰里間的街坊情誼也蕩然無(wú)存，可是，那一天，那一碗熱氣騰騰的粥，卻使我感受到了那濃濃的鄰里情！
住在我家旁邊的是一個(gè)孤寡的老奶奶，姓王，王奶奶的兩鬢斑白，滿是皺紋的臉上總是掛著慈祥的笑。她經(jīng)常要到我家來(lái)借東西，起先幾次，我十分樂(lè)意借給她，但后來(lái)次數(shù)越來(lái)越頻繁，不免令我覺(jué)得有些厭煩。
那是一個(gè)晴朗的午后，奶奶一大早便去鄉(xiāng)下探親了，家中只有我一個(gè)人，因?yàn)闆](méi)人做飯，我的肚子到現(xiàn)在還空空如也，可是打開(kāi)冰箱一看什么東西也沒(méi)有，到外面去吃點(diǎn)吧，口袋里又空空的。唉，好餓呀！我正在盤(pán)算著怎么打發(fā)嘰里咕嚕向我抗議的肚子，“咚咚咚”，突然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是王奶奶，一定又是來(lái)借東西的，我心里嘀咕著。果然不出我所料，王奶奶瞇著眼睛，笑呵呵地說(shuō)：“詩(shī)銘，能借奶奶一只碗嗎？”“知道了，知道了，我給你去拿！”或許是因?yàn)槎亲羽I，我顯得十分暴躁，說(shuō)話的語(yǔ)氣也很不耐煩。說(shuō)完，我便走向廚房拿了只碗，邊拿邊嘀咕:真是的，自己家有這么窮嗎，連只碗都要來(lái)借……“給你！”我沒(méi)好聲氣地說(shuō)，把碗遞給了王奶奶�！爸x謝你啊，老是來(lái)麻煩你們，真是不好意思。”可能是意識(shí)到了我的不滿，王奶奶訕訕地說(shuō)完便轉(zhuǎn)身回家了。
既然不好意思，干嘛還來(lái)借？我一邊關(guān)門(mén)一邊想�！肮緡！倍亲釉俅蜗蛭姨岢隽藝�(yán)正抗議。哎呀，餓死我了，怎么辦呢，我翻遍了家里的每一個(gè)角落也找不到可以吃的東西，唉，打個(gè)電話給奶奶吧！我剛拿起電話，“咚咚咚”，又傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，又是誰(shuí)��？我不耐煩地開(kāi)了門(mén)，映入眼簾的竟是一大碗熱氣騰騰的皮蛋瘦肉粥。“趁熱喝吧，詩(shī)銘，你奶奶不在家，沒(méi)人做飯，一定餓壞了吧，我特地拿了碗粥給你喝�！倍蟼鱽�(lái)王奶奶關(guān)切的話語(yǔ)。我看了看那碗粥，實(shí)在沒(méi)有勇氣抬頭看王奶奶那慈祥的臉孔，一股暖流涌上我的心頭，想起剛才我對(duì)她的態(tài)度，我真的羞愧得無(wú)地自容�！霸趺床怀裕悴幌矚g嗎？”見(jiàn)我遲遲沒(méi)有伸手去接，王奶奶急切地問(wèn)�！皼](méi)，沒(méi)，我很喜歡吃，謝謝你，王奶奶！”說(shuō)完，我趕緊接過(guò)碗，大口大口地喝起粥來(lái)，“慢慢喝，慢慢喝，別燙著了。不夠我那里還有！”喝著這熱乎乎的粥，聽(tīng)著王奶奶關(guān)切的話語(yǔ)，我的心中充斥著滿滿的感動(dòng)。
都說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，那一天，那一碗粥讓我真正感受到了這濃濃的鄰里情。有時(shí)候，人真的不是非要得到許多：當(dāng)你失意時(shí)，一個(gè)真誠(chéng)的擁抱；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，一聲暖暖的問(wèn)候；當(dāng)你傷心時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神------這一切也許對(duì)于做的那個(gè)人來(lái)說(shuō)是舉手之勞，但對(duì)我們每一個(gè)感受著愛(ài)與關(guān)懷的人來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。愿那一扇扇緊閉的房門(mén)能打開(kāi)一絲縫隙，去感受鄰里的真情；愿每一個(gè)人都敞開(kāi)那一顆顆滿懷戒備的心，給予他人多一些微笑和問(wèn)候，多一些關(guān)愛(ài)和幫助。只要我們懷有寬容真誠(chéng)之心、相互守望與關(guān)愛(ài)，相互保護(hù)與理解，我們的生活一定會(huì)更美好！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇7
