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      特別的“語文課”

      時間:2018-03-13 11:18:51 小學(xué)生作文 我要投稿

      特別的“語文課”

      特別的“語文課”1

      我還沉睡夢鄉(xiāng),媽媽喊:“快起床,昨晚下雪了——”我趕緊起床,來到窗邊,樓下的草地、路邊的汽車上積了一層厚厚的雪。哇,下雪了!可惜不是周末,還要上學(xué),沒得玩了。
      一到學(xué)校,我才知道,早上不用晨讀,可以下樓玩雪。我高興極了,飛快地沖到操場去!很快,上課時間到了,但我們還是玩心不減。趙老師說:“如果你們表現(xiàn)好,這節(jié)語文課帶你們到世紀(jì)廣場玩雪!蔽覀兟犃耍浅Ed奮,努力好好表現(xiàn)。老師見我們挺聽話的,就說:“好吧,就帶你們?nèi)ナ兰o(jì)廣場上語文課吧!”“耶!”
      我們來到世紀(jì)廣場,哇,好美呀!這里的雪又白又軟,真想在雪地上滾一滾呀。陳拓成還真躺了下來,只見他滾來滾去,不一會兒,就變成了真人版的“雪人”了。 曾老師說:“我們來堆一個超大雪人怎么樣?”“好!”大家就忙開了,我們幾個女生留在原地,把地上的雪往中間堆,把雪人的身子做好了。這時,旁邊來了個大雪球,是男生滾起來的,他們手都凍僵了,紅紅的。我問:“冷不冷?”“不冷!”哈哈,氣溫都零下了,還說不冷,看來這點寒冷是壓不住我們的熱情的。
      我們一起把雪球搭在雪人身上,摘兩片樹葉當(dāng)眼睛,樹枝當(dāng)嘴,旁邊有個掃把,正好當(dāng)手。項人立把自己的帽子給雪人戴上,留悅把圍巾給雪人圍上。大家齊心協(xié)力,終于把超大雪人做好了。
      這時,幾個大人過來對我們說:“借一下,拍張照。”“阿姨,借一下五塊錢!”我們開玩笑說。看來他們都被我們的雪人吸引住了。感謝大雪感謝老師,給我們帶來一節(jié)特別的“語文課”。

      特別的“語文課”2

        時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間愉快而短暫的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。我步入了初一,就像剛踏入青春的少男少女一樣迷茫懵懂,但同時卻十分好奇著我的初中時代。

      特別的“語文課”

        我至今還清楚地記得開學(xué)的第一節(jié)課,那堂,特別的語文課……

        那天的上課鈴才剛響,還彌漫著專屬于青春氣息的教室便進來了一個留著齊耳短發(fā)的女老師。她姓陳,是我們的新語文老師,長得很漂亮,活力四射的樣子當(dāng)時感染了我們班的所有人。

        接下來,只見她把課本放在了講臺,滿懷笑容的對我們做起了自我介紹。她的音調(diào)忽高忽低的,臉上還偶爾做著一些搞怪表情,不一會兒就弄得我們哄堂大笑,把我們之前對于新學(xué)校的恐懼感全然冰釋。

        自我介紹結(jié)束了,她便帶領(lǐng)我們玩成語接龍。接不上的同學(xué)就要上來表演才藝,順便讓大家認識一下自己。就這樣,一堂語文課轟轟烈烈地轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝螒蛘n”。叫好聲話語聲掌聲笑聲不斷重疊,拉近了新同學(xué)之間的距離,匯聚成了一個新的集體……

        從三歲到十五歲,我上過了無數(shù)次的語文課,但唯有這一次讓我留下了深刻的印象。因為它不枯燥,真正做到了師生一體的友好關(guān)系。它讓每一位學(xué)生清楚的記住了那堂課,那個老師,那些成語,為我們今后的語文課起了一個很好的開頭!

