昆蟲的世界
昆蟲的世界1
昆蟲的世界
五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx級(jí)10班 韓雅如
在我家樓前，有一塊空地。爸爸用來種一些植物，它是昆蟲們的王國(guó)，我的樂園。
爸爸栽上了一些薔薇，現(xiàn)在和我差不多高，很茂盛，也很健康。它的身上、四周有許多小昆蟲，我覺得很有趣，便經(jīng)常來到這里看小昆蟲，看各種各樣的植物。
今天，我又一次站在薔薇旁邊，站在我的樂園里，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追隨著一只小小的螞蟻，做了一次奇異的游歷。
粗壯的薔薇，成了昆蟲們高大的“樓房”，真高呀!有好多層呢，數(shù)都數(shù)不過來。一只小螞蟻迷失在由草莖組成的茂密的“森林”里，它有些著急了，不斷地左沖右撞，終于走出了“森林”。它遇見不少同伴，它們碰碰觸角，算是打招呼。我好想和它們談?wù)勑模上覜]有觸角，也不懂它們的語言。
它們的城堡入口一定就在“高樓”附近。我的目光跟隨著一只正在工作的小螞蟻，它先爬上一米多高的花蕾處，捉到一只米蟲后，很快地爬下來，一頭扎進(jìn)洞口，然后又出出進(jìn)進(jìn)，進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌的，真該給它發(fā)一張獎(jiǎng)狀，寫上“勤勞之星，工作標(biāo)兵”因?yàn)樗且豢滩煌５模苍S只有晚上它才肯休息休息。
那座“高樓”，是工作者們的工作室。它們走上走下，一點(diǎn)也不覺得累。“樓上”還有許多飛蟲客人，不時(shí)地會(huì)來參觀，“工人們”對(duì)客人也很友好，一有空，它們就聊天、覓食、交往，好像在玩游戲似的，其實(shí)它們?cè)诤苷J(rèn)真地工作呢!
我還觀看了“音樂家們”在興致勃勃地開演唱會(huì)，“舞蹈家們”在歡快地舞蹈，“歌唱家們”放開嗓子在盡情歌唱……
我看了很久很久，怎么也不舍得離去，因?yàn)槲业男谋恍±ハx的神奇世界給迷住了。
多么有趣的昆蟲世界呀!
昆蟲的世界2
在這本書中記載了所有昆蟲的一些不為人知的秘密，讓我們深刻的感受到了昆蟲世界的奇妙。作者用生動(dòng)有趣的筆觸記錄下了，在觀察中所探求到的昆蟲世界的秘密。而就是這些甚至小到用肉眼看不出的小昆蟲，就在作者的筆下栩栩如生的出現(xiàn)在我們的眼前，仿佛是自己在觀察一樣。就有這樣一段描寫蟬的部分:“我通常都看見它們?cè)隗銘夷镜娜嶂ι�，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。”在這一段話中，作者巧用比喻和擬人這兩種修辭手法，生動(dòng)的敘述了蟬一般在什么地方“唱歌”。讓我們更加深入了解了蟬，就像是面對(duì)面一樣。所有的昆蟲都被作者描寫的有聲有色。也讓我看出法布爾是一個(gè)堅(jiān)持不懈，執(zhí)著于科學(xué)的人。
這也讓我想起了，我的一次“觀察”。在我們眼中螞蟻是十分小的。但是，有一次，讓我充分的感受到了螞蟻的團(tuán)結(jié)力量的大：有一次，我在吃餅干時(shí)，一點(diǎn)小的餅干屑掉在了地上，這甜甜的香味立刻“鉤住”了螞蟻的鼻子。一只接著一只的螞蟻，都爬了過來，在前面的螞蟻用頭或是觸角，碰碰后面的一只螞蟻，好像是在說：“前面有食物，大家一起去搬�！彪S后，很多很多的螞蟻成群結(jié)隊(duì)的來了，其中還有一只最大的螞蟻，我想那應(yīng)該就是螞蟻王了。小的餅干屑大約是三四五，的一起搬，大的一般是五六只的一起用力搬。不過一會(huì)兒，大大，小小的餅干屑就被這些“大力士”給搬走了，讓我震驚。同時(shí)，我在他們的身上學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量，大于一切的道理。的確，世上有許多細(xì)小的事物，只要你善于發(fā)現(xiàn)，也能在它們身上學(xué)到很多知識(shí)。