世界上沒(méi)有完美的人，所以身上存有壞習(xí)慣，也是很正常的事
告別不良習(xí)慣 營(yíng)造校園環(huán)境
世界上沒(méi)有完美的人，所以身上存有壞習(xí)慣，也是很正常的事。
“正因?yàn)槲覀兊牧?xí)慣才會(huì)有我們的性格，性格卻會(huì)決定我們的命運(yùn)�！边@句話很有道理，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人差不多都是按照這個(gè)規(guī)律前進(jìn)的，正處于青春期的我們，最應(yīng)該注意的就是習(xí)慣，我們應(yīng)糾正自身的習(xí)慣，這樣在會(huì)擁有一個(gè)好性格以及美好命運(yùn)。
知道嗎？如果你有不愿整理房間的壞習(xí)慣，直到有一天終于有人忍無(wú)可忍地說(shuō)這是‘狗窩’時(shí)，后悔來(lái)得及嗎？如果你有不做作業(yè)，不交作業(yè)的壞習(xí)慣，那么你干嘛每天一大早辛苦爬起來(lái)，來(lái)上學(xué)呢？把壞習(xí)慣改掉它吧！
說(shuō)到校園，聽(tīng)起來(lái)是那么的熟悉與溫馨，令人倍感親切，校園是我們的第2個(gè)“家”。既然是我們的家，我們學(xué)習(xí)的地方，愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，美化它就是我們應(yīng)盡的責(zé)任。但是，事實(shí)卻截然相反。
操場(chǎng)，我們的朋友，它是同學(xué)們娛樂(lè)，玩耍的地方，更是同學(xué)活動(dòng)的天堂，沒(méi)有了它，我們?cè)谛@中，還有樂(lè)趣可談嗎？然而，幾乎每個(gè)上學(xué)日，無(wú)時(shí)無(wú)刻會(huì)有紙屑映入眼簾，試問(wèn)，若不是值勤員的撿拾與老師的大力支持，有誰(shuí)愿意在滿是垃圾的不叫操場(chǎng)的操場(chǎng)上打球，跑步，嬉戲嗎？或者說(shuō)有誰(shuí)敢嗎？
正因?yàn)槲覀儾皇氰F打的，所以我們?nèi)巳硕急仨毘燥�。在干凈，整潔的食堂里進(jìn)餐，連胃口也會(huì)大增。但是卻正好相反，桌上，地上時(shí)不時(shí)躺著兩三根肉骨頭；總是在吃飯時(shí)“不小心”與同學(xué)聊天，“不小心”站了起來(lái)，“不小心”順勢(shì)離開(kāi)了，“不小心忘了桌上的菜盤(pán)，我真懷疑，健忘癥也會(huì)傳染呀；但是我還是要表?yè)P(yáng)全校99.999%的學(xué)生，他們十分的“善良”，每次總是留下或多或少的飯菜“好心”地喂給飯桶，我十分奇怪，學(xué)校為什么不發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀什么的給這些人呢？
撩起袖子，捏緊拳頭，干嘛？義務(wù)勞動(dòng)搬沙包嗎？這但是是學(xué)校，所以，通常這個(gè)動(dòng)作的下一招就是‘無(wú)敵一拳’，配合這無(wú)比“威武”的一拳則是被害者的慘叫。忍無(wú)可忍，就無(wú)須再忍，搬來(lái)老師當(dāng)救星，誰(shuí)知，原告不但是不思悔改，反而當(dāng)面頂撞甚至辱罵老師，這但是是真是“壯舉”呀，各位有誰(shuí)為他鼓掌嗎？
同學(xué)因壞習(xí)慣而改變，校園環(huán)境也因我們?cè)诟淖�。冬去春�?lái)，校園的綠化有顯生機(jī)，美麗的花朵迎著升起的太陽(yáng)露出它們甜美無(wú)比的笑臉，散發(fā)出沁人心脾的花香，多么美好。美麗的花朵的生命是短暫的，但是卻有意義，有何意義？給我們觀賞，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能放松心情，不是嗎？但是那些“采花大盜”著實(shí)可惡，總是乘人不備來(lái)個(gè)“佛山無(wú)影手”，管它三七二十一，還是四七二十八，來(lái)個(gè)花朵，花苞一起抓，可見(jiàn)其‘內(nèi)功’之高，像這樣的“武林高手”在我們學(xué)校恐怕不少吧。
