溶解實(shí)驗(yàn)
幾天前，我在學(xué)校里參加了“小實(shí)驗(yàn)家”的評比。和我一起的還有同班同學(xué)馮琳敏。我們來到實(shí)驗(yàn)室，坐定位置后，拿出了筆和紙。監(jiān)考老師在大黑板上寫下了“怎樣溶解的.快”六個大字。接著，監(jiān)考老師給大家每人發(fā)了4�？蓯鄣谋牵耶�(dāng)時真想把他們一口吃掉！
“開始！”監(jiān)考老師一聲令下，比賽開始了。我先把一粒冰糖放入熱水中，然后用玻璃棒使勁兒攪拌。我再把另一粒冰糖放入冷水中使勁兒攪拌。結(jié)果，放在冷水中的粒冰糖溶得慢，我迅速把觀察到的記了下來：加熱水比加冷水能更快溶解物體。
我又進(jìn)行了第二步。我把一粒冰糖放入熱水中使勁兒攪拌。另一粒冰糖也放入熱水中，但不攪拌。結(jié)果，攪拌過的那粒冰糖溶得快。我又迅速記了下來：攪拌能使物體溶得更快。
寫完之后，我整理好東西,準(zhǔn)備交卷,突然一陣“咚咚咚”的聲音從旁邊傳來。一看，有些同學(xué)正在把冰糖搗碎。我怎么沒想到呢？我有急忙攤開考卷。四粒冰糖都用完了，我怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀抗芩叨�，搗碎應(yīng)該能更快溶解冰糖，我就直接寫下來吧！“搗碎能……更快”我邊寫，邊小聲嘀咕著。
實(shí)驗(yàn)完成了，答卷也上交了。出了考場后，我連忙問琳敏：“琳敏，你有沒有寫搗碎啊？”“寫了��！我是聽到旁邊有人搗碎冰糖我才寫的！”琳敏小聲笑著說。我也小聲說：“我也是。但對不對還不知道呢……”
“考得怎么樣？全寫出來了嗎？”六（2）班的同學(xué)冒了出來，問我們。我們忙問她寫了搗碎沒�！皩懥耍 彼f。我們又問她試過了沒？“我試過了，搗碎確實(shí)能更快溶解冰糖1”聽她這么說，我們總算放了心。
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