善于觀察，多多發(fā)現(xiàn),科學(xué)就在身邊。
昆蟲的世界3
自從上次老師給我們上了《草蟲的村落》這一篇課文以后，我對(duì)那充滿快樂的“村落”感到無比的好奇。
放學(xué)回家我就立馬上網(wǎng)搜有關(guān)昆蟲的故事，有“螳螂捕蟬”“蟋蟀角斗”……但這些還不能滿足我的好奇心。
終于，在暑假里的一天，我有機(jī)會(huì)去“村落”里瞧瞧了。我和我的“跟屁蟲”弟弟一起到景象色如畫的田野里去尋找那個(gè)“村落”�！案ㄏx”因?yàn)槟懽有。詻]敢下來一起找，我只好讓他站在上面等。
“哈哈！”我一陣大笑。惹的“跟屁蟲”把那小腦袋探過來，可惜他在上面看著，根本看不到。我把他抱下來一起看那黑黑身子的螞蟻。它們正在追捕一只大肥蟲，大肥蟲扭動(dòng)著自己笨重的身軀想甩掉后面追趕的螞蟻。但它哪里跑的掉，螞蟻越追越多，最后把它包圍起來。
一只勇敢的螞蟻爬上去，張嘴就咬。另外的螞蟻也陸續(xù)爬上去咬住，大肥蟲痛疼難忍，開始扭動(dòng)身軀想掙脫它們。但掙扎了一會(huì)兒就不動(dòng)了，螞蟻們把大肥蟲分成若干份扛回家。
我和“跟屁蟲”正看得入神，卻被媽媽叫回家了。在家里我還在想著螞蟻們扛大肥蟲的場(chǎng)景。
昆蟲的世界真精彩�。�
昆蟲的世界4
在廣漠的大地上，生存著許多生物，有些是我們知道的，而有些，卻是我們從未見過的。
去年夏天的時(shí)候，我去了從化。在那里，我和爸爸媽媽去了一片菜園。這對(duì)于很少接觸菜地的我，很新鮮。菜地旁是一個(gè)大草地，后面是一條小溪。夢(mèng)幻的藍(lán)色和燦爛的綠色交映在一起，使整個(gè)世界黯然失色。這里使天地黯然，這里同樣也是昆蟲的天堂，他們的家。
紅色七星瓢蟲落在草上，身上七個(gè)黑色的原點(diǎn)更讓她顯得美麗。忽然，一只白色的蝴蝶從我的眼前飛過，我想抓住她，可她越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，消失在天際的盡頭。也許這只白色的蝴蝶不像光明女神蝶一樣在蝴蝶中鶴立雞群；不像月神閃蝶一樣在閃蝶中耀眼、絢麗；更不像皇蛾陰陽蝶讓人誠惶誠恐。但她有著純潔的白色，她并不像玉帶鳳蝶有些黝黑，她的出現(xiàn)，讓我眼前一亮，這是無可置疑的。
突然，我發(fā)現(xiàn)有一只螳螂正在休息。收起鋸齒的螳螂顯得有些文縐縐。我等了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)他并沒有要醒來的趨勢(shì)，有些郁郁寡歡。就在我準(zhǔn)備走開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他醒了，原來他看到了一只蚱蜢。螳螂馬上準(zhǔn)備到了戰(zhàn)斗狀態(tài)。在站起來的螳螂面前，蚱蜢就像一個(gè)侏儒一樣矮小�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我覺得好像看到了正襟危坐的地主和頷首低眉的農(nóng)工。就在我失神的那幾秒，蚱蜢已經(jīng)被螳螂嚇呆了，明明很害怕，卻不由自主的爬向螳螂，最終成為螳螂的腹中食物。
這一片草地對(duì)于他們來說，是廣袤無垠的。草地像他們酒肆，他們可以器宇軒昂地捕獲獵物，他們也可以粗制濫造地建一個(gè)屬于他們的家。昆蟲們?cè)谶@里生活地自由自在，不被管束，不會(huì)有氣量，不會(huì)有責(zé)罰，也不會(huì)有質(zhì)問，更不會(huì)有寬恕。他們不必被禁錮，也不會(huì)被人說愚鈍。他們不會(huì)有人類世界的一切尷尬，他們也許會(huì)藏污納垢，但他們不會(huì)被滯留。他們活的自在，他們活的有個(gè)性，他們活的犀利。
這就是昆蟲的世界，不一樣的世界，無可代替的世界。
昆蟲的世界5
昆蟲的世界是多姿多彩的，比如：螞蟻為什么能搬運(yùn)比自己身體重幾十倍的食物，蜜蜂為什么要用擺動(dòng)的舞姿來告訴蜜源的位置。