現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，科技也發(fā)達(dá)了，但是不良習(xí)慣也趁機(jī)傳播開(kāi)來(lái)，學(xué)�！@一神圣的地方也難逃它的魔掌。徹底消滅它不光只是老師的事，也是我們，每個(gè)在校學(xué)子義不容辭的事。
告別不良習(xí)慣，讓它們被我們，被社會(huì)唾棄，讓它們“孤獨(dú)終老”，永遠(yuǎn)被我們丟棄在過(guò)去的垃圾箱內(nèi)！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇8
悅耳的風(fēng)鈴又響了。風(fēng)，來(lái)了。為了這一天，我的心不知道被禁錮在這個(gè)籠子里多久，今天它逃出來(lái)了。
我跳下床，身上只一件睡衣，便下了樓。
“哈爾德！哈爾德！快出來(lái)！”我在大廳里大叫著，同時(shí)將褲子穿了上去。
“什么事？小少爺？”他慈愛(ài)地問(wèn)道。
“今天是賽風(fēng)箏的日子！快去拿我的風(fēng)箏來(lái)！”
我笑著跳著，周圍的器具好像也在跟著我上下蹦跳。哈爾德微微一笑，便轉(zhuǎn)身去取那只漂亮的大風(fēng)箏，我飛奔到大廳拉出抽屜，抓起里面的線就出去了。
哈爾德隨后也追了上來(lái)，仍是一臉笑容。我站在這兒，深深吸著生機(jī)盎然的`微風(fēng)，聞到了微風(fēng)帶來(lái)的泥土和老林的無(wú)名芳香。
我們就在風(fēng)中立著，等待著對(duì)手的到來(lái)。
許久后，他們來(lái)了，拿著形狀各異的風(fēng)箏走了過(guò)來(lái)。
比賽開(kāi)始了，他們都亮出了各自的絕活，但是沒(méi)有人可以比得過(guò)哈爾德的“死亡切割”*（這里的死亡切割是指一種賽風(fēng)箏時(shí)的技巧，很高端）一個(gè)個(gè)風(fēng)箏像一顆顆流星墜落了下去，最后只剩下我的大風(fēng)箏和喬伊斯的。
哈爾德的手向前一按，風(fēng)箏飛快地俯沖下去，它在兩個(gè)風(fēng)箏快要相撞之時(shí)猛地一收，那大風(fēng)箏一個(gè)漂亮的回旋將線搭在了對(duì)方的線上，對(duì)方只得無(wú)力掙扎，死命地往外收線，不料哈爾德一個(gè)急俯沖加下拉，割斷了他的繩子，那個(gè)大紅風(fēng)箏隨風(fēng)飄到了老林。
我指著那個(gè)風(fēng)箏說(shuō)道：“你愿意為我去追那只風(fēng)箏嗎？”
他微微一笑，說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！闭f(shuō)著，他跑向了老林……
那一瞬間，一股暖流流進(jìn)我的胸膛。我立在那里，望著他，一個(gè)仆人對(duì)主人的忠誠(chéng)，一個(gè)朋友對(duì)一個(gè)朋友的愛(ài)。
那年，我8歲，他，33歲。
我領(lǐng)著一個(gè)剛從敘利亞孤兒院出來(lái)的孩子回到了美國(guó)，下飛機(jī)后，我開(kāi)車帶他回家，他叫哈桑，他一路上什么也沒(méi)說(shuō)，對(duì)我的問(wèn)題也只是敷衍了事。我不再問(wèn)了，他將頭別過(guò)去，望著天空，碧綠的眼睛，深邃的眼神，高蹺的眉毛，像他父親哈爾德一樣，我最后見(jiàn)他時(shí)的眼神……
第二天，我開(kāi)車帶他去兜風(fēng)，美國(guó)的風(fēng)景很好，可他的臉仍是如此陰沉，這又讓我想起了哈爾德。
我突然問(wèn)他：“哈桑，我?guī)慊財(cái)⒗麃喓貌缓�？�?/p>
哈桑的眼睛突然亮了，但是又馬上暗淡了，我嘆了一口氣。敘利亞，存著他的童年，他的快樂(lè)，但是也埋藏著他的傷疤。
一周后，我們飛到了敘利亞，回到了當(dāng)年的老房子，老林。我仿佛又看見(jiàn)了哈爾德帶著我在這原野上放風(fēng)箏奔跑。我又聞到了那熟悉的羊肉味，感受到了那熟悉的，風(fēng)。
今天是賽風(fēng)箏的日子。
我到附近給哈桑買了一個(gè)大風(fēng)箏，他終于笑了。
