小公民,好品行作文1200字
在我們周圍,有許多這樣的小公民,他們有很多好品行,例如:有責(zé)任感、有上進(jìn)心、樂于助人、刻苦學(xué)習(xí)而我們班的班長張慶欣,就是這樣一位有著許多好品行的小公民。
記得那一次她在看書,我正好碰到不會寫的字,便想請教她。但見到她的入迷樣,不忍心打擾她,就去問其他同學(xué)?墒,好幾個同學(xué)都這樣回答我:對不起,我不知道,你去問問其他同學(xué)吧,或許其他人知道。于是,我便垂頭喪氣起來。張慶欣翻書時剛好看見了我這個樣子,便走上前來關(guān)切地問道:怎么了?我說:我不會寫‘;铡摹铡帧Kf:那你把本子遞給我一下。我疑惑地遞給了她。我看見她眉頭微微皺著,好像在凝神思考。不久,眉頭舒展地在我的本子上寫了什么。我定睛一看,咦?這不是‘;铡摹铡謫?我說了一聲:謝謝!她朝我莞爾一笑,露出潔白的牙齒,說:我們是好朋友,不用這么客氣。然后又把頭埋了下去,津津有味地看起了書。
張慶欣除了待人和氣、助人為樂之外,做事還具有強烈的責(zé)任感,并且不缺乏靈活性。
記得那天值日,有很多同學(xué)賴在班里不走,留下來做作業(yè)。本來,這也是情有可原,因為臨近期末,作業(yè)很多,都想早點完成,然后復(fù)習(xí)書本?墒,這對要完成值日的我們,可傷腦筋了:同學(xué)們不走,我們掃地時揚起的灰塵,他們呼吸后容易患。欢麄儾蛔,本來很簡單的值日,也沒法按時完成。于是,張慶欣皺著眉頭對我們說:先掃好外面走廊和環(huán)境區(qū),再關(guān)好小房間門,關(guān)風(fēng)扇,關(guān)窗,關(guān)好后門,最后再擺桌子、掃課室。我們按照了她的要求去做后,果然辦事效率快多了?墒牵沒掃地,終極驅(qū)趕令——靜校鈴,毫無預(yù)料的`響了,各個同學(xué)無頭蒼蠅似地朝校門奔去。教室雖然靜下來了,意味著我們也要走了,我忽然看見張慶欣那這兩個掃把,一個垃圾鏟朝我走過來,說:咱們把課室掃完再回去吧!我點了點頭。于是,我們就飛快地掃課室。幸好,垃圾不多,我們也趕在校門關(guān)閉前,離開了學(xué)校。
張慶欣給我印象最深刻的,不是一個只會苦讀書的書呆子。她不僅花費很多時間參加田徑隊的訓(xùn)練,還參加學(xué)校話劇團(tuán)的排練,又耽擱不少學(xué)習(xí)時間。老師和同學(xué)們都擔(dān)心她學(xué)習(xí)受影響,可她用實際行動證明了自己是一個勤于思考、努力鉆研的好學(xué)生,也用考試成績證明了這種擔(dān)心的多余。
記得有一次,老師問了幾個曾經(jīng)講過而大家又遺忘的題目,很多同學(xué)都答不上來。張慶欣也用手撐著頭,似乎在冥思苦想這幾個問題。突然,我聽見一個響亮的聲音說道:老師,我知道!我扭頭一看,張慶欣剛剛撐著頭的手舉起來了,臉上綻放出自信的神情。哦?那你說一說。老師高興地說道。她站起來,眼睛閃閃發(fā)光,腰板挺得直直的,顯得神采飛揚。她說道:其實很簡單,應(yīng)該她越說越來勁,不僅僅把答案說了出來,還把解題的思路說了出來。我看見老師微笑而滿意地點了點頭,說:嗯,說得很好。當(dāng)她坐下時,笑容布滿了整個漂亮的臉蛋,在穿透教室的陽光的反射下,顯得那樣沉著而自信,好像在說:我有能力解決學(xué)習(xí)困難!果然,期中考試,張慶欣的成績毫無爭議地排名全級第一。
這就是我們班的班長,一個樂于助人、積極向上、有強烈責(zé)任的小公民。小公民,好品行,真是我學(xué)習(xí)的榜樣啊!
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