藝術(shù)節(jié)
藝術(shù)節(jié)1
紅絲帶迎風(fēng)飄揚(yáng)，格外引人注目，它柔滑的布面輕輕撫摸著這一次歇馬藝術(shù)節(jié)上掛著的彩旗，彩旗下又是一片人山人海。而主導(dǎo)這一切的卻是一個(gè)個(gè)身著黃衣服的的孩子們，絲帶在他們手中變幻莫測，一會(huì)兒是一朵朵浪花在涌動(dòng)，一會(huì)兒又是綻放的花朵在爭艷……他們伴隨著鑼鼓聲在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮。場內(nèi)的氣球也為他們精彩的表演而慶賀，但只能輕輕搖曳著自己的身體來為演員們表示贊同和喝彩。有了彩旗和氣球的裝點(diǎn)，整個(gè)舞臺(tái)變得更加亮麗，更加色彩紛繁。然而只是藝術(shù)節(jié)中的一個(gè)節(jié)目而已。“天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”美妙的音樂在學(xué)校里回蕩，同學(xué)們也好像被音樂感染了，跟著演員的聲音一起哼著。
老師把拍照這個(gè)任務(wù)交給了我們，于是我們便享有了到舞臺(tái)錢觀看節(jié)目的特權(quán)。一個(gè)個(gè)綠衣姑娘拿著扇子買著輕盈地步伐從舞臺(tái)邊走上來。我們馬上打開手機(jī)專心的錄影。音樂一響，他們就開始跳了。拿一把把紅色的扇子在她們手中搖曳，她們那綠意和紅扇子，真像是一朵含苞待放的荷花，那么亭亭玉立而又潔白無暇�！巴郏 币魂嚶曇敉蝗桓Z了出來，后面的同學(xué)都紛紛站了起來，有的太激動(dòng)，居然還才在凳子上了。是什么讓大家有這么大的反應(yīng)呢？原來是舞臺(tái)上那些“綻放的荷花”呀！演員們把扇子打開，就出現(xiàn)了許多花兒。花開，花落這一切都掌握在演員們的手里�；ㄩ_，同學(xué)們很開心；花謝，讓大家不得不惋惜！
同學(xué)們看得見見入了迷。臺(tái)上的氣氛是活躍的，大家也跟著活躍；臺(tái)上的氣氛是憂傷的，大家就靜靜地坐著，也很憂傷。伴隨著最后一首歌曲，藝術(shù)節(jié)也快要結(jié)束了。這次比賽雖然我們只是觀眾，但當(dāng)念到獲獎(jiǎng)的有我們學(xué)校時(shí)，大家也頓時(shí)沸騰了，因?yàn)檫@是整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)！活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們不約而同地跑向舞臺(tái)拿起球，整個(gè)渺小的舞臺(tái)頓時(shí)變得龐大起來，到處是人們搶氣球的身影，舞臺(tái)的氣球很快被同學(xué)們一搶而空。
操場上的同學(xué)們也都陸續(xù)離開了，又只剩下彩旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)……
——王佳藝
藝術(shù)節(jié)2
屯溪路小學(xué)一年一度的“藝術(shù)節(jié)”來了。每個(gè)班的同學(xué)都上交了許多藝術(shù)作品，我們班也不例外，美術(shù)課上李老師讓我們拿出一早準(zhǔn)備好的紙盤，畫上一些漂亮的'圖案，畫好后和同學(xué)合作，把兩幅作品的背面粘在一起，并且擺上幾幅畫好的紙盤供我們參考。