        漫漫人生路,我要經(jīng)歷的還有很多很多。也許我還會遇到很多位老師,很多次不同的語文課,但我會因為我的回憶中有過這樣一堂特別的語文課而感到驕傲。

      特別的“語文課”3

        午后的陽光溫柔的灑向大地,毫不偏心的送給每一個人。高大的教學(xué)樓里,六一班的同學(xué)們歡欣鼓舞——老師說要操場上上語文課!要知道,這可是史無前例!同學(xué)們嘰嘰喳喳,互相訴說著心中的喜悅,等待著上課鈴的打響。

        也是怪了,以前總愛“不請自來”“提前赴約”的上課鈴今天卻還是不來。真是任性,不要他來時他偏來,還早來,今天要他來了還真不來了。好不容易,姍姍來遲的他終于肯“大駕光臨”。于是,我們一個班的人就踏著鈴聲與暖陽,浩浩蕩蕩得來到了操場上。

        老師簡單布置了任務(wù),便讓我們開始復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)好了便可自由活動。四月的陽光柔和的灑向我們,拉長我們端書的影子,四月的風(fēng)輕靈的吹向我們,淘氣的扶起書頁。同學(xué)們有的互相提問,共同進步;有的自己復(fù)習(xí),“獨善其身”?墒,不管我們學(xué)習(xí)的方法怎樣,我們都在認真的復(fù)習(xí),為美好的明天奮斗!

        一些運動健兒,早早的開始訓(xùn)練,為的就是在四月底的運動會上一展英姿,為自己爭榮譽,為班級添光彩!我是和凌立寶、馮曉彤一起復(fù)習(xí)的。復(fù)習(xí)完之后,我又和楊凱麗一起聊天。聊天的過程中,我和楊凱麗開了個過分的玩笑,讓她很生氣,我也覺得很內(nèi)疚,默默的希望她能原諒我。好在楊凱麗也不是一個斤斤計較的人,原諒了我。但我還是記住了這次教訓(xùn)。

        上樓的時候,風(fēng)依舊輕輕的吹,不過,它吹走了同學(xué)之間的芥蒂,吹來了一次美好的記憶。

      特別的“語文課”4

        今天,姚老師帶領(lǐng)我們一起上了一堂別出心裁的課,主題是"秋之色"。這堂課我們是在微格教室上的,并且來了許多教育局的領(lǐng)導(dǎo)和我校所有語文老師,以及校外語文老師來聽我們上課。為了使這堂課更加豐富多彩,還特意請來了美術(shù)老師、音樂老師、科學(xué)老師來幫助我們上完這堂課。

        上課時,我們比以往更加有精神。舉手積極,回答問題聲音響亮、自信。我們看見姚老師露出滿意的笑容,我們的心里也樂開了花。下面要開始分組活動了,有音樂組,美術(shù)組,寫作組。我選了音樂組,盡管音樂組只有六個同學(xué),但我們還是出色地完成了任務(wù)。我們在音樂老師的指導(dǎo)下,編寫出了一首贊美秋的歌,并優(yōu)美地,舒情地唱了起來。我們輕輕地搖著身體,仿佛已經(jīng)進入了秋天的海洋里。不知不覺就唱完了,還得到了一陣陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了美術(shù)組的秋畫,那畫里的景物栩栩如生,真讓人陶醉。還閱讀了寫作組的作文,作文里描寫出了我們心中如詩如畫的秋天。

        往往快樂的時間總是過得很快。盡管我們已經(jīng)走出了微格教室,但我們的心還沉進在"秋之色"中,久久不能忘懷。

      特別的“語文課”5

        一片片烏云把太陽一層又一層的包裹住,天空灰茫茫的,陣陣寒風(fēng)吹得幾乎沒有一片葉子的樹木東搖西擺,我走在路上,即使是圍的`嚴嚴實實的也是透骨的冷。唉!又是極冷的一天,我不禁快步向?qū)W校走去。

        “我讓你們寫作文,不是硬編,感恩要發(fā)自內(nèi)心,要真實感人,這種文章要善用排比句,我的孩子們呀!聽懂了嗎?老師近乎焦急的說,教室里還是鴉雀無聲,能不害怕嗎?我們小心的互相傳遞著眼神。

        這時,老師一把抓起手機,撥通號碼大聲的說到:“老李,你給我批一百塊豆腐送這來,謝了!”“怎么,老師今天要請我們吃豆腐!”“小聲點,別讓老師聽到,這會正急著呢!”“我看,這是鴻門宴,準(zhǔn)沒好事!”幾個同學(xué)悄悄議論。等到一百塊晶瑩剔透、沾滿水珠的凍豆腐“不遠千里”“飛”來時,我們都傻了眼,這是要干什么呀?