世界上有一種昆蟲，和蟬一樣令人感興趣，但它不會(huì)唱歌，所以沒有蟬那樣出名。古希臘人把它稱為先知，預(yù)言者看到這種昆蟲儀態(tài)萬方，莊嚴(yán)的半立著像禱告的修女，但是，在這種虔誠的神態(tài)下，掩蓋著那兇殘本性，向天祈禱的手臂不是用撥動(dòng)念珠的，而是用捕殺昆蟲，兩把“小刀”令蟲望而生畏。
最近，我好不容易把一只“雌螳螂”還有一只“雄螳螂”“請(qǐng)”到了家，但好景不長(zhǎng)，不過多久，只剩一只雌螳螂和兩片羽翼，想知道為什么嗎？就請(qǐng)聽我慢慢道來吧。以下是我觀察的記錄：
起初，我把它放在透明的玻璃杯里，過了一個(gè)多鐘頭左右，杯子開始燥動(dòng)不安，已經(jīng)懷了孕的雌螳螂身子向前傾，手臂成祈禱狀，過了一小會(huì)兒，雌螳螂突然鉗住了雄螳螂的頸部用四排尖利的牙齒一小口一小口地把它配偶吃掉，整個(gè)過程看得我心驚膽戰(zhàn)。
在生存和配偶之間，嗜血的螳螂只會(huì)選擇生存。
從網(wǎng)上看的信息我知道：螳螂是建筑工程師，它做的窩通常長(zhǎng)4厘米寬2厘米，顏色像金黃的麥粒，用多沫的材料做成，燒起來有微焦的絲味，窩如果固著在樹枝上，底部便包住鄰近的小枝，形狀隨支架的形狀而不同，變化不斷。
昆蟲的世界真奇妙。
昆蟲的世界6
草叢間，大樹上，石頭下，昆蟲們的身影無處不在，我們常常將它們忽視，可今天，有一個(gè)人為昆蟲寫了一本震驚全世界的書——《昆蟲記》，這個(gè)人就是亨利·法布爾。
你們探索的是死，而我探究的則是生。法布爾在15歲時(shí)便立志要做一個(gè)為蟲子寫歷史的人，于是他銳意進(jìn)取，自學(xué)成才、奮發(fā)向上，深入細(xì)致地研究昆蟲。經(jīng)過了20余年資料的整理，《昆蟲記》第一卷于1879年問世。他筆下的`那些小蟲子，一個(gè)個(gè)活泛起來，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿著靈性，讓人看了不禁覺得妙趣橫生。
在他的昆蟲實(shí)驗(yàn)室——“荒石園”里，無處沒有他的身影，石塊下，他側(cè)耳傾聽，綠葉中，他踮腳觀察，草叢里，他俯身細(xì)看。他恨不得把自己也變成昆蟲，恨不得直接把頭塞進(jìn)昆蟲們的巢穴中，一只只昆蟲變成了他的伙伴，變成了他的孩子。
他為了觀察昆蟲，不惜廢寢忘食。圣誕節(jié)到了，窗外燃起了一串又一串的煙花，可那令人賞心悅目的顏色和那震耳欲聾的聲音到荒石園卻突然消失，全部被饑餓的昆蟲們吞噬，窗上一片熱鬧的景象他視而不見，而眼前只有一只只令我們厭惡的昆蟲。法布爾采用擬人的手法，將一個(gè)昆蟲世界描繪地淋漓盡致，但他不單單只體現(xiàn)出了昆蟲們的生活，更是以昆蟲為琴弦拔響人類命運(yùn)的顫音。在昆蟲的世界里，弱肉強(qiáng)食，沒有武器的昆蟲最后也只有哀號(hào)和掙扎的份兒。在昆蟲的世界里，同類相殘，凡是身有傭刀的昆蟲都有，所以同伴為食的僻好。人又何常不是如此呢？
在綠蟈蟈的眼中，蟬就是一盤會(huì)動(dòng)的美食，自己隨便就可將它開膛破肚。在舊時(shí)代地主的眼中，百姓無疑都是自己金錢的直接來源。在昆蟲無疑就是一些使人厭煩的東西，我們一拍一踩都可以隨便將它們置于死地。
“好運(yùn)總是要先捉弄一番，然后才向著堅(jiān)忍不拔者微笑的。”法布爾在書中這么說，他同樣也對(duì)自己的，所有人的一生這么說。
昆蟲的世界7
課鈴仿佛故意要和我們作對(duì)似的，在我們還沒走到科學(xué)教室時(shí)就著地喊了起來，我們急忙加快了匆匆的步伐。
一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，那一盒盒昆蟲標(biāo)本便吸引了我的眼球，一只只蝗蟲有的大，有的小，形態(tài)也不一樣，姿態(tài)也不一樣。老師講課時(shí)，我也忍不住瞟幾眼：它們真的已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了嗎？
