我與我的校園作文（通用32篇）
在我們的日常生活中，時(shí)常會(huì)想起我們的校園，過(guò)去的校園也好，現(xiàn)在的校園也好，以下是小編精心整理的我與校園作文,一起欣賞回味我們的校園，歡迎閱讀與收藏。
我與我的校園作文 篇1
第一幕：清晨
哦，抱歉，我又起晚了。對(duì)我走進(jìn)校園，沐浴那里的陽(yáng)光，滿臉惺忪的倦容，片刻之間，就沒(méi)有了。校園里已是書(shū)聲瑯瑯，在這聲音中，小樹(shù)格外挺拔，像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)校園里的和諧；又像相熟相知的朋友，抖動(dòng)著綠葉，略帶嗔責(zé)地招呼我：“呀，怎么才來(lái)��！別人已經(jīng)開(kāi)始晨讀了�！兵澴觽冏拿渍龤g。它們一點(diǎn)兒也不怕人，我欲輕輕地走過(guò)去，嚇?biāo)鼈円幌�，而有踱步的幾只，�?yōu)哉游哉，忽然間振翅飛了起來(lái)，反讓我吃了一驚。
第二幕：課間
課間可熱鬧了�；@球架下，乒乓球臺(tái)前，“運(yùn)動(dòng)員”目光炯炯，身上散發(fā)出蓬勃的朝氣。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谛@里散步，走到草坪前就停一下，嗅那花兒的芬芳。可是，校園里“時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ)，處處有花香”，你在這里，就是在鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中，又何必那么認(rèn)真呢？同學(xué)們有的在討論，有的甚至在爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)得面紅耳赤，可不愉快全都是過(guò)眼云煙，快樂(lè)才是主旋律。這不，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們的臉上就堆滿了笑容。舒緩的音樂(lè)在校園里“蕩漾”，蕩出層層“漣漪”，將清爽帶進(jìn)每位同學(xué)的心胸間。不時(shí)有鴿子從頭頂掠過(guò)，迎著太陽(yáng)飛去。
第三幕：細(xì)雨濛濛欲濕衣
最妙的是下點(diǎn)兒小雨了。雨中的校園別有一番風(fēng)韻。教學(xué)樓矗立在雨中，娟然如拭�；ú荻加行碌淖藨B(tài)，空氣也格外清新。有的同學(xué)故意站在雨中，任憑雨絲落在他的臉上，手上，陶醉地享受那一份清涼。細(xì)雨蒙蒙的校園是一幅美麗的水墨圖。一場(chǎng)小雨過(guò)后，一切都像是新的一樣。土膏微潤(rùn)，飽滿卻還不是濕泥�；ǜr艷了，草更綠了。同學(xué)們不禁吟誦起詩(shī)句，感謝大自然的饋贈(zèng)。未料想，上課鈴聲這么快就響了。
噢，不知不覺(jué)，我將要畢業(yè)了。在這美麗校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念。
我與我的校園作文 篇2
我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚(yáng)的青少年。我們正處于花樣年華之中，擁有并享受帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。正是有青春旋律的跳動(dòng)，我們才聆聽(tīng)到繽紛的青春；正是有青春腳步的舞動(dòng)，我們才感受到多彩的青春與我們一起，是青春我們才擁有多姿多彩的華麗人生��！
用手中唯一的青春，上演了一處我們自己主演的鬧劇，學(xué)會(huì)做青春的主人，主宰青春。一個(gè)人所有的青春都掌握在自己的手里，一個(gè)人的青春可以燃燒也可能腐蝕，我愿意燃燒起來(lái)，我們的眼睛閃爍著無(wú)限光芒，就讓青春在此刻飄散。
校園是散發(fā)青春活力的地方，校園的早晨散發(fā)著的是朗朗的的讀書(shū)聲。而我們此刻也在散發(fā)著活力的青春價(jià)值，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。我們?cè)谛@里散發(fā)我們此刻的價(jià)值，就是不想虛度青春，讓青春永存。
