兩個(gè)人的手抄報(bào)
班隊(duì)課上，老師告訴我們，說(shuō)是要制作一張關(guān)于上星期去學(xué)農(nóng)的手抄報(bào)，要圖文并茂，可打印、可手繪、下周一上交。在這之前，我們和小C有一起做過(guò)手抄報(bào)，很有默契。我和小C相視一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)意這次手抄報(bào)，我們兩個(gè)合作！
第二天下午，我?guī)е鴥蓮埌准堃约耙淮蠖牙L畫(huà)和寫(xiě)字的工具來(lái)到小C家。剛一進(jìn)門(mén)，我就看到癱坐在沙發(fā)上無(wú)精打采的她，看到我后立刻變得精神抖擻，撲過(guò)來(lái)想給我了一個(gè)熊抱。機(jī)靈的我早就知道她會(huì)這么做，立馬躲開(kāi)了，還附和著說(shuō)：“別浪費(fèi)時(shí)間了，趕緊做吧！”我馬上熟門(mén)熟路地走進(jìn)她的房間，因?yàn)槲乙呀?jīng)來(lái)過(guò)她家多次了，但要不就是來(lái)玩，要不就是當(dāng)我“無(wú)家可歸”時(shí)，被她好心“收留”，可兩人在她家做手抄報(bào)還是首次。
由于小C的美術(shù)比我好，又有設(shè)計(jì)感，我找資料的能力比她強(qiáng)，字又寫(xiě)得好，所以我們決定由她畫(huà)好圖后，我再填上字。我們倆卷起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的模樣。可當(dāng)真的開(kāi)始動(dòng)工時(shí)，我才知道原來(lái)畫(huà)滿一張A3紙是這么難！做一張手抄報(bào)是這么難！小C花了整整一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才設(shè)計(jì)好了板塊并涂好了顏色，可還有很多地方是空著的，我們絞盡腦汁，終于找出幾個(gè)裝飾物添上，畫(huà)面立刻豐富了。
接下來(lái)輪到我大顯身手了，我找來(lái)了資料再加上自己的'感想，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)我快寫(xiě)完的時(shí)候，我不小心手一抖，這張手抄報(bào)算是被我毀了�！澳阍趺淳褪侄读搜剑俊毙看著手抄報(bào)惋惜地問(wèn)我。
“唉，我不是不小心嘛！”我苦笑著說(shuō)�！昂冒�，我重新再畫(huà)一張吧！”小C就用最快的速度畫(huà)了一張一模一樣的畫(huà)，我也迅速填上了字�！鞍パ�，你這兒沒(méi)勾！”“哎呀！不要在意這些細(xì)節(jié)嘛！”我說(shuō)。“哈哈哈~~~~~”房間里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)?shù)阶詈髸r(shí)，我們發(fā)現(xiàn)在右上然還有一個(gè)空著的地方可以修整一下，我們倆便出現(xiàn)了分歧：我認(rèn)為應(yīng)該畫(huà)花，小C認(rèn)為應(yīng)該畫(huà)個(gè)人。最后，我們決定畫(huà)一個(gè)在種花的人，符合主題。終于，一份滿意的手抄報(bào)完成了，我在背面端端正正地寫(xiě)上了兩人的名字，長(zhǎng)舒了一口氣。
雖然在過(guò)程中兩人會(huì)有分歧，但我卻很快樂(lè)，也覺(jué)得兩人在一起做速度也比一人做要快很多，質(zhì)量也高，能夠互補(bǔ)，我倆也算是“天生一對(duì)”了，希望下次還能和她一起合作。
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