我拉著他，在這原野上，就像當(dāng)年哈爾德拉著我一樣，奔跑，賽風(fēng)箏。一群孩子中出現(xiàn)了一個(gè)成人。我用當(dāng)年哈爾德的必殺技來(lái)對(duì)付他們。
哈桑馬上就來(lái)了興致——他對(duì)這一招很熟悉，他接過(guò)風(fēng)箏，拉著線，迅速地絞斷了4個(gè)，如此干凈利落，像他父親一樣。
最后一只風(fēng)箏被絞斷了，直直地飛入老林。
哈桑指著那只風(fēng)箏：“你愿意為我去追那只風(fēng)箏嗎？”
那一瞬間，我愣了，我忽然想起了什么，多年前，一個(gè)仆人對(duì)一個(gè)主人的忠誠(chéng)，現(xiàn)在，一個(gè)主人對(duì)那個(gè)仆人的孩子的愛(ài)，對(duì)那個(gè)仆人的感激，懷念。
我笑了，對(duì)他說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！闭f(shuō)著，我跑向了老林，去追那個(gè)風(fēng)箏，去追當(dāng)年那個(gè)身影……
那一瞬間，愛(ài)的傳承，忠誠(chéng)的轉(zhuǎn)化，同時(shí)完成了，我感到一陣痛一陣暖……
那年，他8歲，我33歲
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇9
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”唐代詩(shī)人杜牧的這首膾炙人口的《清明》詩(shī)，寫(xiě)的就是清明時(shí)節(jié)的情景。恰好，在今年清明節(jié)前夕，我們就去了身邊的“杏花村”。
清明節(jié)前一天，我們?cè)缭绲仄饋?lái)，因?yàn)榻裉煲ァ靶踊ù濉薄K村鄉(xiāng)翻里村的白虎潭。準(zhǔn)備好后，我們騎著自行車，會(huì)和了張?zhí)煲菀患�，一起向白虎潭進(jìn)發(fā)了。
沒(méi)走多久，就進(jìn)山了。一路走過(guò)，一路美景。這里群山環(huán)繞，山青水綠，崎嶇的山路蜿蜒在半山腰，像是山的腰帶一樣。一條小溪在山溝里緩緩流淌，兩邊的山里到處都是杏樹(shù)，從遠(yuǎn)處看，就像是一片一片藏身進(jìn)山里的白云，美極了。小路兩旁長(zhǎng)滿了帶刺的野樹(shù)，它們張牙舞爪的，就像在說(shuō)：“不許靠近我，不然我就扎死你！”這和美麗的山溝形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)美麗得讓人心情舒暢，一個(gè)兇狠得讓人毛骨悚然。上山的路十分艱難，一個(gè)上坡接著一個(gè)上坡，把我們幾個(gè)累了個(gè)半死，但想到回來(lái)的路就全是下坡了，心里就平坦了許多。我們就這樣沿著小溪，一直向前，小溪就是我們的領(lǐng)路人，把我們帶向要去的地方。
也不知道騎了多長(zhǎng)時(shí)間，流了多少汗，最終還是到達(dá)了白虎潭�？墒橇钊藲鈶嵉氖牵薮髩蔚娜苏f(shuō)前面上山放炮炸石頭，竟然不讓我們進(jìn)去。我們長(zhǎng)途爬涉、千里迢迢地來(lái)到這里，他竟然不讓我們進(jìn)。這時(shí)，媽媽就給他說(shuō)，我們是124場(chǎng)的老職工，從鄭州趕回來(lái)的，這樣看門(mén)的才通融了一下。
但遺憾的是，工人正在修水壩，前方很危險(xiǎn)，不能向前繼續(xù)走了。于是，我們就沿著極為險(xiǎn)峻的小路，走到崖下的瀑布前，在河谷里找到一塊空地，把食物拿出來(lái)補(bǔ)充了一點(diǎn)能量。也許是因?yàn)樯眢w消耗較大，我一下子吃了兩張大餅，走時(shí)也沒(méi)有忘帶走垃圾。