青春短暫，我們要把握住中學(xué)的青春才能把握未來(lái)，把握青春年華，做青春的主宰者。問(wèn)渠那清如許，為有源頭活水來(lái)，青春不也正是如此嗎？星星使天空絢爛奪目，青春使我生活閃爍，茂盛的禾苗需要水分，青春的生命需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是青春永不可缺少的一部分，勞動(dòng)是知識(shí)的源泉。知識(shí)是生活的指南，知識(shí)是智慧的火炬，青春是學(xué)習(xí)的小插曲。我的青春是充滿價(jià)值的，充滿著不一樣的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。讓我們超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的青春。
青春如花，假如不去呵護(hù)，不經(jīng)意間就會(huì)凋謝枯萎，青春若云，假如你不去好好珍惜，就會(huì)失去一片藍(lán)天，青春似風(fēng)，假如不去眷戀，就會(huì)悄然離開(kāi)；而青春更像大火熊熊燃燒，永不停息。讓青春永存，做青春的支配者吧！
我的校園，我的青春。把握人生由我做主！加油吧！努力吧！
我與我的校園作文 篇3
悄悄地，成長(zhǎng)的腳步無(wú)聲無(wú)息地帶著了兒時(shí)的懵懂，那隱藏不了的單純幼稚的心。留下的只有回憶，迎接的又將是一片藍(lán)藍(lán)而又廣闊的天空。
我曾是一株小草花，每天睜開(kāi)眼睛的那一刻只知道天空好藍(lán)好藍(lán)，自踏入校園的那一刻起，又知道了那藍(lán)天白云的后面還有一個(gè)神秘而又燦爛的地方，青春的彼岸。
漫步校園，這是一個(gè)充滿夢(mèng)幻的地方，這里培育了一批批時(shí)代的驕子，夢(mèng)幻的寵兒，在這里，我們這些蓬勃的少年看到的又是另一個(gè)世界，一個(gè)充實(shí)身心的世界，這個(gè)世界里風(fēng)也清爽，云也悠閑，花也爛漫，我們的心也蓬勃起來(lái)。驀然間，有一個(gè)叫夢(mèng)想的東西裝在了心中，于是我們這些小草花有了擁抱春天的激情。
在課堂上，我們追求太陽(yáng)的壯麗，在課下，我們尋找星星的閃爍。在青春的時(shí)光里，我們也許會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，但我們會(huì)把握群星。
學(xué)習(xí)中的我們，不再是荒廢時(shí)間的孩子，為了我們心中的夢(mèng)想，我們珍惜每一個(gè)日升日落。
在校園里，我們歡樂(lè)，我們成長(zhǎng)，我們用屬于我們的鮮花點(diǎn)綴著夢(mèng)想的世界，用我們青春的含量奮斗、拼搏、向上。并不是每一朵花開(kāi)，都是為了收獲成功的果實(shí)，青春之花，綻放在花開(kāi)的過(guò)程中，為了給成功留一份回憶。
校園，只是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方嗎？不，不是，它也是一個(gè)讓我們放飛希望與夢(mèng)想、收獲的地方。
青春年華里我們學(xué)會(huì)感悟，感悟信念的偉大，感悟磨難中的堅(jiān)強(qiáng)，感悟超越中的快樂(lè)，感悟尊嚴(yán)中的榮辱，感悟友情中的甜蜜。
我們的青春年華是彰顯個(gè)性的時(shí)候，并不是每一片葉子都相同，不同的個(gè)性塑造了一個(gè)又一個(gè)精彩的中學(xué)生。
我的校園充滿歡樂(lè)，我的青春在飛揚(yáng)，舞動(dòng)著二十一世紀(jì)夢(mèng)想的精彩！
我與我的校園作文 篇4
四年前的九月一日，我懷著興奮的心情走進(jìn)了現(xiàn)在的校園，這不是因?yàn)槲疑蠈W(xué)了，而是因?yàn)樾@就在我家的旁邊（我們僅隔一堵小小的矮墻）。家和校園這么近，是我在班上最引起為豪的事情，它讓我產(chǎn)生了很多便利。曾經(jīng)有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“小帆，我給你200元，和你換間房子怎么樣？”200元在我眼里確實(shí)很多，但我怎么舍得這么好的房子呢？早上，別的同學(xué)必須早早起床往學(xué)校趕，而我，只要不想吃早飯，可以聽(tīng)到上課預(yù)備鈴聲響了才抓起書(shū)包往學(xué)校沖，我慣例是班上最后一名到場(chǎng)的同學(xué)。
