讀《咱倆的秘密》有感

　　讀《咱倆的秘密》有感
前旗蒙古族希望實(shí)驗(yàn)小學(xué)       查娜
　　這個(gè)單元里的課文都可以讓讀者從中學(xué)到道理，一個(gè)人生哲學(xué)，受益無(wú)窮。每一篇課文都不禁讓讀者的心搖晃。就像《咱倆的秘密》。
　　課文中的“秘密”是老師為小男孩用鉛筆判作業(yè)的事情，也因?yàn)槔蠋煂?xiě)的.“優(yōu)秀”好擦，所以讓小男孩一直保持了好成績(jī)。雖然這是校園里發(fā)生的真實(shí)情景，但未必經(jīng)常能碰到。我們可以想象一本作業(yè)本對(duì)我們和對(duì)于那些貧困地區(qū)孩子們的差距。課文中最吸引人的莫過(guò)于小男孩的懂事了，但這里面不能缺少的是老師的尊重。正是這份尊重使小男孩的尊嚴(yán)沒(méi)有受到傷害，也使他保持了優(yōu)秀的成績(jī)。課文的最后自然段講得非常精彩，每個(gè)人都需要尊嚴(yán)都離不開(kāi)別人的肯定與尊重。倘若沒(méi)有了這些那么生后將失去光彩，逐步走向自卑而封閉自己；有時(shí)無(wú)意中的肯定，尊重，甚至一個(gè)動(dòng)作都可以改變一個(gè)人的人生，命運(yùn)。就像蒲公英，有了風(fēng)它將開(kāi)始精彩的旅程,而一份尊重將會(huì)是輕風(fēng)，帶著蒲公英開(kāi)始自己精彩的人生。
　　也許每時(shí)每刻在你的身邊走著許多自卑的人，也許你的一句話可以讓他們心靈上的創(chuàng)傷少許多，也許你可以改變他們的人生。給予別人一份尊重就等于給予他人尊嚴(yán)，讓幼小的心靈有一層盔甲，從此不再受傷。
　�。ㄎ沂且幻麅�(nèi)蒙古的蒙古族女孩，得知老師要發(fā)表我們的作文，我們很興奮，我們的蒙語(yǔ)作文刊登的比較多，因此，我們努力學(xué)漢語(yǔ)文，希望我們的作文能得到認(rèn)可�。�

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