夏洛的網(wǎng)讀后感500字
夏洛的網(wǎng)讀后感500字
暑假的一天，我翻開了《夏洛的網(wǎng)》這本書，頓時被書中離奇的情節(jié)吸引了，進(jìn)入了書的世界。
夏洛本來是一只平淡無奇的蜘蛛，因為小豬威爾伯的出現(xiàn)，而讓它的生命有了價值。威爾伯是一只落腳豬，被好心的女孩弗恩“抱養(yǎng)”，才逃出了死亡�？珊镁安婚L，威爾伯被送進(jìn)了谷倉，知道了自己的命運(yùn)將是圣誕節(jié)的熏肉火腿時，絕望地大喊大叫。這時，它的好朋友夏洛的一句“我?guī)湍?rdquo;點燃了威爾伯的信心。夏洛吐絲形成了奇跡般的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，使威爾伯一舉成名，免于一死，可自己的生命卻已經(jīng)走向了盡頭……
合上書，仿佛那一幕幕還在我眼中，這本書帶給了我感動，感動夏洛為威爾伯不分晝夜地勞動，感動它們之間真摯的友情，感動威爾伯在最后幫夏洛帶走卵袋，讓卵安全孵化，除了感動，我們還能夠說什么！這份友情，是一種財富，是用任何東西都換不來的；友誼，是一個水壺，他讓生命之花綻放地更加美好；友誼，是一種信任，是一種欣賞，是一種愛；友誼，是一個力量的源泉，友誼筑就夢想！
夏洛死前說的話讓我感觸很深，他說：“生命到底是什么��？我們出生，我們活上一輩子，我們死去。一只蜘蛛，一生忙著幫助別人是最有意思的，通過幫助你，也許能提高點我生命的意義與價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”為威爾伯忙了一生，夏洛無怨無悔，為威爾伯用盡生命，他毫無怨言。
友誼是光，它將永遠(yuǎn)存在，帶給你希望，帶給你生存下去的勇氣，沒有友誼的人，生命就會毫無光彩，因為友誼，傷心時總有人安慰，因為友誼，快樂時有人分享。有了友誼，就可以讓人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前……愿友誼地久天長！
【寫作指導(dǎo)：提高寫作效率的一些小方法】
很多小學(xué)生不會寫小學(xué)作文，常常想了很久才會憋出一句話來。那應(yīng)該怎樣提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率呢。在下面的文章中，我們就為大家講述了提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。
激勵是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。教師要善于運(yùn)用評價，撥動學(xué)生的情感之弦，激發(fā)他們強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。及時鼓勵，哪怕只是一個好詞、一個好句子或只是片言只語，都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學(xué)習(xí)園地、校園板報欄、學(xué)生作文集上，發(fā)表學(xué)生的'一兩篇作文，在課堂上范讀他們的習(xí)作……對他們無疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語言”，幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來，用心去傾聽學(xué)生的心靈，用眼去觀察學(xué)生的生活世界，以兒童的認(rèn)知水平接納、賞識學(xué)生，從而激發(fā)他們的寫作熱情。
體驗也是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習(xí)作指導(dǎo)中，要倡導(dǎo)向生活開放的習(xí)作素材觀，指導(dǎo)學(xué)生重視生活這個源頭活水。從生活中去攝取，學(xué)生的習(xí)作就不會坐而論道，閉門造車。要利用孩子們愛玩的天性，引導(dǎo)他們在豐富多彩、生動活潑的課余活動中選擇習(xí)作素材，在游戲中完成習(xí)作�？山M織內(nèi)容豐富的班隊活動，如參觀、游覽活動，智力競賽、問答比賽、辯論會、小記者采訪活動、文娛表演活動等，教師抓住這些機(jī)會讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。只要學(xué)生玩得開心、玩得高興，就會寫得輕松，寫得愉快。
以上就是一些提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法，希望我們講述的這些內(nèi)容對大家有所幫助，讓您的學(xué)生寫出更加優(yōu)美生動的文章提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率。
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