兩個人的涂改帶
“喂，快點(diǎn)！”這可不是在跑步，而是在催涂改帶。自從允許了用涂改帶，我們班便無比的濫用�；蛟S是獵奇心理，我便買一個試試，便一發(fā)不可收拾，什么五米涂改帶，十米涂改帶，三下五除二，瞬間用沒了，可有著商業(yè)心機(jī)的我，很快與小C達(dá)成協(xié)議——每天輪流用。
一天早晨，踏著輕快的'步伐，我口吹“笛子”很快來到校門，突然，一家便利店的柜臺上，放著一個涂改帶，5元兩頭10米，看起來十分精美。
我的心癢癢，那是一種很特別的感覺，是一種沖動，一種十分有感觸的沖動，我二話不說，便買了下來。
剛踏進(jìn)教室門內(nèi)。小C便大聲叫住我：“今天是你用涂改帶，帶了嗎？”我只好攤了攤手，示意帶了，她這才放下心來。
不過，在這里，告訴你個坑人的辦法：只管大膽亂用她的涂改帶，絕不節(jié)約半米。幸好，她并不在意，要不然，這條合約還能保持至今？
又是一天早晨，原本“咧”笑的云朵天空，現(xiàn)在拉下嘴臉，變得異�？植�，仿佛預(yù)示著將有什么不好的事情發(fā)生。
顯然，預(yù)兆是對的，剛到學(xué)校，只見老師早已在教室，我小心翼翼地坐在椅子上，放下書包，只見同桌小聲告訴我，老師禁止讓我們用涂改帶。噩耗如同閃電劈中我，我嚇一大跳，正當(dāng)猶豫之際，只見她哈哈大笑：“被騙了吧，看來你已經(jīng)和涂改帶黏在一起了！”
像我與小C這樣的方式，已被我們班多人效仿，不過，我與她的合作可能會到小學(xué)學(xué)完為止，弄不好長大以后，再回班級，這件事肯定會讓很多人記得！
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