當(dāng)我睡眼惺忪地打開(kāi)書(shū)本時(shí)，很多同學(xué)已經(jīng)讀了半個(gè)小時(shí)的書(shū)了……上課了，老師給我們發(fā)下來(lái)一張作文試卷，題目是《我們的校園》。我撓頭搔耳，校園是怎么樣子��？我怎么一點(diǎn)都想不起來(lái)，平時(shí)來(lái)也匆匆，去也匆匆，離學(xué)校最近的我卻不知道校園有哪些景物……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，其他同學(xué)都交卷了，我卻始終不能下筆……班上離學(xué)校最遠(yuǎn)的同學(xué)鄭超得了個(gè)“優(yōu)”，原來(lái)，因?yàn)殡x學(xué)校遠(yuǎn)，他每天要早早來(lái)到校園，所以，校園他最熟悉……下午放學(xué)了，我因?yàn)橄胫依锏碾娔X，飛奔回家，利用別的同學(xué)回家的時(shí)間，我就可以玩上好幾通游戲……沒(méi)有多久，我的鼻梁上架起了一幅眼鏡。
一直以為，離學(xué)校最近的我，占盡優(yōu)勢(shì)，一定也會(huì)在班上很優(yōu)秀，事與愿違，事情完全不是這樣。我不明白原因，跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“離校園近有好處，但你的心思沒(méi)在校園，就近而不“近”了，那離校園很遠(yuǎn)的同學(xué)，心思全放在校園，就是遠(yuǎn)而不“遠(yuǎn)”了。”我恍然大悟，我與校園原來(lái)從沒(méi)有走“近”過(guò)啊，明天開(kāi)始，我一定要真正走“近”我可愛(ài)的校園！
我與我的校園作文 篇5
一走進(jìn)新華中學(xué)的大門(mén)，迎面吹來(lái)的是一絲春的韻味。當(dāng)你踏入校門(mén)的一刻，還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。這就是從南北兩車的教學(xué)樓傳出來(lái)的，我在上初一，與初二的哥哥姐姐們?cè)谝粭潣巧蠈W(xué)習(xí)。
我們的教學(xué)樓位于南側(cè)，這一棟樓的四周被花草樹(shù)木說(shuō)包圍著，北方是一片開(kāi)闊的校園，那里的書(shū)排列的整整齊齊的。在我們樓的左上方有一個(gè)攝像頭，它會(huì)記錄你平時(shí)的一點(diǎn)一滴，有什嗎樂(lè)于助人拾金不昧的事情，它都“盡收眼底”當(dāng)然你做過(guò)做了不光彩的事情，它都會(huì)拍下來(lái)的！我們的南方是一塊露天的停車場(chǎng)，每天每個(gè)班的自行車管理員都把自行車排得整整齊齊的。在樓上往下看可真是一塊五顏六色的 “寶地”這一能稱得上是一件“工藝品”了吧！
我們的教學(xué)樓一共分為五層，第一層為初二的教室、圖書(shū)館和出入通道；二三層是初二學(xué)哥學(xué)姐的教室；四五層是我們初一的教室。在一樓的大門(mén)口寫(xiě)著我們新華中學(xué)的辦學(xué)理念：求新求善，重華重實(shí)。這八個(gè)大字。我們?cè)诿恳粚拥臉堑乐�、走廊上隨處可見(jiàn)春秋時(shí)期偉大的教育家孔子的一番經(jīng)典語(yǔ)句，這也充分證明了我校對(duì)學(xué)生思想教學(xué)方面的重視。在操場(chǎng)演講臺(tái)上豁然寫(xiě)這八個(gè)大字：新民至善，春華秋實(shí)。這便是我們新華中學(xué)的大學(xué)理念，這句話的含義是：新民不斷刷新過(guò)去，不斷進(jìn)步，然后止于至善，點(diǎn)出了新的方向和目標(biāo)。春華秋實(shí)是指：春天開(kāi)花，秋天結(jié)實(shí)。引申為先揮汗耕耘、適時(shí)播種，后才有豐收的喜悅。
這些充分展示了我們新華中學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我做為新華中學(xué)的一分子，我驕傲、我自豪！
我與我的校園作文 篇6
我的家寬敞開(kāi)闊；我的家景色怡人；我的家充滿歡樂(lè)。我美麗的家——我的校園。
我的校園寬敞開(kāi)闊。從正門(mén)進(jìn)去，有數(shù)棟高樓矗立在平坦的地面上，運(yùn)動(dòng)器材點(diǎn)綴著地面，綠油油的草坪上零星地綻放幾朵惹人愛(ài)的小花，人造草坪上孩子們?cè)阪覒蛲嫠�，歡快的笑聲回蕩在校園。遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)地更為熱鬧，男孩子在歡快地跑著、跳著，專注于自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，女孩子則在一旁吶喊加油，呈現(xiàn)出一道絢麗的景色。
