蘇菲的世界讀后感500字
蘇菲的世界讀后感500字
我是誰？我從哪里來？如果我問這幾個(gè)問題，你一定覺得好笑。但殊不知，這一本書，不正闡述這幾個(gè)問題嗎？蘇菲是上校筆下虛擬的人物，而上校不正是作者喬斯坦·賈德筆下虛擬的人物嗎？
這么說，每個(gè)人的生活，都是由另一個(gè)更高級的人安排的，可是每個(gè)人的生活都有人安排，那么第一個(gè)人的生活又是誰的安排呢？是有人互相安排？或又是怎樣？這不禁讓我們提出了一系列的問題，讓我們永無止境的思考下去。我們真的生活在別人的筆下嗎？或許是，或許不是。但至少我這么認(rèn)為：不管你怎么想，你的生活還是會繼續(xù)下去，和往日一樣，那么相信與否，就顯得不那么重要。
關(guān)于本書的第二個(gè)哲學(xué)問題，就是永恒之鄉(xiāng)。真的有嗎？哪里是怎樣的呢？好奇就魚貫而出。倘若有，那么永恒之鄉(xiāng)里又有些什么樣的人？他們?yōu)槭裁磿接篮阒l(xiāng)呢？他們的生活又會是怎樣的？我想沒有人能回答這些問題。對于這個(gè)，我持有跟上述同樣的觀點(diǎn)。相信與否，生活會一樣繼續(xù)下去，不會也變化，即使你也在相對于另外一個(gè)地方的永恒之鄉(xiāng)。
我是誰？我從哪里來？留給了我無限的思考……
【寫作指導(dǎo)：怎樣寫好暢想作文】
暢想型作文就是假設(shè)一種情景，作者憑想象來完成的作文。例如，《假如我是濟(jì)公》、《站在月球上所想到的》、《愚公與智叟的第二次會面》、《20年后我的一天》等。這種作文題的特點(diǎn)是：自由靈活，無拘無束，思想不受限制，可以縱橫馳騁，凌空翱翔。寫這類作文要注意以下幾點(diǎn)：
一、要有具體而細(xì)致的描述。具體而細(xì)致的描述，是作文形象生動的必要條件。抽象籠統(tǒng)，沒有具體事例，就不可能吸引讀者。如寫《假如我是濟(jì)公》，應(yīng)集中寫好兩三件具體事例，可有些同學(xué)每段第一句都是“假如我的濟(jì)公”，接下去就是我將如何如何。（next88）每段三五句，一共寫了十來段，都是干巴巴的條條，內(nèi)容不實(shí)在，缺少形象性。
二、要有一個(gè)明確的主題。暢想型作文有著極為廣泛的選材天地，但這并不是說它可以想到什么寫什么，它和其他類型的作文一樣，也要有一個(gè)明確的主題，所選的材料必須圍繞這個(gè)主題。《假如我是濟(jì)公》這篇作文，它的'主題就應(yīng)是像濟(jì)公那樣抑強(qiáng)扶弱、懲惡揚(yáng)善，選擇的材料就要能體現(xiàn)這一點(diǎn)。但有些同學(xué)寫變成濟(jì)公后，刻苦鉆研科學(xué)，獲得了國家科技獎，這就游離了主題。
三、入題要快。寫這類作文，最好直接從場面和情節(jié)入手，摒棄一切套話。但有些同學(xué)的作文開場白太多，慢吞吞地說了一大堆多余的話，如在寫《愚公與智叟的第二次會面》時(shí)，什么“愚公移山是一個(gè)典故”，“這個(gè)典故有深刻的意義”，等等，先繞了幾個(gè)圈子，然后再入題，羅里羅嗦，很不簡潔。
四、要有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。暢想型作文表達(dá)的大都是作者的理想，理想是現(xiàn)實(shí)的折光，它是經(jīng)過努力可以達(dá)到或能夠?qū)崿F(xiàn)的。有位同學(xué)寫《假如我是濟(jì)公》，說濟(jì)公去看望生病的A的老師，寶扇一扇，使低矮的小屋馬上變成了大房子，而且寬敞明亮、陽光充足。這是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，因?yàn)榻o教師建造這樣的房子是可以成為現(xiàn)實(shí)的。如果換成這樣：A老師住在山洞里，陰暗潮濕，濟(jì)公一扇，立即變成一幢金碧輝煌的宮殿，A老師正在宮殿里批改作業(yè)，這就不切合實(shí)際了。
暢想型作文的內(nèi)容往往是理想的生活，其中充滿著真善美，也往往是作者激情的抒發(fā)。這樣，最好用熱情洋溢、歡快活潑的文筆來寫。
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