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      走近科學(xué)

      時間:2018-04-06 09:34:06 小學(xué)生作文 我要投稿

      走近科學(xué)

           科學(xué)無處不在,它往往就在你身邊,而你卻不曾發(fā)現(xiàn)它。讓我們走進科學(xué),探究其道。
          
           一次,在科學(xué)課上,老師抱著一大籃子實驗工具走進教室。臺下同學(xué)興奮不已,個個都躍躍欲試,希望做一次久違的實驗。
          
           “同學(xué)們 ,今天我們來講一講無光對植物會產(chǎn)生什么影響!笨茖W(xué)老師笑瞇瞇地說完后開始請同學(xué)上來做實驗,并得出實驗結(jié)論。我“不幸”被抽中,只得緩緩爬上講臺,開始了個人首次實驗。
          
           我躡手躡腳地拿來一盆植物,將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對,只有老師點頭贊許我的做法。我將那片樹葉放入燒杯中,在其中倒入大半杯清水,隨后將它放在鐵架臺上,拿來酒精燈,就當(dāng)我剛要點燃酒精燈時,臺下怨聲四起,有抱怨我手腳不利索的;有說我實驗方法不對,順序顛倒;甚至還有人說我在破壞綠化,殘忍的體現(xiàn)……
          
           我膽怯地向老師的方向望去,可老師這時在“鎮(zhèn)壓”民眾,老師就對我說了句:“這是你的實驗!蔽依斫饬诉@句話的含義:自己的實驗和別人沒關(guān)系,按照自己設(shè)想的方案進行,就算失敗也沒關(guān)系!
          
           我毅然點了火,再利用酒精殺毒,以去除葉片內(nèi)還剩余的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上,在那片葉子上滴上碘液,葉子馬上呈現(xiàn)藍色,臺下驚呼一片。
          
           我越來越自信。接下來是無光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住,再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進行一系列檢測后發(fā)現(xiàn)失敗了,無光處理沒做好。此時,老師投來鼓勵的眼神,臺下的同學(xué)也一聲不吭,我也鼓勵自己。
          
           停頓片刻后,我再一次進行了實驗。這次,我用黑布在葉子上套了兩層,又以防萬一,把教室的燈全部關(guān)閉,窗簾也拉上,徹底構(gòu)成無光,又經(jīng)過10分鐘后把葉子拿出,最后滴上碘液是發(fā)現(xiàn)藍色明顯減弱了,就證明了黑暗對植物制造淀粉有著至關(guān)重要的`影響。
          
           經(jīng)過這次實驗后,我對今后的實驗更加耐心,仔細,如觀察細胞,植物的光合作用等等實驗。也使我領(lǐng)略到了科學(xué)的神秘與未知,讓我受益良多。
          
           讓我們一起走進科學(xué),走進實驗的殿堂,去迎來科學(xué)的新天地!
          

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