幫老師改試卷作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的幫老師改試卷作文,希望對大家有所幫助。
幫老師改試卷作文 篇1
悠閑地走過老師的辦公室,聽見一聲“閣閣!”,我回頭一看,原來是鄭老師在向我揮手,我轉(zhuǎn)身進了辦公室。
“閣閣,今天第三單元你考得不錯,你幫我改試卷吧!老師休息一會兒!
“哦!”我很興奮,像接獎狀一樣,接過一疊厚厚的試卷。以前我也經(jīng)常幫老師改試卷,可自從上了四年級,就沒有這樣的機會了。
回到教室,我靜靜地開始執(zhí)行“改試卷”任務(wù)。一旁的吵鬧聲、喧嘩聲都拋在了九霄云外,此時的.我好像沉浸在一面土豆泥里,翹著二郎腿,架著一副圓眼鏡,慢慢地消磨著一只紅筆的筆芯,沒人能阻止我,也沒有人能把我這個“改試卷”的職位悄然奪走。
“哇!她在改試卷!”不知從哪里發(fā)出一聲這樣的驚叫,一群同學頓時涌了過來,把我圍了個里三層,外三層!拔铱剂藥追?”、“把我改好一點吧,求你了!”、“把我的卷子給我瞧瞧吧!”……我無法面對這“來勢洶洶”的同學們,被困在中間,成了“主角”。
過了半個多小時,終于改好了,我將卷子發(fā)了下去!斑@次改得挺好!”鄭老師后來夸了我。
幫老師改試卷作文 篇2
“放學,想知道成績單的留下來!”方老師此話一出,大家都紛紛背起書包走人,逃離現(xiàn)場。而我則很好奇,以我現(xiàn)在的能力,能考多少呢?
回想一下,聽力題好像有一個字母沒有大寫,作文估計也會扣個一兩分,再加上讀了五六遍都讀不懂的閱讀理解,可能也會扣個三四分吧。唉,問答句也有點小難度,不知會扣多少呢?那填空題貌似也有好幾個單詞我也抄錯了。這樣算下來,估計就扣掉了一分,兩分,三分…...哎呀,十幾分都不見了,慘了,回去又得挨我那兇兇的老爸嘮叨了。
想到這里,我不禁打起退堂鼓來。但是今天不看,明天照樣會公布啊。于是我把心一橫,不管三七二十一,一個箭步?jīng)_上去,懷著忐忑的心情,在那一疊厚厚的試卷中左翻翻,右找找。啊,我的試卷終于找到了!
找到試卷后交給老師批改。先數(shù)數(shù)前面扣了多少分,三分,一點五,一點五……輪到批改我的試卷了,一個圈,兩個,三個……我心中的小鹿砰砰直跳。唉,這次又涼涼了。和開學第一次考試一樣,八十七分,沒有進步,也沒退步。
第五單元了,回想起我的成績就如同心電圖,八十七,九十五,九十三,八十六,八十七,此起彼伏,還好不是一直走下坡路。
看著試卷上紅筆寫出的分數(shù),我內(nèi)心也很不甘,但事實已成,只能總結(jié)錯誤,爭取在以后的考試中取得更好的成績。加油!
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