聽了老師的布置后我們開始動(dòng)筆了，這時(shí)我愁容滿面，心想美術(shù)可是我的弱項(xiàng)，這可怎么辦��？同桌葉群安慰我說沒事的，不就畫一幅畫嗎？你要相信自己很棒的，聽完同桌的鼓勵(lì)，我也為自己打氣，終于拿起了畫筆，飛快地在腦子里構(gòu)想起來，應(yīng)該在中心畫一個(gè)主要的東西，我想太陽是地球光的來源，它就是整個(gè)的中心，如果沒有了太陽就代表世界沒有光明，于是我在中間畫一個(gè)火紅的太陽，我剛畫好一個(gè)圓，突然想到了一個(gè)絕妙的主意，我先把圓的內(nèi)部涂上紅色，又在圓的周圍畫了一圈愛心，這是說愛可以相互傳遞的，而太陽發(fā)出來的金色光芒就不用畫出來了，直接用黃色彩筆把愛心和圓的空白部分涂實(shí)，就表示愛圍繞著太陽，接下來是三圈，我想了想決定畫一個(gè)葉子形狀，用紫色畫筆涂好，擺出花朵形狀，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)每兩個(gè)花瓣之間的距離有些大，空白部分比較多，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出綠色筆在中間點(diǎn)了一些點(diǎn)點(diǎn)，最后用紅、粉、黃、藍(lán)涂在最后一圈里就完成了。
紙盤做好后我看了看，覺的還真不錯(cuò)，這時(shí)葉群也做好了，她做的同樣也很漂亮，我對她說我們合作吧！她也很高興地答應(yīng)了，后來我們又忙活了一陣子，正好下課鈴響了，我也做好交上去了，老師還夸我們做得不錯(cuò)，后來我在一樓的長廊發(fā)現(xiàn)了我的紙盤作品，我高興極了，原來藝術(shù)節(jié)這么有趣��！
藝術(shù)節(jié)3
三月，百花盛開，三月，和風(fēng)吹拂：這個(gè)星期五我們學(xué)校也舉辦了一場獨(dú)特的大型藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
表演開始了。每個(gè)同學(xué)都展示自己的特殊才能我也不例外。當(dāng)輪到我的時(shí)候我甚至緊張得忘了歌詞
隨著伴奏的響起，嘴邊的歌就像泡泡一樣冒了出來。
瞧！從講臺(tái)兩旁走來的女孩，她們邊唱著動(dòng)聽的歌，邊跳著舞她們的舞婀娜多姿，像風(fēng)中的花朵，各顯其態(tài)，門口的人都爭著看《月牙船》。原來，她們是四（三）班的同學(xué)帶來的精彩表演。
一個(gè)比一個(gè)精彩，驚喜不斷演繹著，觀眾們可大飽眼福了。華麗的轉(zhuǎn)身，精彩的演講滑稽的小品……
瞧！書法比賽正在的緊鑼密鼓地進(jìn)行著，“小書法家”聚精會(huì)神，胸有成竹，他們一筆一畫，認(rèn)真專注。
這次藝術(shù)節(jié)真令人回味無窮啊！
藝術(shù)節(jié)4
同學(xué)們盼望已久的“六一”兒童節(jié)就到了，我們學(xué)校隆重舉行了藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)分三天，第一天是詩歌朗誦，我們班朗誦李叔同的《送別》，共十八位女生參加朗誦，她們穿著潔白的紗裙，格外引人注目，就像十八朵白蓮花一樣在翩翩起舞。她們手上系著彩帶，好看極了。也許是第一次參加集體朗誦，大家都很緊張，雖然她們的聲音不那么動(dòng)聽，我們都為她們加油！
第二天，是四年級到六年級的“童心大合唱”的表演，第一個(gè)上臺(tái)表演的就是我們班的大合唱《春天在哪里》，剛剛上臺(tái)時(shí)，我很緊張，心砰砰直跳，不過上了臺(tái)，我的心就漸漸平靜了下來，跟著音樂唱了起來，不一會(huì)兒，我們就沉迷在了音樂當(dāng)中，那優(yōu)美的歌聲仿佛大家都沉醉了。