我的校園景色怡人。挺拔的楊柳筆直地站在綠色的草坪上，像一排排訓(xùn)練有素的士兵，整裝待發(fā)。幾片金葉隱在枝頭，向來(lái)往的老師、同學(xué)熱情地打著招呼。正在慢慢枯黃的小草還在蓄勢(shì)待發(fā)，等待明年春天，陽(yáng)光普照時(shí)的再次發(fā)芽。遠(yuǎn)處那一大片的果林都綴著沉甸甸的果實(shí)，繁茂的果林里躲藏著幾座涼亭，高大的身軀裝載的是秋日的涼意。
我的校園充滿歡樂(lè)。孩子們的笑聲回蕩在校園的每個(gè)角落，孩子們天真燦爛的笑容像枝頭那美麗可人的花朵，綻放在這美麗的校園，讓人不禁回想起自己快樂(lè)的童年——那天真、快樂(lè)、無(wú)憂的時(shí)光。
我愛(ài)我美麗的校園，愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的一切事物。這里，讓我歡笑、使我自立、教我知識(shí)、伴我成長(zhǎng)，是我人生的起點(diǎn)。不管到了我人生的任何一個(gè)時(shí)段，我都不會(huì)忘記我美麗的校園，它始終是我記憶的畫(huà)冊(cè)中最美麗的一頁(yè)。當(dāng)然，最令我難忘的還是我的“家人”——我的老師和同學(xué)們，忘不了老師殷切的目光，忘不了同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這些都是我成長(zhǎng)路上最大的動(dòng)力，讓我有勇氣相信“我能做得更好”。謝謝你們，我可敬可愛(ài)的“家人們”！
校園是我家，環(huán)境靠大家。我希望這怡人的景色一直保持不變，讓我們共同愛(ài)護(hù)我們美麗的校園！
我愛(ài)我家，我可愛(ài)美麗的校園！
我與我的校園作文 篇7
一條幽靜的小道，總是向往著未來(lái)，總是憧憬著美好。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們生活的地方，一個(gè)大家庭——韓村中學(xué)。
我來(lái)帶你們看看我的家吧。大門(mén)在正對(duì)外面大道的北面，進(jìn)入校園，第一眼看到的就是兩旁的樹(shù)木與花草，總是沁人心脾。往前走，能看見(jiàn)西邊的大操場(chǎng)，那是我們平常上課間操或體育課場(chǎng)地。再往里瞧，那兩棟嶄新的大樓就是我們的宿舍樓，環(huán)境可好了�？匆�(jiàn)了嗎，那就是我們的五星紅旗，隨風(fēng)飄揚(yáng)。接下來(lái)就是我們的教學(xué)樓，每次看見(jiàn)她，我心中就有種說(shuō)不出的激動(dòng)感。怎么樣，我的家很美吧。
在這個(gè)溫馨的大家庭中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，在生活中，老師總是會(huì)像母親一樣去照顧我們。如果我們犯了錯(cuò)，老師也會(huì)像父親一樣教導(dǎo)我們。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們會(huì)幫助那些程度稍差點(diǎn)兒的同學(xué)，給予他們幫助和鼓勵(lì)。課后老師和同學(xué)們會(huì)像朋友一樣，無(wú)話不談。而教室就是我們溫馨舒適，每天暢談心里話的房間。房間中總是傳來(lái)一陣陣喧鬧，但卻帶著歡樂(lè)的笑聲。
聽(tīng)，哨聲吹響了。同學(xué)們整裝待發(fā)。一聲令下，所有的人都沸騰了，使足了力氣往前沖，但步伐卻整齊劃一。同學(xué)們像一群整齊的雁群，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。每支隊(duì)伍都邁著強(qiáng)有力的步伐喊著代表班級(jí)榮譽(yù)的口號(hào)。那氣勢(shì)，那英姿，每每聽(tīng)到都叫人感嘆。
跑完操以后，就到了做操環(huán)節(jié)了。每個(gè)人的動(dòng)作都強(qiáng)勁有力，細(xì)致到位。這個(gè)家可真熱鬧。韓村中學(xué)，不僅是我的家，更是許多人夢(mèng)想開(kāi)始的地方。我在這里體會(huì)到了老師的幫助，感受到了同學(xué)們的關(guān)心，不僅如此，在這兒我尋找到了自己的夢(mèng)想，找到了那條通往我未來(lái)大門(mén)的鑰匙，而那條通往美好未來(lái)的校園小道，我會(huì)一直走下去。因?yàn)樾〉赖拈_(kāi)端是我的家——韓村中學(xué)。