我們沿著小溪向下游走，誰(shuí)知這一路卻充滿了艱難和坎坷。走了一小段，我們就遇到了麻煩，前方的路斷了，到處都是水。于是我們就從崖壁上繞行，雖然崖壁到處都是大石頭非常好看，但石頭都不穩(wěn)當(dāng)，非常容易滑落。我們小心翼翼的走著好不容易過(guò)去了。問(wèn)題又來(lái)了，我們必須到對(duì)岸，雖然距離不遠(yuǎn)，但間隔的全是水，連跳躍用的落腳石都沒(méi)有。于是，我們就把大石頭搬到水里，好不容易過(guò)去了。很快又發(fā)現(xiàn)了了新問(wèn)題，如果一直這樣走下去的話，永遠(yuǎn)也走不到大路上去。最后，我們只能原路返回，可是一個(gè)可怕的消息無(wú)聲地傳來(lái)：回去的路太漫長(zhǎng)了，我們的體力消耗厲害。這是我們來(lái)到了一處山石滑落形成的陡坡，上面就是公路。我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，難不成就爬上去？果真，我就接到了任務(wù)：爬到大陸上去！有石塊的崖壁是不能去的，全是土坡又太陡峭也不能走，那就只有一個(gè)選擇：走長(zhǎng)滿刺刺球的“草崖”�？雌饋�(lái)容易做起來(lái)難，爬到一半就有了問(wèn)題，沒(méi)有落腳的地了。這是媽媽自告奮勇地說(shuō)：“你們都跟著我走！”我們走著媽媽開(kāi)辟的路，最終來(lái)到了大路上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我們的衣服上都扎滿了草刺，一個(gè)個(gè)滿身都是的，就像五只大大小小的刺猬精一樣。這樣的發(fā)現(xiàn)讓我們哈哈大笑起來(lái)。
我感覺(jué)到，這次旅行就像《西游記》里的唐僧取經(jīng)一樣，我們遇到了一個(gè)個(gè)困難，克服了一個(gè)個(gè)困難，最后取得了旅途的快樂(lè)。這次旅行結(jié)束了，我也明白了：不管多高的山，不管多遠(yuǎn)的路，都能一步步走過(guò)去。我對(duì)天發(fā)誓，以后每星期都要出來(lái)郊游一次。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇10
今年是《開(kāi)學(xué)第一課》的第三年，主題為“我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)”。夢(mèng)想是今年的關(guān)鍵詞。在策劃《開(kāi)學(xué)第一課》過(guò)程當(dāng)中，我們所感受到重大的事件就是在上海舉辦的世博會(huì)。在世博會(huì)各種報(bào)道當(dāng)中有一篇寫(xiě)的是100年前的事情。100年前有一位叫陸士諤的文人，他有一個(gè)夢(mèng)想，在100年以后在上海浦東和浦西之間會(huì)架起一座大橋，在浦東這樣的地方會(huì)建起很多的高樓大廈，舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)。他身邊人說(shuō)他是癡人說(shuō)夢(mèng)，但是歷史作了他最好的見(jiàn)證。一個(gè)擁有夢(mèng)想的民族，一個(gè)不斷仰望星空的民族，才可能是擁有未來(lái)的民族，所以我們把今年的主題定為“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。在長(zhǎng)城腳下上了四節(jié)課，希望傳遞給孩子們這樣一個(gè)理念：每個(gè)人都可以成為夢(mèng)想家、人生的每一個(gè)階段都需要夢(mèng)想的指引，夢(mèng)想需要堅(jiān)持和探索，同時(shí)每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R集起來(lái)就可能成為國(guó)家的夢(mèng)想、中國(guó)的夢(mèng)想。
李連杰作為講課老師，他說(shuō)我們每個(gè)人都有兩只手，一只手托舉的是自己的夢(mèng)想、個(gè)人的夢(mèng)想，另一只手托舉起來(lái)的是民族的夢(mèng)想、國(guó)家的夢(mèng)想。如果兩只手能夠共同托舉夢(mèng)想的話，那么我們每個(gè)人的夢(mèng)想就能夠匯聚成我們中國(guó)的夢(mèng)想。這句話就可以代表我們節(jié)目的立意。
《開(kāi)學(xué)第一課》在象征著中華民族自強(qiáng)不息精神的長(zhǎng)城腳下開(kāi)講，我第一次看“開(kāi)學(xué)第一課”，講的是——夢(mèng)想，我似乎懂得了……
夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì)有，可夢(mèng)，又有多少人會(huì)執(zhí)著去追。開(kāi)學(xué)第一課告訴我們，要樹(shù)立正確的夢(mèng)想，并一步一個(gè)腳印，堅(jiān)強(qiáng)，努力，從長(zhǎng)城出發(fā)，披荊斬棘，克服萬(wàn)難，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第一課請(qǐng)來(lái)了許多明星，演員，企業(yè)成功者，身體上有缺陷但為夢(mèng)想而奮斗的人，他們的成功，來(lái)之不易，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的努力，另人驚嘆。
他叫楊孟衡，失臂青年，他喜歡游泳，他熱愛(ài)這一池水，他為了能站在殘奧會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，參加了殘奧會(huì)種子選拔，可他只得了第九名，這意味著他與殘奧會(huì)無(wú)緣，他一度淪入痛苦和悲哀中，可他很快又確立了堅(jiān)定的夢(mèng)想，他要做一位同聲翻譯家，他用腳寫(xiě)字，他用腳翻書(shū)，在今年的高考中，他考取了中山大學(xué)!這是一個(gè)多么驚人的成績(jī)，天空不留鳥(niǎo)飛的痕跡，可夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的背后永遠(yuǎn)留下汗水和眼淚。
追夢(mèng)的路上，怎可能不跌跌撞撞，追夢(mèng)的路上，需要盯住目標(biāo)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
劉偉，10歲時(shí)意外失去雙臂，這使他眼前充滿迷茫，充滿黑暗。在他18歲的時(shí)候，他聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，于是他確立了堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)想——當(dāng)一位成功的音樂(lè)制作人。于是他用腳趾代替手指，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲在他的腳趾間流露出來(lái)，腳趾在琴鍵上活躍地跳動(dòng)，上半身有感情地扭動(dòng)著。他就這樣感動(dòng)著每一個(gè)人。他那堅(jiān)持不懈的精神，為夢(mèng)想而頑強(qiáng)奮斗的毅力，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
追夢(mèng)的路上，沒(méi)時(shí)間再去遐想;追夢(mèng)的路上，免不了別人的冷熱嘲諷。
阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云，在他創(chuàng)立阿里巴巴巴的時(shí)候，有人對(duì)他說(shuō)：“如果你能成功，就如把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山�！瘪R云叔叔并沒(méi)有受到絲毫影響，他向著這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)一滴地前進(jìn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)誤他終于成功了。
夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟汗水和眼淚是連在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水和眼淚，那就變成亂想，空想。我們應(yīng)該懷著自己堅(jiān)定的夢(mèng)想，努力前進(jìn)。
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