第三天，是文藝匯演，有各種舞蹈和歌曲。不過我最喜歡的還是李雨翔演奏的薩克斯《帶你去旅行》，他演奏得非常投入，你看他的頭和身子跟著音樂微微晃動(dòng)著，演奏的非常動(dòng)聽。大家都安靜了下來，沉浸在他美妙的音樂中，竟一時(shí)忘了為他鼓掌，過了一會(huì)兒，現(xiàn)場突然響起雷鳴般的掌聲……
時(shí)間過得真快呀！愉快的三天藝術(shù)節(jié)在不知不覺中過去了，大家都沉浸在歡樂和幸福之中。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群地議論著藝術(shù)節(jié)，說著關(guān)于藝術(shù)節(jié)的趣事，期待著明年的藝術(shù)節(jié)會(huì)辦得更好。
藝術(shù)節(jié)5
上個(gè)星期五的早晨，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉璨老師鄭重其事，神色莊嚴(yán)地站在主席臺(tái)上，說道：“下一周是我們學(xué)校的藝術(shù)周，下周里會(huì)有很多很多的活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)開幕式，班班有歌聲，藝術(shù)沙龍，藝術(shù)課堂……”
星期一，一眨眼就到了。下午，我們要進(jìn)行藝術(shù)節(jié)開幕式的精彩活動(dòng)。下午真的很快就到了，我們開始分氣球，五顏六色的氣球掛在我們的讀書角的邊上，我在我那淡黃色的氣球上寫著：“祝祖國媽媽生日快樂！幸福！”到了操場上，經(jīng)過六年級，五年級，四年級各個(gè)班級的精彩演出，終于該輪到我們?nèi)昙壉硌萘耍?jīng)過排練，我們已經(jīng)很努力了，最后，我們獲得了最佳精神面貌獎(jiǎng)。哇！放氣球的時(shí)間到了，我們把手上寫滿祝福的氣球放飛了，讓它們在天空中自由地飛翔，五彩繽紛的氣球飛上天空，對祖國大聲地說：“我愛你，祖國媽媽！”我仿佛看見了彩色的氣球變成了一只只小海燕，我想一定是祖國媽媽送給我們的七彩海燕，帶給我們快樂的祝福！
“祖國媽媽，我愛你！我愛你！祝您生日快樂！”
藝術(shù)節(jié)6
我最喜歡的節(jié)目是苗三年我們?nèi)w演的節(jié)目——《我愛中華》。
因?yàn)槲覀冇腥齻�(gè)方陣，有軍鼓、腰鼓、紅綢子這幾個(gè)方陣，三個(gè)方陣各有各得特色，像軍鼓有黃黃的大黃花，一個(gè)大碟子一樣的鼓，長長的鼓錘，白的如雪一樣的白裙白褲，紅的如火一般的紅帽，紅襪，非常神氣。
腰鼓有橢圓形的腰鼓，一雙鼓錘各有一雙紅綢子，它們的動(dòng)作非常完美，一個(gè)個(gè)像小娃娃，跳來跳去，腰鼓左敲敲，右敲敲，蹲下去，又起來，真像一個(gè)活潑可愛的小男孩兒。
紅彤彤的紅綢子舞來舞去，像大豐收一樣的衣服、褲子，只不過小了一點(diǎn)兒，紅撲撲小臉蛋兒，紅紅的嘴唇，映出了她們幸�？鞓返男δ�。
藝術(shù)節(jié)7
“……即將開始！”
心不在焉，只聽得這四個(gè)老套的字詞。跟隨著稀稀拉拉的掌聲緩慢地抬起頭。余光不小心掃過后臺(tái)，不禁震了一下——校合唱團(tuán)的服裝，竟跟電視劇上酒店服務(wù)員的極其相似！藍(lán)色的裙身，白色的小圍裙，腳著一雙黑色小皮鞋……