我與我的校園作文 篇8
時(shí)光總是悄無(wú)聲息地向前奔跑著，剎那間。在馨茂中學(xué)兩年過(guò)去了，與時(shí)間賽跑的我，總是喜歡讓思緒伐一葉小舟，暢游詞海，細(xì)細(xì)品讀這個(gè)學(xué)校帶給我的歡愉，感悟成長(zhǎng)的真諦！
記得初一剛來(lái)到馨茂學(xué)校，這里寬闊的體育場(chǎng)，平坦的草坪，美麗的文藝走廊，紅綠黃相間的植被，一下子讓人心情愉悅，再看那高大雄偉的教學(xué)樓，讓人感到無(wú)比的莊嚴(yán)也迅速體會(huì)到校園生活的溫馨、舒適、安逸，那時(shí)起，我在心里筑起了夢(mèng)的橋梁，和同學(xué)們一起鬧一起學(xué)習(xí)，在一位位和藹可親的老師的教導(dǎo)下，我們成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了自立，懂得了自強(qiáng)、拼搏，也從此下定決心，立志為自己心中的夢(mèng)想，掀起夢(mèng)的翅膀。
我的校園，我的家，這里的環(huán)境舒適，生活安逸有序，即平靜又使人奮發(fā)。
春天的花草，飄香四溢，夏天的綠蔭，如華傘覆郁，秋天的爛漫，冬天的莊嚴(yán)。天不盡顯校園的風(fēng)姿優(yōu)雅，在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境下，同學(xué)們一張張稚嫩的笑臉逐漸成熟，是的，這片土地路過(guò)了我們的青春，也裝點(diǎn)了我們的青春，也美化了我們的青春。
我們的校園，我的家，這里記錄著我們的成長(zhǎng)足跡，抒寫(xiě)著我們師生美好的記憶，豐富多彩的校園文化生活，展示了同學(xué)們的才藝，每一學(xué)期的表彰大會(huì)，鼓勵(lì)著每一位同學(xué)積極上進(jìn)，數(shù)不盡的快樂(lè)，享不盡的舒適，紀(jì)老師就像大家的母親，教導(dǎo)有方，和藹可親，她載著初二四班這艘航船正在駛向成功的彼岸。
我的校園我的家，這個(gè)讓夢(mèng)成長(zhǎng)的地方，只字片語(yǔ)記錄不完校園的美，它美在花，美在樹(shù)，美在涼亭，美在柳蔭，美在一張張充滿燦爛的笑臉上。
我與我的校園作文 篇9
我的校園一年四季都是美麗的。
春天校園里一片生機(jī)盎然的景象，操場(chǎng)兩旁，柳姑娘垂下柔軟如絲的秀發(fā)，柳絮像鵝毛般的雪一樣，漫天飛舞，又像白蝴蝶在空中翩翩起舞，瞧！它們歡笑著，追逐著，漸漸地滾成了一個(gè)個(gè)雪白的棉花糖�；▔�，小草探出了頭，睜開(kāi)了好奇的眼睛打量著這個(gè)美麗的校園，那毛茸茸的嫩葉隨風(fēng)搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，向同學(xué)們招手致意�；▋涸诖猴L(fēng)的吹拂下?tīng)?zhēng)奇斗艷，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，這可把小蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快的唱著歌，在這朵花上聞聞，在那多花上嗅嗅，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也亮開(kāi)了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音與朗朗的讀書(shū)聲交匯在一起譜成了一曲美妙的樂(lè)曲。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”看！教室里同學(xué)們?cè)诿篮玫拇汗饫锱W(xué)習(xí)，那一本本的書(shū)，像一朵朵花兒，鮮艷香馥。同學(xué)們則像一群永不疲倦的小蜜蜂，叮在花朵上，遨游在線花的海洋里，如饑似渴的汲取百花的精粉和蜜露。
夏天，校園里一片濃綠，茂密的樹(shù)葉，像一層層綠絨大傘為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，快樂(lè)的聲音撒滿了校園。
