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      我和書本

      時(shí)間:2018-04-06 09:06:45 小學(xué)生作文 我要投稿

      我和書本

      我和書本1

      高爾基說(shuō)過(guò):“讀了一本書,就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶!

        培根說(shuō)過(guò):“讀書給人以樂(lè)趣,給人以光彩,,給人以才干!

        我覺(jué)得:“書就像神秘的寶石,里面藏著無(wú)限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫(kù),使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友,在你遇到困難的時(shí)候,總會(huì)默默給予你幫助和支持!彼裕覑(ài)書,甚至愛(ài)書愛(ài)到癡迷的程度。

        我隱隱約約的記得,在我很小的時(shí)候,媽媽每天下班回來(lái),總會(huì)把我抱在她的腿上,手里拿著一本故事書,一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著,津津有味的聽(tīng)著,仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處,我還會(huì)使勁的拍手,那一刻,媽媽總會(huì)欣慰的看看我……

        上二年級(jí)的.時(shí)候,我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬(wàn)里。那天晚上,我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前,我定睛一看,在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫:一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人,正坐在一艘魚形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚,正圍著怪船游來(lái)游去,似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過(guò)書來(lái),立刻翻開(kāi)書看了起來(lái)。管他什么作業(yè),先放到一邊去了。書中的怪魚,勇敢機(jī)智的尼摩船長(zhǎng),此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲:“辰辰,作業(yè)做完了沒(méi)有!,直到這時(shí),我才想起作業(yè)還沒(méi)完成,匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后,我把書偷偷帶到被窩里。夜深了,家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開(kāi),和書中尼摩船長(zhǎng)一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……

        第二天醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周,那本書白天陪我去上學(xué),晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。

        從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書開(kāi)始,我嗜書的情結(jié),一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多,那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界,那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙!兑磺Я阋灰埂、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》……,象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底,久久不能浮出水面。

      我和書本2

        我曾經(jīng)并不喜歡看書,可是我現(xiàn)在很喜歡看書,不對(duì),應(yīng)該說(shuō)是很熱愛(ài)看書。

      我和書本

        每一次媽媽下班回來(lái),總是提著一大堆書往我書房塞。蜀檜里的書也塞得滿滿的。

        一次,媽媽硬推著我去圖書館。我一進(jìn)圖書館,媽媽就說(shuō):我有事先走了你在這里看會(huì)兒書。沒(méi)等我說(shuō),媽媽就已經(jīng)走了。我無(wú)聊的等著。我一看,這里有的仰在地板上看書;有的靠著書柜看書;有的在書架上找書。好像就只我一個(gè)人閑著了。我隨手拿了一本《安徒生童話》看了起來(lái)。我越看越入迷,我為賣火柴的小女孩感到可憐,為打火匣里的士兵感到聰明,為皇帝的新衣里的皇帝感到惋惜。時(shí)間已近中午,媽媽回來(lái)了。我只好依依不舍的離開(kāi)了。我再也不讓書柜成為擺飾,而是有益的看起來(lái)將有用的知識(shí)利用起來(lái)。

        還記得我小時(shí)候,媽媽抱著我總是會(huì)給我讀一些書后來(lái),我只要放假就往圖書館跑。

        這些書是我獲得了無(wú)窮的知識(shí)。

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        上三年級(jí)時(shí),一些同學(xué)都有一本屬于自己的圖畫書,我可羨慕他們了。

        過(guò)了幾天,我實(shí)在忍不住,和外婆去了北方圖書城。書架上,琳瑯滿目的各種書籍叫我目不暇接。左挑右選,最后買了一本《成語(yǔ)故事》。

        回到家里,我欣喜若狂,馬上拿起《成語(yǔ)故事》這本書,小心翼翼地打開(kāi)第一頁(yè),認(rèn)認(rèn)真真地讀起第一個(gè)故事:囫圇吞棗。

        由此以后,一有時(shí)間我就會(huì)看《成語(yǔ)故事》這本書。每讀一個(gè)故事,我都有不同的感覺(jué)和收獲。有的會(huì)讀三、四遍,甚至?xí)x五、六遍,每讀一遍,我都會(huì)發(fā)現(xiàn)新東西。

        一眨眼五年級(jí)了,我開(kāi)始看名書典故了。現(xiàn)在我看的書是《三國(guó)演義》、《史記》、還有一本《治通鑒》。我對(duì)這三本書,都非常喜歡。作文課上,老師問(wèn)起歷史方面的問(wèn)題或是成語(yǔ)典故,我都能回答得八九不離十。

        書是人類進(jìn)步的階梯,書是我的良師,也是我最好的朋有。

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