我和書

     這幾天，我看了鄭淵潔寫的《皮皮魯和幻影號》。
    說句實話，我最喜歡鄭淵潔寫的書了。原因是他的想象力實在太豐富了。連陶瓷做的馬都可以變成車子！我不由得被吸引了。這種想象力，大家都應(yīng)該具有的。可為什么偏偏有些同學(xué)沒有呢？現(xiàn)在科技發(fā)達了，電腦普遍增多了。大部分同學(xué)都沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，不愛學(xué)習(xí)了，想象力自然而然也就衰弱了。這是其中一種原因。還有一種原因就是作業(yè)。成堆的作業(yè)和輔導(dǎo)書整天圍著學(xué)生的腦子轉(zhuǎn)，那還會愛學(xué)習(xí)嗎？不，絕對不會！因此想象力被成堆的'作業(yè)給扼殺了。
    不只這一些原因，還有就是家長。他們在周末時給自己的孩子報了各種各樣的陪訓(xùn)班。一兩個培訓(xùn)班是沒問題的。可是假如是4個，甚至五六個，那還忙得過來嗎？正因為如此才有那么多差生。我認為在100個差生里面，只要肯認真讀書有99個會是成績優(yōu)秀的好學(xué)生。換個說法，如果所有差生都肯認真學(xué)習(xí)，好學(xué)生中有50.5%是原來的差生。其實世界上并沒有好學(xué)生和差生之分，只有教的來的老師和教不來的老師之別。只要老師教的好，不再教得那么枯燥無味，那么絕對不會再有差生，想象力也不會再被扼殺。
    

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