秋天，校園像一片金色的海洋，一片片樹(shù)葉都從樹(shù)上紛紛落下，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，落在地上的樹(shù)葉厚厚的，就像鋪了一層金色的地毯，花壇里的菊花簇?fù)碓谝黄穑寡堪愕幕ò攴路鹗且粋�(gè)個(gè)專心的小學(xué)生在聽(tīng)老師講課。
冬天的校園，是一片銀白色的世界。鵝毛般的大雪，紛紛落在操場(chǎng)上。“叮鈴鈴”下課了，我們幾個(gè)同學(xué)跑出去玩，在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，盡情的玩耍歡聲笑語(yǔ)，為校園增添了一道美麗的風(fēng)景線。
啊！我的校園真美呀！它不僅是一個(gè)美麗的大花園，還是一個(gè)神奇的殿堂，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。
我與我的校園作文 篇10
校園里照耀著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符。
在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的無(wú)味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。
近年來(lái)，學(xué)�？芍^是發(fā)生了翻天覆地的變化，從過(guò)去水泥外墻普通的一棟教學(xué)樓，到現(xiàn)在色彩豐富帶著青春活力的三棟大教學(xué)樓；曾經(jīng)的雜草運(yùn)動(dòng)場(chǎng)升級(jí)到如今的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；之前坑坑洼洼的`泥巴小路，下雨時(shí)，總是讓人走得膽戰(zhàn)心驚，換成了現(xiàn)在的寬敞水泥大路，讓人走得是那樣舒適、放心。路邊的花草、標(biāo)語(yǔ)又讓我們感到貼心、輕松。校門(mén)，校門(mén)的改變是最大的，意義也是最深的，從前的校門(mén)不能稱為校門(mén)，因?yàn)樗鼪](méi)有掛上我們響亮的名字——灣里二中，改變后的校門(mén)，寬度是原來(lái)的三四倍，讓學(xué)子的我們，感覺(jué)到這大門(mén)是通往希望的必經(jīng)之路！
走進(jìn)課堂，你可以聆聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲；走向操場(chǎng)，你可以看得見(jiàn)孩子們揮灑著青春的汗水；踏進(jìn)圖書(shū)館，你可以品悟到孩子們讀書(shū)時(shí)的神韻。再次跨進(jìn)灣里二中殿堂，就如孩子見(jiàn)到了母親，小鳥(niǎo)飛回到溫暖的鳥(niǎo)巢，這種幸福的感覺(jué)是灣里二中獨(dú)有的，也是灣里二中特有的！讓人流連忘返，置身校園，可以更近距離感覺(jué)到這幸福的氣息洋溢著整個(gè)校園。我所敬愛(ài)的灣里二中，我目睹了它的光輝變化歷程，見(jiàn)證了它的偉大復(fù)興！
我們的校園承載著上千名祖國(guó)的花朵和國(guó)家的棟梁，我們的校園培育著品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我們的校園肩負(fù)著每位家長(zhǎng)托付的重任！我熱愛(ài)我的校園，我崇尚我的校園，我的校園，我的家！
讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，高歌一曲，體味其中的奧妙吧！
啊！我的校園，是培育我的故鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我的父母��！它隨我們一起迎著朝陽(yáng)，經(jīng)歷一切艱難險(xiǎn)阻，讓我們乘風(fēng)破浪，勇往直前！！
我與我的校園作文 篇11
漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了，一切變得嶄新，云更白，天更藍(lán)。終于回到了盼望已久的“家”，我的學(xué)校講冶中學(xué)。
這是一所建于1947年的有著悠久的辦學(xué)歷史和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省重點(diǎn)高中。它距開(kāi)江縣城14公里，途經(jīng)飛云溫泉，東臨寶石水庫(kù)，占地60畝，建筑面積2000平方米，環(huán)境優(yōu)美，四季常綠，是開(kāi)江縣綠化最好的學(xué)校。
