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      詩(shī)不止在遠(yuǎn)方學(xué)生作文1500字

      時(shí)間:2017-09-27 12:32:47 1500字 我要投稿

      詩(shī)不止在遠(yuǎn)方學(xué)生作文1500字

        ——拈花香拂手 誦詩(shī)情滿懷

      詩(shī)不止在遠(yuǎn)方學(xué)生作文1500字

        有一句話很流行:“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!毕氲竭@句話,眼前仿佛展開無邊的綠野,綠野上湛藍(lán)的天空和悠悠的白云;仿佛涌動(dòng)廣闊的海洋,海洋上遠(yuǎn)航的帆船,乘風(fēng)破浪奮勇向前。

        少年不知人生味,心向遠(yuǎn)方夢(mèng)悠然。十幾歲的時(shí)候,的確覺得詩(shī)在遠(yuǎn)方,所以很喜歡在站臺(tái)上等待的感覺,那是一種滿懷期待的感覺,期待遠(yuǎn)方的列車駛來,好像那是一列裝滿新奇的列車,它可以帶自己到遙遠(yuǎn)的新奇的世界。很喜歡乘車的感覺,雖然擁擠,但隆隆的奔馳聲與一晃而過的田野編織成了配樂畫,自己就在這畫中行。沒事了就和同學(xué)出去玩。玩什么現(xiàn)在也忘了,似乎當(dāng)時(shí)只是為了享受在站臺(tái)上的等待,享受被列車載著奔馳。有時(shí)甚至逃課出去只為轉(zhuǎn)一圈,上車下車然后回學(xué)校。那時(shí)喜歡乘車去遠(yuǎn)方的感覺,也膩煩在學(xué)校的生活,盼著早點(diǎn)畢業(yè),覺得學(xué)校的圈子太小了,校園外的天空才是廣闊的。遠(yuǎn)方和未來像夢(mèng)一樣吸引著不知愁滋味的少年心。

        畢業(yè)以后才知道外面的世界雖廣闊,但校園生活才是被忽略的幸福啊。在疲憊之余,在瑣碎之際,常常懷念那個(gè)青春之地。不算巍峨的教學(xué)樓,樓前高大的雪松;略顯老舊的宿舍,宿舍前的紫薇花;寬闊的的操場(chǎng),操場(chǎng)周圍的楊樹柳樹。教室里的讀書聲,操場(chǎng)上的笑語(yǔ)聲爭(zhēng)執(zhí)聲?赡且咽腔夭蝗サ'校園回不去的歲月。于是在春去秋來寒暑交替中,一卷書在手,留住了過往,也徜徉了遠(yuǎn)方。喜歡一篇文章的題目“只是雕琢尋常日,不覺歲月已生香”。長(zhǎng)大后才知道眼前不止茍且,詩(shī)也不止在遠(yuǎn)方。平凡日子尋常過,詩(shī)如月色常相隨。有一顆愛詩(shī)的心,詩(shī)即隨腳步而移動(dòng)。

        愛讀詩(shī),愛讀生活,愛用一顆詩(shī)的心感悟生活。詩(shī)是《離騷》,是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”的執(zhí)著;詩(shī)是《將進(jìn)酒》,是“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信;詩(shī)是《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,是“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂國(guó)憂民。詩(shī)也是尋常的一葉草一瓣花,是瑣碎的西家短?hào)|家長(zhǎng)。杜甫有很多這樣關(guān)于生活瑣事的詩(shī)。比如《又呈吳郎》,這不是一首被廣泛關(guān)注的詩(shī),遠(yuǎn)沒有《望岳》《春望》《兵車行》“三吏”“ 三別”等詩(shī)有名,但這是我很喜歡的一首詩(shī)。

        公元767年,是杜甫漂泊到夔州即重慶奉節(jié)的第二年,他住在瀼西的一所草堂里。草堂前有幾棵棗樹,西鄰的一個(gè)寡婦常來打棗,杜甫從不干涉。后來,杜甫把草堂讓給一位姓吳的親戚,即題中的吳郎,自己搬到離草堂十幾里路遠(yuǎn)的東屯去。不料姓吳的親戚一來就在草堂周圍插上籬笆,禁止打棗。寡婦向杜甫訴苦,杜甫便寫了這首詩(shī)勸告吳郎:

        堂前撲棗任西鄰,無食無兒一婦人。

        不為困窮寧有此?只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。

        即防遠(yuǎn)客雖多事,便插疏籬卻甚真。

        已訴征求貧到骨,正思戎馬淚盈巾。

        多不起眼的一件事,勸一位親戚讓窮苦老婦打門前的棗。也許我們會(huì)覺得老婦煩,也許會(huì)覺得親戚小氣,而杜甫把它釀成了詩(shī)!俺省笔蔷此,杜甫比吳郎大,用“呈”可以說給足了親戚面子。 “困窮”“ 征求”“ 正思戎馬”,則既有對(duì)貧苦百姓的深切同情和關(guān)愛,又有國(guó)家的艱難背景。一件撲棗小事,蘊(yùn)含了又遠(yuǎn)又大又深刻的社會(huì)憂思。既有眼前又有遠(yuǎn)方?芍^心到之處即為遠(yuǎn)方。藝術(shù)特色上說全詩(shī)如話家常,語(yǔ)氣懇切,樸實(shí)動(dòng)人,在委婉曲折的夾敘夾議中來展現(xiàn)詩(shī)人的心理和品質(zhì),既有律詩(shī)的形式美、音樂美,又有散文的靈活性,抑揚(yáng)頓挫,別具一種活潑、疏散之美。更難得的是杜甫也在生活窘迫之中,這樣撥動(dòng)人心的情懷這樣婉轉(zhuǎn)曲折的詩(shī)句,是在窘迫中釀造的。

        詩(shī)不止在遠(yuǎn)方,眼前也不止茍且。有心栽花花會(huì)開,花香拂手 ;樂意吟詩(shī)詩(shī)成行,詩(shī)情滿懷。是茍且還是詩(shī)不在于是不是在遠(yuǎn)方,而在于有什么樣的內(nèi)心。

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