《窗邊的小豆豆》讀后感
中國作文網(wǎng)(deadspacehorror.com)原創(chuàng)作文 > 讀后感窗外的小豆豆》是被美國《紐約時報》《時代周刊》《新聞周刊》譽(yù)為日本最偉大的女性黑柳徹子所著。
故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩,一個“有問題”的孩子,一個一年級就被退學(xué)的孩子。因為碰到了一位賞識她的校長。結(jié)果,這位“有問題”的孩子,在長大成人以后,把自己在小時候的這段經(jīng)歷寫成了一本書----《窗邊的小豆豆》。而《窗邊的小豆豆》出版以后,成了日本有史以來銷售量最大的一本書,并且被翻譯成33種文字在全球發(fā)行。
在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子,在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”,她還許多次掀起課桌的蓋子……,由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊,最后被退學(xué)。所以,從表面上看她不是個好學(xué)生。但當(dāng)她走進(jìn)了“巴學(xué)園”一個有很多大樹和電車教室的學(xué)校;她的身上發(fā)生了巨大的變化,她不僅學(xué)會了遵守紀(jì)律而且學(xué)會了關(guān)心他人、為他人著想。因為小林先生認(rèn)為:“無論哪個孩子,當(dāng)他出生的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長的過程中,會受很多影響,有來自周圍的環(huán)境,也有來自成人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護(hù),把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。”小林先生熱愛大自然,他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話,給小豆豆充分的表達(dá)時間;他能從孩子的角度出發(fā)設(shè)計運(yùn)動會的比賽項目,來激發(fā)一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中,小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。
我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀雖然還沒有達(dá)到書中所描寫的那種境界,可幸運(yùn)的'是我們正在改變著長久以來,呆板,公式般的教學(xué),正在向人性化、自然化的趨勢發(fā)展。作為教師我們應(yīng)該像小林先生那樣走進(jìn)兒童的內(nèi)心深處;不斷地發(fā)現(xiàn)他們特有的品質(zhì);給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造,把大自然給孩子們當(dāng)天然的“教室”讓孩子去觀察與探索。而且還應(yīng)像小林先生那樣尊重兒童 ,用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠(yuǎn)撕不壞的好孩子的標(biāo)簽,使他們擁有光明的未來!
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