一件小事作文1500字

　　前段時(shí)間坐地鐵時(shí)遇上一件小事：

　　車(chē)上人不多，我對(duì)面坐著一對(duì)老夫妻，老太太懷里抱著他們的孫子。而孫子的媽媽——他們的兒媳，推著嬰兒車(chē)站在車(chē)廂盡頭的空地上。那個(gè)小孩看穿著打扮，應(yīng)該是男孩，非常小，只長(zhǎng)了上下四顆牙，白皙、大眼睛，非常漂亮的一個(gè)嬰兒。雖然還不會(huì)講話，但顯然智力發(fā)育得很好、活潑好動(dòng)，聰明靈活的眼珠一刻不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，笑逐顏開(kāi)，面部表情非常豐富。坐在奶奶腿上也閑不住，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，非要下地去走。奶奶怕他在車(chē)廂里摔著，就努力把他抱著。

　　行至褡褳坡，這小孩突然沖著身邊的爺爺張開(kāi)雙臂，笑咪咪地望著爺爺，充滿喜悅和期待。

　　這個(gè)小嬰兒面對(duì)他的爺爺，面部表情和肢體語(yǔ)言都是張開(kāi)和期待的，目的只有一個(gè)，就是要引起他爺爺?shù)淖⒁�。大概他是太想到地上去走了�?/p>

　　這位爺爺大概有五十多歲，雖然看不出身份，但顯然是家境不錯(cuò)、有文化的人。面對(duì)著這么天真無(wú)邪的嬰兒微笑，他卻出人意料地把眉頭一皺，用嚴(yán)厲悲憤的眼光，緊緊地、直直地、恨恨地瞪著他的孫子，不管他孫子做什么表情和反應(yīng)，他的嚴(yán)厲悲憤的直視始終沒(méi)有變化。他孫子就好像對(duì)一個(gè)怒目而視的泥胎金剛像微笑。

　　這位老人家的瞪視，大概持續(xù)了有三十秒鐘。別說(shuō)是嬰兒，就連成年人，和這樣的眼光對(duì)視了半分鐘之后，都會(huì)感到不適。

　　小嬰兒自顧自地表演了一番天真逗人之后，就縮回到奶奶懷里了。

　　大概十幾秒鐘之后，這孩子突然爆發(fā)出了歇斯底里的哭號(hào)，抽風(fēng)一樣往后面仰過(guò)去，他奶奶趕緊把他死死抱住，免得他掙扎到地上。他用盡全身的力量尖聲哭叫，滿車(chē)廂都是這孩子刺耳的哭鬧聲。分貝之高，震耳欲聾，車(chē)廂里的人紛紛不滿地沖嬰兒側(cè)目。

　　小孩的媽媽趕緊過(guò)來(lái)坐下、抱住嬰兒哄他，他不但沒(méi)停止哭鬧，而且開(kāi)始瘋狂地捶打他媽媽?zhuān)�撕他媽媽的領(lǐng)子和衣服，幾乎快要把扣子扯掉下來(lái)。這媽媽大概在三十歲左右的樣子，滿臉都是“習(xí)以為�！钡臒o(wú)奈表情，除了在孩子背上徒勞地輕拍之外，也就只能聽(tīng)任孩子歇斯底里地發(fā)泄了。

　　小孩暴打了一頓母親之后，似乎還不解氣，轉(zhuǎn)頭又看到奶奶。他又朝奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身去，捶打撕扯了一頓奶奶，邊捶邊哭叫。

　　這種歇斯底里的爆發(fā)持續(xù)了三分鐘，從褡褳坡站一直到黃渠站，他一直在尖叫、哭、打人。這一家四口人都在黃渠站下車(chē)，吵鬧聲漸漸遠(yuǎn)去，車(chē)廂里終于安靜了。

　　我坐在他們對(duì)面，對(duì)整個(gè)過(guò)程看得一清二楚。這么一個(gè)混亂的失控場(chǎng)面，就是因?yàn)槟莻�(gè)爺爺?shù)陌敕昼娕�目直視引起的`。

　　小嬰兒在半歲之前就發(fā)育出了分辨和判斷人表情的能力，同時(shí)還有和外界進(jìn)行互動(dòng)和溝通的意愿�？上Т蠖鄶�(shù)人不懂得“嬰兒心理學(xué)”，即使懂得，也未必知道事事留意。當(dāng)一個(gè)小嬰兒渴望被關(guān)注、被呵護(hù)的意愿受到挫敗，就會(huì)發(fā)育出來(lái)一種對(duì)自身的不滿，對(duì)外界的敵意。如果家長(zhǎng)一直是這么一個(gè)教養(yǎng)習(xí)慣，長(zhǎng)此以往，這孩子的心理發(fā)育會(huì)受影響，他的“存在感”會(huì)變得脆弱，甚至影響到成年以后的人格。而這個(gè)孩子如此輕易地就陷入了歇斯底里，估計(jì)發(fā)生在他身上的這種挫敗已經(jīng)不是一兩次、也不是一兩天了。我甚至差點(diǎn)追出車(chē)廂去跟這幾個(gè)家長(zhǎng)講我的擔(dān)心。

　　一個(gè)嬰兒在成長(zhǎng)過(guò)程中，確實(shí)需要一個(gè)”受阻體驗(yàn)“的階段，以此來(lái)確認(rèn)自身和外界的邊界，不至發(fā)展出狂妄、控制欲的人格——但這個(gè)階段也是在自我意識(shí)已經(jīng)發(fā)育完成的基礎(chǔ)之上，對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)，至少是在兩歲之后。對(duì)著一個(gè)連牙都只長(zhǎng)了四顆的小嬰兒，這種受挫教育顯然太早。而且那位爺爺對(duì)嬰兒的反應(yīng)，與其說(shuō)是教育，還不如說(shuō)是傷害。但對(duì)這位家長(zhǎng)自己而言，沒(méi)準(zhǔn)他會(huì)堅(jiān)信自己在盡家長(zhǎng)的教育職責(zé)，或許他還以為孩子被女性長(zhǎng)輩們溺愛(ài)壞了，應(yīng)該給一點(diǎn)男性長(zhǎng)輩的苦頭吃一吃呢。

　　雖然這只是一個(gè)非常小的事情，但我看到這一切，即便不說(shuō)“痛心”，至少心里也是不好受的。對(duì)孩子的心理發(fā)育，有意識(shí)的關(guān)注和保護(hù)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)只是一個(gè)意識(shí)和觀念的調(diào)整，甚至是舉手之勞，就可能改變未來(lái)的很多事情。一邊是那種高成本、低能效的去維護(hù)陷入人格障礙的成年人的病態(tài)自我，一邊是對(duì)天真無(wú)邪的嬰兒的成長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)和教育，兩者相比，顯然是后者要容易的多、成本低得多、效果好得多。

　　對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，“愛(ài)”是一種本能，但保護(hù)這種本能不變質(zhì)和墮落，卻是一門(mén)需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的必修課。擁有“愛(ài)”，人才能真正強(qiáng)大起來(lái)，才會(huì)少受很多無(wú)謂的痛苦和傷害。這既是家庭教育的必修課，也是人生的重要內(nèi)容。

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