        “今天我就讓你們體會一下,父母在外工作有多么辛苦!”老師一字一頓的說:“每人分兩塊,原價五毛錢,但你們要賣到二塊錢,賺到的錢,歸你們,回去孝敬父母,快來領(lǐng)豆腐!”幾個調(diào)皮的男孩子躍躍欲試,“反正今天不用上課,就當(dāng)出去玩了,老師!老師!多給我拿幾塊!”我極不情愿的接過了兩塊冰涼的豆腐。唉……外邊還在下雪呢。

        我慢騰騰的挪出了教室,風(fēng)和雪抱成了一團,漫天的雪粒到處飛舞,嗆的人睜不開眼。寒風(fēng)怒吼著,用它那粗大的手指野蠻的抓亂了人們的頭發(fā)。我萬般無奈,只得將衣服扣緊,縮著脖子,快步前進。這么冷的天讓我去哪兒賣豆腐呀?我不知所措的拿著兩塊豆腐,在紅旗市場里徘徊著,看著過往的人剛想開口,話到嘴邊又咽了回去。正在我左右為難的時候,身后一家小超市的阿姨走了出來,叫住我說:“孩子,你找不到家了嗎?我看見你已經(jīng)在這轉(zhuǎn)了好幾圈了!”看著和善的阿姨,我怯怯的說:“阿姨,老師為了、為了使我們體諒父母的辛苦,讓我們出來賣豆腐,用賺到的錢報答父母,可我也不會叫賣呀。阿姨,您能……支持我一下嗎?”阿姨笑了,說:“你們老師的這個教育方法太好了,孩子你不用為難了,這兩塊豆腐就賣給我吧,我也回家用這個方式教育一下我的孩子!闭f著,接過豆腐把錢遞給了我,我手里拿著來之不易的四元錢,不顧風(fēng)雪的阻攔快步向家走去。

        有了這這次生活的感悟,我寫下了一些片段,讓它永遠留在我的記憶里。當(dāng)我們呱呱墜地時,迎接我們的是父母慈愛的雙手;當(dāng)我們犯錯誤時,先是啟發(fā)然后原諒我們的人是父母;當(dāng)我們擁有這些時,為什么還要報怨父母太嚴厲,不給空閑的時間,為什么還嫌父母給我零花錢不夠多和同學(xué)比不上呢?

        漸漸的,我明白了老師的良苦用心,他讓我們懂得感恩,感謝父母,我們應(yīng)用那一顆感恩之心,一腔感激之情去報答父母為我們付出的偉大無私的愛。

        雖然這件事已經(jīng)過去了很久,但是我永遠不會忘記老師給我上的那堂特別的語文課,這節(jié)課讓我懂得了許多!

      特別的“語文課”6

        同學(xué)們,平時大家上的語文課都是教漢語言的知識。老師常喜歡的方式是讀讀課文、寫寫練習(xí)、說說生字、談?wù)劺斫、講講收獲的形式吧!你上過融入數(shù)學(xué)常識的語文課嗎?讓我跟你們講講。

        今天張老師就為同學(xué)們上了一節(jié)特別的語文課。開課她對大家說:“大家才學(xué)完數(shù)學(xué)的時間問題,請大家留意我講的條件。昨晚,老師改語文的測驗卷及與家長電話聯(lián)系溝通,從晚上8:00至晚上23:00請大家算一下老師晚上工作用了多少的時間。”

        張子越聽后,第一個舉手回答:“通過吧8:00進行換算成20時,得到答案用時3小時!贝蠹业恼坡曊f明他回答得對。

        張老師打趣地說:“對,把題目加難些,老師其實是從晚上8:30分,工作至23:15分,現(xiàn)在再請大家算算,告訴我老師工作的時間,記住這可是在法定范圍外的加班。”