校門(mén)口，側(cè)旁滿是綠綠的樹(shù)和青青的草。樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，似在對(duì)我招手。草坪被修剪得整整齊齊，尤其是夏天，這里尤其茂盛，風(fēng)姿更迷人。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)路旁那棵香樟樹(shù)，突然想起一句很有哲理的話，“流年未亡，香樟依舊”。
好消息傳來(lái)，學(xué)校舉行演講賽，我很幸運(yùn)地被選中，代表班級(jí)出戰(zhàn)，語(yǔ)文老師成為了我們的教練，她教會(huì)了我很多。放松，昂首挺胸，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，語(yǔ)調(diào)高低、語(yǔ)速快慢切合演講內(nèi)容
上臺(tái)那天，有同學(xué)在旁邊給我們打氣，我也似乎更有信心�？梢蛟捦驳膯�(wèn)題，沒(méi)表現(xiàn)的那么酣暢淋漓，下臺(tái)后互相安慰，有位同學(xué)說(shuō)：“可能以后都不會(huì)再有機(jī)會(huì)了，但我們努力了就行，這很有意義的�！蔽乙残χf(shuō)：“還有機(jī)會(huì)�！弊詈罄蠋熢俅谓o予鼓勵(lì)！我不禁想到：有同學(xué)的安慰，有老師的鼓勵(lì)，有家人般溫暖的感覺(jué)，失敗原來(lái)并不是那么可怕！
成長(zhǎng)，有時(shí)不免伴隨眼淚和感動(dòng)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一次失敗，弱不禁風(fēng)不是我們的態(tài)度。在以后的日子里或許我們會(huì)累會(huì)疲倦，但只要對(duì)喜歡的東西一直喜歡下去，再大的困難都會(huì)被克服。
晚上，校園的天空仍掛著最亮的星！我暗自想著：一定要好好努力，下次參賽再戰(zhàn)！不負(fù)我的校園我的家！
我與我的校園作文 篇12
灼灼紅葉，我拾一片最燦爛的；萋萋芳草，我撿一片最暖的；累累碩果，我拿一個(gè)最艷的。我的校園，從它的一草一木之間，我擷取我的愛(ài)。
秋，初入校園，銀杏點(diǎn)點(diǎn)
在風(fēng)乍起，可以吹得黃葉碎落一地的季節(jié)，我初入中學(xué)，就見(jiàn)到了那一排排的銀杏。正值秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我站在樹(shù)下，清晨的薄霧環(huán)繞著樹(shù)枝，金燦燦的枝葉在云霧中若隱若現(xiàn)，仿佛一枚戒指，靜躺在絲絨小盒里；我伸出手，摸著斑駁的樹(shù)皮，仿佛一位年過(guò)花甲的老者，對(duì)我伸出飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手，鼓舞著我；樹(shù)根處，早堆滿了黃葉，我彎下腰，拾起一片，深情地打量著，仿佛將滿腔的熱愛(ài)吞吐在那縱橫的紋路上，放在那攢著秋天的金黃上。遠(yuǎn)處樹(shù)下，一個(gè)女孩，包裹在黃潮中。
春，漸入校園，石縫芽尖
冬向深處走去，叩響了春天的大門(mén)，死氣沉沉的大地卻不肯褪下銀裝，我只得依然穿著棉襖，抵著嚴(yán)寒，而忽然發(fā)現(xiàn)，墻角早就泛起了綠意，幾棵小芽如新生兒一般，俏生生地打扮著；頭上戴著嫩綠的發(fā)飾，如清風(fēng)流水一樣超凡脫俗，腰兒上則系著一圈藍(lán)圍巾，深邃的像九月的藍(lán)天，深深地扎在石縫里，定抵得住千磨萬(wàn)擊。早就到正午了，卻還寒意刺骨，我嘆口氣，手套包住了它，用愛(ài)幫它御寒。
夏，深入校園，花團(tuán)錦簇
夏日的木槿叢，投入泥土熾熱的懷抱，綻放出五顏六色的花朵，個(gè)個(gè)風(fēng)姿綽約，瓣瓣玲瓏若仙子，白的皎潔，又似如雪的肌膚；紅的燦爛，又若火焰般的紅唇；黑的深沉，如靜謐的深潭，我沖著他們笑著，愛(ài)悄入其中。
我的校園，我的愛(ài)，在一草一花一葉間。陽(yáng)光打在筆間，我將我的字傾入紙上，贊頌紅葉，芳草，碩果，而我的愛(ài)，在校園，從未離開(kāi)。
我與我的校園作文 篇13
夜暮四合，如豆燈光，漫步四季校園，心，醉了……——題記
陽(yáng)光漫過(guò)我的指尖，悄悄溜到布滿哈氣的玻璃窗，映出一片金黃色的光暈。在四季的校園里，只為那一片發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