終于，開始觀察了�！昂脨盒难�！”“我看了都吃不下中飯了！”好多同學(xué)都很討厭這些蟲子，而我則津津有味地觀察著，時(shí)不時(shí)還把它們的特征畫下來。
那只亞洲飛蝗中的巨無霸成了我著重觀察的對(duì)象。
它的翅膀粗看沒什么特別，但用放大鏡卻發(fā)現(xiàn)看似透明的翅膀上有著黑色的網(wǎng)格，應(yīng)該是起支撐作用的吧。
它腿部看起來很細(xì)，沒什么用，但仔細(xì)觀察卻會(huì)發(fā)現(xiàn)它的大腿是非常粗壯、結(jié)實(shí)的，還有箭頭狀條紋，而細(xì)長(zhǎng)的小腿上有排列整齊的小刺，末端還有彎鉤，這應(yīng)該是為了更好地抓住立足點(diǎn)吧。
聽老師講，如果放大倍數(shù)夠大，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多昆蟲的眼睛是由幾千甚至幾百萬個(gè)小眼組成的，但看到的只能是一個(gè)個(gè)六邊形拼接成的畫面，我們叫它復(fù)眼，真是奇特。
這節(jié)課，我們了解了昆蟲的世界，真是意猶未盡。
昆蟲的世界8
我們?nèi)祟惿畹牡厍蛏嫌兄鞣N各樣的昆蟲，它們雖然渺小，數(shù)量種類卻多得驚人。你們真正了解它們嗎？最近我看了一本書，名叫《昆蟲的世界》，它讓我走近了昆蟲，了解了它們的生活習(xí)性。
昆蟲一次能產(chǎn)下數(shù)百粒卵，它們產(chǎn)這么多卵，是因?yàn)榇婊盥屎艿�。蟲卵有豐富的營(yíng)養(yǎng)，因此周圍充滿虎視眈眈的天敵，可想而知，幼蟲能孵化出來的幾率能有多少！這是昆蟲為了避免滅絕，理所當(dāng)然的選擇。大部分昆蟲的壽命都很短，從出生到死亡只有數(shù)個(gè)月的時(shí)間而已。螳螂和蝗蟲成蟲后可以活五六個(gè)月的時(shí)間，這樣已經(jīng)算是長(zhǎng)壽的昆蟲了。有些昆蟲的幼蟲期比成蟲期還長(zhǎng)。蜉蝣的幼蟲在水中棲息兩到三年，成蟲后卻只能活一天。其次是蟬，蟬的幼蟲在地下吃睡五到六年，羽化后卻只活兩周。會(huì)不會(huì)覺得很冤枉呢？
在神奇的昆蟲世界里，昆蟲都會(huì)選擇不同的食物來填飽肚子。蜜蜂會(huì)吸食花粉，蟬會(huì)吸食樹液，蝗蟲會(huì)啃草葉，糞金龜則吃大家都不想碰的牛糞，還吃得津津有味……聰明的昆蟲比任何人都清楚：如果選擇同一種食物便會(huì)引發(fā)糧食戰(zhàn)爭(zhēng)，最后導(dǎo)致滅亡。
以人類的觀念，昆蟲分為兩大類：對(duì)人類有益的，稱為益蟲；反之，對(duì)人類有害的，稱為害蟲。因此，益蟲也會(huì)變成害蟲；害蟲也會(huì)變成益蟲。不信，我來舉兩個(gè)例子： 蜜蜂是益蟲是毋庸置疑，但當(dāng)它蜇人的一剎那，就變成了害蟲；稻蝗是啃稻葉的害蟲，但被端上飯桌的時(shí)候，便成了益蟲�，F(xiàn)在的氧氣筒就是人類從水中清道夫——龍虱中受到啟發(fā)，而發(fā)明的。水中火箭——水蠆長(zhǎng)成蜻蜓后，它的飛行技巧也成為了開發(fā)直升飛機(jī)時(shí)的參考……昆蟲對(duì)人類的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。人類和昆蟲處于同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，相互影響，相互依賴。如果我們把所謂的害蟲全部消滅，自然生態(tài)系統(tǒng)便會(huì)失衡，導(dǎo)致食物鏈被破壞，人類的糧食資源耗盡，我們也將不復(fù)存在。
《昆蟲的世界》給我上了生動(dòng)的一課，神秘而又有趣的昆蟲世界吸引著我，更多奧秘還等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
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