        “先需要把晚上的8:30分換算成24時的計時法,那就是20:30分,然后用23:15分減去20:30分,不夠減,再把23:15分變?yōu)?2時加上75分,去減,就得到2:45分!鳖喕坌勒酒饋砬宄貫榇蠹医忉。大家齊聲贊同她的回答。

        “孩子們,你們明白為什么老師讓你們算這道題嗎?你們知道嗎?很多老師都愿意與我搭檔,因為我重視你們的其他科目的均衡發(fā)展,像數(shù)學(xué)。我更重視你們在這些科目的掌握情況,甚至超越我教的語文。因為語文與各學(xué)科都息息相關(guān),像學(xué)好語文的字詞解釋有利于數(shù)學(xué)考試應(yīng)用題的理解;學(xué)好數(shù)學(xué)的認真審題,與語文的做法相同。”

        此時下面一片寂靜,大家嚴肅認真,聽的比往日更專注。

        同時通過老師這節(jié)特殊的語文課,除了讓我知道,學(xué)習(xí)不能偏科,數(shù)學(xué)也很重要。同時也讓我了解到老師為了我們的成長,付出了許多許多寶貴的時間,所以我要好好努力,成為最棒的人。這才是送給老師最好的禮物!也是對老師關(guān)愛的報答。

      特別的“語文課”7

        今天下午語文課,我們班來了很多聽課的老師,蔡老師說這些老師主要是來看看我們一(7)班小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好的,比如:坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言、寫字……所以,我們一定要好好表現(xiàn)才行!

        今天,蔡老師上的是《在家里》,老師說要帶我們?nèi)ザ《〖彝妫铱筛吲d了,坐得端端正正,可老師說,要去丁丁家玩,要能讀出老師出的拼讀題才行。我就把手高高舉起,多希望老師能請我呀!果然,老師真的請我起來帶大家讀最后一行,我很大聲地朗讀,我覺得自己讀得還不錯呢,結(jié)果蔡老師真的帶我們?nèi)ト嗟蕉《〖彝媪,在丁丁家我認識了很多家用電器,很多字寶寶,還有幾個偏旁……總之學(xué)了很多知識。心里暗暗高興:能去丁丁家玩,我也出了一份力呢,我覺得這節(jié)課我挺認真的,因為媽媽說要好好表現(xiàn)給聽課的老師看看,這樣才對得起辛辛苦苦教育我們的蔡老師和曹老師呢!

        我們一(7)班會不會給聽課的老師們留下特別好的印象呢?我們以后一定會更加努力的!

      特別的“語文課”8

        上課,本沒什么特別?蛇@節(jié)語文課卻讓我記憶猶新。

        “丁鈴鈴,丁鈴鈴!

        上課了。

        張老師像往常一樣慢慢地走進教室,可她說的話卻十分驚人。她說,她今天不上課,讓我們班的龔嘉玲同學(xué)代替她上第四十課——天才之路!癘h my gad!”龔嘉玲目瞪口呆。

        她從書包里拿出U盤。用那雙發(fā)顫的腳走向講臺,打開PPT,開始講課。“今天,我們學(xué)習(xí)第四是課——

        天才之路。請大家跟我一起朗讀課文!饼徏瘟釃烂C地說道。“在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里......”我們一個接著一個,大聲地,有感情的朗讀著這篇文章!罢垎枮槭裁凑f在鋪成這條路的愛心中也有天才自己的一顆?”龔嘉玲問道。全班人沒有一個舉手的。龔嘉玲把答案告訴了我們還耐心地給我們講解,直到我們把題目弄懂為止。最后,她問了我們一聲:“請問大家還有沒有不會的地方?”然后才算講完了整篇課文,安靜地走下講臺。

        這節(jié)課,龔嘉玲給我們當(dāng)了一回小老師。她上的這節(jié)課得到了張老師和同學(xué)們認可。

        這真是一節(jié)難忘的語文課。

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