“哎喲喂……真是戳瞎人的眼球��！”后邊兒的女同學(xué)驚嘆道。想必她也已看到這一幕。
校樂團(tuán)的匯演在我看來是整個(gè)藝術(shù)節(jié)中最好的一個(gè)節(jié)目。古箏、三角琴、葫蘆絲，以及一些我報(bào)不上名字的樂器。
彈琴的女孩兒微微側(cè)著頭，濃密的睫毛幾乎完全蓋住了她們的明眸。纖細(xì)修長的手指，擺出蘭花的模樣輕盈地劃過琴弦。律動(dòng)的音符與空氣融為一體，融化在懂得欣賞音樂的人的心里。漸變的天藍(lán)色長裙上繡著銀色的亮片，將女孩兒反襯得更加柔美、高雅。若此時(shí)能有個(gè)淡淡的笑容，這將是一幅令人賞心悅目的圖畫。
暴風(fēng)雨般的掌聲，為她們在臺(tái)下苦練而換來的成果畫上圓滿的句號。迄今還漫步在她們優(yōu)雅的琴聲中……
火辣辣的太陽熱情得有點(diǎn)兒過頭。原已有倦意，但一支街舞立馬使我精神振奮。但如此酷帥的畫面，竟被攝影師拍得如此驚悚！舞臺(tái)上的屏幕，顯示的全是近景，而且還總在抖動(dòng)。街舞主要看總體的畫面！不得不抱怨：“攝像大哥啊，你是做兼職的嗎？”
其中一兩臺(tái)機(jī)器將臺(tái)下的觀眾都錄了下來：一些羞澀地將臉遮住，一些笑嘻嘻地?fù)]舞著手中的扇子，一些呆若木雞傻乎乎地坐著……屏幕上突然出現(xiàn)了一張熟悉的面孔，她微微地一笑，是如此的傾城，身旁站著一個(gè)小巧玲瓏的女孩兒，水汪汪的大眼睛令人憐愛。這是歷史老師與她的女兒。大伙兒不禁“哇”的一聲，鼓起掌來。
“……正式結(jié)束！”
又是那個(gè)令學(xué)生憎惡的老師。將近兩個(gè)半小時(shí)的藝術(shù)節(jié)，在對五月底的悶熱的抱怨中結(jié)束……
藝術(shù)節(jié)8
就要到藝術(shù)節(jié)了，五年級作為闞莊小學(xué)最高的年級，絕對要出一些節(jié)目��！闞莊中心小學(xué)只有一個(gè)幼兒園和五個(gè)年級啊，而且，再有幾個(gè)月就要走了，六年級肯定會(huì)很苦惱的啊！所以，在我們最后的這個(gè)藝術(shù)節(jié)，絕對要出一些五年級的節(jié)目！
但是，完全沒有構(gòu)思啊。音樂老師又說要讓自己去想一些節(jié)目，而我們呢，就只能絞盡腦汁也想不出來了！我們一開始呢，還是有好多節(jié)目的！盧一鳴和郗亞男表演相聲《同桌的你》但是詞不太好，所以這個(gè)節(jié)目不能過關(guān)。我和竇茜茜合唱《娜寫年華》但怎奈茜茜五音不全，所以這個(gè)節(jié)目不能過關(guān)。常新雨和邱明慧表演小品《雙簧》其實(shí)什么都很好，就是在校長面前，還是不過關(guān)……實(shí)在是沒辦法！難難難，做學(xué)生，最難！
當(dāng)然了，也不可能一個(gè)節(jié)目也沒有，竇光博表演反串林黛玉。只不過，這個(gè)節(jié)目絕對會(huì)被黑，盡管真的好搞笑，不過畢竟林黛玉那么多愁善感，連看見落花都會(huì)流淚，他一輩子都不太會(huì)可能哭那么一天，怎么可能會(huì)哭呢？所以又改成反串小燕子。不過，小燕子不會(huì)忸怩，大大咧咧的，典型兒一個(gè)瘋丫頭，竇光博的又太過于忸怩，反串林黛玉慣了吧！我和劉萍萍合唱《愛丫愛丫》，應(yīng)該過關(guān)吧，期待��！
我可不希望這個(gè)藝術(shù)節(jié)我們五年級一個(gè)節(jié)目都沒有，太丟臉了��！
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