面對自己的失誤
從小學(xué)到初中，這七年來我一直都坐在自己那無可撼動的第一排的“寶座”上。七年級剛開學(xué)的排座位起，小C就一直都是我的后桌。她是個不那么會表達(dá)自己的心情和想法的`女生，即使別人欺負(fù)她，小C也總是默默地忍受，把它藏在自己心里不說。
一天午休，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了當(dāng)天早上上交的作業(yè)本，并把我們組的作業(yè)本都 一股腦地扔在了我的桌子上。由于那天中午小C去開團(tuán)員會議了，所以并不知道老師找她。老師見小C不在，只好叫我提醒小C，回來后帶著作業(yè)本去老師辦公室找老師。我點了點頭，答應(yīng)了老師的要求。
看著留在我桌上的小C的作業(yè)本，只見攤開的那一頁上打著一個大大的C，難怪老師要找小C呢。
過一一會兒還未見小C回來，再加上困意陣陣來裘，我竟不知不覺地趴在桌上睡著了。待我醒來時，已是下午第一節(jié)課的上課鈴響了。我匆匆忙忙地拿出書，趕緊把桌上的雜物都 理了理，把它們都一股腦地扔進(jìn)了抽屜，其中包括小C的作業(yè)本。
可能是因為小C的不善表達(dá)吧，她并沒有向旁人問起為什么她沒有作業(yè)本，也沒有問老師再加上老師都沒有來催，于是我便漸漸地把這件事忘在了腦后。
晚上，我準(zhǔn)備寫作業(yè)，打開書包拿出作業(yè)本時才發(fā)現(xiàn)小C的作業(yè)本。我突然整個人一征，猛然想起老師囑咐的事。但現(xiàn)在告訴小C已經(jīng)太遲了，說不定她已經(jīng)重新買了一本，寫完作業(yè)了。我該怎么辦呢？我頓時感到自己壓力倍增。不說，又怕小C完成不了作業(yè)，明天被老師批評；說，又怕小C會怪我沒早告訴她，害得她明天又要特地去拿給老師看。我左右為難，不知該怎么抉擇。
萬般糾結(jié)下，我還是決定不告訴小C，免得和她鬧得不愉快。就這樣，我還是有些忐忑地度過了一天。
第二天上午交作業(yè)時，我看見小C拿出了一本嶄新的作業(yè)本交了上去。我看了一眼那本作業(yè)本，又默默地偷瞄了一眼被我藏在書包底部的小C的作業(yè)本。我的心又慢慢地難受起來，感覺自己就是一個小偷，偷走了小C的東西，又站在小C面前，不敢面對小C�？晌颐刻爝�要跟小C一起學(xué)習(xí)、一起生活呢，我該如何面對小C呢？裝作自己不知道?沒有這回事？但時間久了，再回想起來也會覺得不安、不敢面對吧。即使我瞞住不說，如果別人知道了又會怎么看我呢，說我是偷東西的人，或是一個不誠實的人？反正他們不了解真相，怎么說都不會有人猜疑的。
我越想越不安，再回過頭看看仍舊蒙在鼓里的小C。我有些動搖，把小C叫到了班門口的走廊上，支支吾吾地說了一通廢話，小C有些不明所以。我嘆了口氣，又深吸了口氣，仿佛是為自己加油打氣。我下定了決心：我要告訴小C真相。
但我還是有些沒底氣地說完了。接著，我默默低下了頭，不敢面對小C的目光。但我用余光依稀看見小C朝我張開了雙臂，我有些驚訝慢慢抬起了頭，只見小C臉上還有笑容。
我上前默默抱住了小C，小C也抱住了我，輕聲說：“原諒你了！”我沒有回答，只是無聲地緊緊抱住她。謝謝。
【面對自己的失誤】相關(guān)文章：
1.面對失誤
2.勇敢地面對失誤
4.面對自己作文
5.誠實面對自己
6.勇敢面對自己
7.自己面對作文