《家世》讀后感
俗話說父母是孩子的第一任老師，家庭氛圍教育了孩子不同的性格。余先生以不同角度闡釋幾大家族的家世家風，在物質(zhì)豐腴的現(xiàn)代社會，傳統(tǒng)年代的家族教育被逐漸提及和喚醒，家族式的“自我整理”和處事名言“三省吾身”在忙碌和浮躁的當下被發(fā)掘�！都沂馈方o我們展現(xiàn)傳統(tǒng)大家風范，驚醒和深思。
一個人最先接觸的是家，家庭，接觸到這個家庭氛圍，是他最初性格養(yǎng)成的基石，是人生的起點，很大程度上決定了他的人生走向和未來之路�！都沂馈诽N意深厚，我僅以書中幾段頗有代表性的家族探討性教育作自己的看法。
宋家的教育在于敢闖敢拼，美國式的冒險精神，你要有夢，你就要付出努力，你要成功，你就要一路披荊斬棘，沒有什么是你生來就準備好的。宋氏家族的創(chuàng)始人——宋耀如，他的人生經(jīng)歷頗為精彩，也許這個名字很陌生，但是他的子女遠近聞名，民國傳奇的三姐妹——宋靄齡、宋慶齡、宋美齡，及傳奇三兄弟，宋子文、宋子良和宋子安，被時人稱作“民國第一家族”，是什么鑄就了宋氏家族？他的成功和他子女的成功和他的家族教育又有什么關(guān)系呢？
宋耀如的《孟子》式的古典熏陶氛圍，生而為人，必將能承受苦難和波折，不能停止追求，要做好隨時付出代價的準備。他的教育初看頗為矛盾，自由和專制，獨立和干涉，讓子女主導在這之間尋找一個平衡點，成長為人，成長為偉大的人。生命的韌性注定了能走多遠，能站多高。
“一個沒有受過學校教育的學者，一個沒有現(xiàn)代個人享受要求的現(xiàn)代實業(yè)家，一個沒有錢的大亨”。這是國**元老張群對盧作孚的評價。盧老要是古代應該是個坦蕩的`俠客，自負修身齊家治國平天下之責，創(chuàng)造幸福而不是享受幸福，甘于清貧，卻也享受清貧。他以身作則，他的家庭也收到他潛移默化的影響，任何時候，只領(lǐng)一份工資，絕不多領(lǐng)，對公大公無私，對己克勤克儉，嚴于律己，甚至于他病倒了家人也無余錢買雞給他補補。在盧老的家風中，最寶貴的是甘于奉獻的精神財富，如此豐厚的財富，以至于盧作孚及其子孫都成為了不可多得的全方面人才。如果把盧老比作一棵標桿式的勁松，而他的子孫就如一片挺拔的青竹自成一片。
如今談起蔣中正，似乎世人的眼光也漸為公正，叱咤風云的蔣在其生涯里由一個曾經(jīng)的統(tǒng)治者最后敗居臺灣，前半生的意氣風發(fā)，后半生的無奈和不甘，似有起落，似有波動。不談功過，不說是非，這個王朝這個家族最初和最真的傳承即家訓“孝悌忠信，禮義廉恥”。老蔣的教育是傳統(tǒng)家族的教育，兩子取經(jīng)天緯地之意，長子經(jīng)國刻苦奉行，行事有板有眼；緯國有公子的貴氣。開放和包容是這個家族不朽的基調(diào)，以至于他的后代雖由燦爛歸于平淡，但也頗為豐富。
家風的傳承，皆有寶貴財富，找到最初的起點，因為舉手投足之間都有它的影子。
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