父親改變了我

父親也許是世上最最平凡的男人了，一名小公務(wù)員，低眉順眼了二十幾年，在家里卻有一點(diǎn)大男子主義的傾向，頗有一點(diǎn)固執(zhí)的壞毛病。他在我心中極具有長(zhǎng)輩的威嚴(yán)，我怕他，也敬他，原因是他在兩個(gè)方面深深影響了我。

第一個(gè)，他很嗜學(xué)，頗有一種狠勁。他四十歲起說(shuō)要發(fā)憤學(xué)習(xí)，到今天已積攢一點(diǎn)小小的學(xué)問(wèn)了。我一直所欠缺的一點(diǎn)是沒(méi)有潛心學(xué)習(xí)的那種意識(shí)，父親為我做了榜樣。

在眾書(shū)里，《中華漢語(yǔ)詞典》應(yīng)是父親看的最認(rèn)真仔細(xì)的一本罷。母親曾勸他道：什么書(shū)都不看，去鉆研工具書(shū)有什么用？父親在這點(diǎn)上很是表現(xiàn)出他的固執(zhí)：就是要讀！工具書(shū)里反而有最廣博的知識(shí)。父親讀書(shū)是很精益求精的，還放了紙，把字與讀音、含義乃至組詞在紙上反復(fù)抄寫(xiě)，黑壓壓寫(xiě)滿一紙，再反到背面去寫(xiě)。

可是父親的學(xué)習(xí)“手稿”不加保存，大部分都遺失了，大概每回只能看到他正在寫(xiě)的那一張。倘若把其一張張存儲(chǔ)起來(lái)，那么有多少震撼啊。

讀罷書(shū)，父親就開(kāi)始埋怨起我的學(xué)習(xí)態(tài)度，他看不慣我這種淺淺的涉獵。覺(jué)得我這樣只是作勢(shì)，學(xué)不進(jìn)去的。有回我在車(chē)上抱怨說(shuō)，古文不就是那幾種語(yǔ)法？沒(méi)什么好學(xué)的。父親卻在意起來(lái)了，他便問(wèn)：“你說(shuō)‘淺嘗輒止’什么意思？”

我一愣，隨即說(shuō)了三個(gè)字的意義，留下“輒”字不會(huì)。他嘆了一口氣，轉(zhuǎn)而嚴(yán)肅地說(shuō)，這是“就”，你說(shuō)你覺(jué)得古文無(wú)聊是么？我這便考你，你連這成語(yǔ)都答不上來(lái)，還輕視古文？你讀書(shū)大概也是“淺嘗輒止”罷！

父親好學(xué)，自然容不得他兒子淺薄。我后來(lái)讀書(shū)就看得很慢，也較以前仔細(xì)了很多，這得歸功于父親。

另一個(gè)方面影響我的是父親的嚴(yán)謹(jǐn)。父親是一個(gè)很會(huì)質(zhì)問(wèn)的人，凡是那些看似很對(duì)的事情，他偏要好好思考一番，時(shí)而眼睛一亮，就提出幾個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)是愛(ài)詰問(wèn)，那些實(shí)質(zhì)上漏洞百出的便自然顯形了。他的確有這功力。

有一回，他看我讀罷了《水滸傳》，還意猶未盡地沉浸在宋江的仁，盧俊義的義中，于是他又發(fā)問(wèn)了。

“你說(shuō)梁山共有多少人馬？”

這可是書(shū)上所沒(méi)有的，也很難算，我暫且把八寨設(shè)為各500人，隨口說(shuō)：“共四千左右罷�！�

“那你說(shuō)四千人一年可吃多少糧食？”

“這……”，我扼腕并結(jié)巴起來(lái)，想來(lái)這可不是一筆小數(shù)目，大致有萬(wàn)來(lái)噸的罷。父親見(jiàn)我茫然，便又追問(wèn)：

“那么周邊人民如何養(yǎng)活他們？這其中難道沒(méi)有剝削嗎？那么還是否有‘替天行道’？”

他見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，又長(zhǎng)嘆一聲。

那一次對(duì)話，令我難以忘懷，他的'詰問(wèn)至今讓我無(wú)法回答。這種嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜，除卻他天生的一部分之外，也得益于他的公務(wù)員生活與他的學(xué)習(xí)生涯。那以后，我也就不再敢妄發(fā)些牛論，語(yǔ)出時(shí)都要思考一下。因?yàn)槿舸笠馐а�，便�?huì)有父親的頻頻追問(wèn)，被駁得難以對(duì)答。

久而久之，父親這兩個(gè)方面的特質(zhì)漸深入到自己的心里，也漸漸曉得父親的用意。嗚呼！父親雖不是一個(gè)大學(xué)者，沒(méi)有那種天賦才華，可是他有做大學(xué)者的兩個(gè)必備的素質(zhì)。父親影響了我改變了我，我的學(xué)習(xí)也漸漸走上正路。

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