對答案的依賴
作業(yè),我最痛恨的東西,特別是那些沒有答案的習(xí)題,做一頁,仿佛就像瞬間大了好幾歲。不過,我們也是有辦法的。
“叮鈴鈴......”課間,我們班不像其他班同學(xué)一樣在走廊上休息玩耍,而是躲在教室里寫作業(yè)。其實(shí)說是在寫作業(yè)倒不如說是在——抄作業(yè)!語文、數(shù)學(xué)、英語......只要有的我們就抄。
因?yàn)檎n間老師一般都不回來教室,辦公室也離的遠(yuǎn),所以班長會(huì)比我們寫的快一些,拿著計(jì)算器反復(fù)計(jì)算答案無誤后,就抄在黑板上給我們抄。有時(shí)候?qū)τ诔鸢高@事,我也很猶豫很糾結(jié),現(xiàn)在是抄了,可以后考試該怎么辦。康珵榱耸r(shí)間不累著大腦,也只能自欺欺人了,抄!一個(gè)課間一本作業(yè),回家之前就能把大部分作業(yè)搞定,何樂而不為呢!可好處是有壞處自然也是有的。
記得有一次課間,我們一個(gè)個(gè)照樣的在熱火朝天地對著答案,離上課還有一分多鐘時(shí),班長決定把答案給擦了,但是遭到了眾同學(xué)的'一致反對?蓻]想到就在這個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,看到這一幕,當(dāng)即大發(fā)雷霆,禁止我們在校寫作業(yè),并且她說會(huì)隨時(shí)來教室搞突擊。
此后,在學(xué)校里,再也看不到我們坐在教室里寫作業(yè)的身影了,偶爾會(huì)看見一個(gè)人傻盯盯著作業(yè)本,想拿出來又不能拿的痛苦狀,還會(huì)時(shí)不時(shí)的聽見一個(gè)人喊道:“好想做作業(yè)!”
不能寫作業(yè),在學(xué)校里又是一種煎熬,回家寫時(shí),也提不起精神,這錯(cuò)一個(gè),那錯(cuò)一題,東看看西瞧瞧的找答案。為此,我還被媽媽大罵了一通。
答案,我真的離不開你啊!
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