那年，山茶流紅，湖色空蒙，春已至。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！睋我话延图垈�，在這多情的雨季，任思緒飛揚(yáng)。春日雖是生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，但也抵不住瞌睡蟲(chóng)的突然襲擊，這時(shí)，“老班來(lái)了！”不知是誰(shuí)小聲嘀咕了一聲，頓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)立馬精神頭更足了……
那年，風(fēng)吹梧桐葉，槐花輕搖，搖落一片盛夏。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！币罊陟o靜遠(yuǎn)眺，等待池邊那朵寂寞的蓮開(kāi)�，槵樀臅�(shū)聲一陣更比一陣高，亦無(wú)愧頭頂七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。夜幕降臨，云在走，月在行，仰望月光，鼓鼓氣，咬咬牙，在宿舍里奮筆疾書(shū)�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，多少學(xué)生卻在燈火闌珊處”……
那年，風(fēng)吻菊瓣，蔓纏松畔，已是深秋。
“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！憋L(fēng)匆匆鎖住余下的溫存，給校園留下的盡是蕭條。萬(wàn)物陷入了沉睡般的寂靜中，唯有菊，依然風(fēng)華。望著紙卷上那一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉，我默然留下了眼淚。望向窗外，滿山遍野的溝壑間，竟開(kāi)滿了菊。我突然想起老師的教誨：“萬(wàn)物均如此，總在你絕望時(shí)留下一片生機(jī)盎然的風(fēng)景�！蔽也辉僭谑〉年幱跋屡腔玻悄抗馔断蜻h(yuǎn)方，尋覓“晚秋時(shí)節(jié)的菊”……
青墨流云，耀陽(yáng)幾點(diǎn)織金縷，筆墨蘭情，豪文萬(wàn)片醉花陰。望夜暮四合，賞如豆燈光，透過(guò)哈氣的窗玻璃，我看到校園美好的四季情懷，在心里由衷地感嘆：我的校園，我的愛(ài)！
校園美，我的天地才美……
我與我的校園作文 篇14
花兒與少年的綻放，青春年華閃閃發(fā)光，金子般地亮堂，致使我們走向更加美好的未來(lái)。讓我們與時(shí)光一起成長(zhǎng)。
課堂里見(jiàn)高低
一來(lái)到課上，課下幾個(gè)活蹦亂跳的"調(diào)皮"們轉(zhuǎn)眼成了不會(huì)說(shuō)話的小孩，有一個(gè)趴在桌上掩面嘆息；有一個(gè)嘴里塞著零食竟"毫不畏懼"地讓準(zhǔn)備上課的時(shí)間溜走了，僵身不動(dòng)好似隱形也有被老師點(diǎn)名回答的可能，支支唔吾吐出幾個(gè)字，……而那些平時(shí)認(rèn)真學(xué)、上課準(zhǔn)備充分的同學(xué)，則用每每回答問(wèn)題精準(zhǔn)恰切告訴滿天下，我們的同學(xué)還是最好的。不過(guò)，課堂上的高低之分也就在這準(zhǔn)備與不準(zhǔn)備中悄然排開(kāi)了。
操場(chǎng)上論英雄
到了操場(chǎng)，局勢(shì)就又不一樣了，男生大多喜歡在操場(chǎng)上馳騁，女生則更喜圍坐說(shuō)小密秘。男生時(shí)不時(shí)的搞笑也好像在指點(diǎn)江山，女生敢與男生同場(chǎng)競(jìng)技也只偶然事件，她們也便成了女英雄。在足球比賽時(shí)，男生在戰(zhàn)場(chǎng)比拼，女生要么預(yù)測(cè)論輸贏，要么在旁邊當(dāng)個(gè)“國(guó)師”，場(chǎng)上場(chǎng)下，大家都是勢(shì)均力敵的賣力熱鬧著。
寢室里爭(zhēng)高下
回到宿舍的我們，終于可以放飛自我，自由玩耍了！這時(shí)的女生不再是外人面前的羞澀模樣，而是精神太小妹，開(kāi)始各種刺激類游戲，高音唱歌，大冒險(xiǎn)，吃吹牛皮……無(wú)事不做，無(wú)所不能，勢(shì)要爭(zhēng)做宿舍第一人。有一次兩人比拼一首名歌，音量高到破音，引得路人都忍不住回頭看一眼。
有時(shí)，校園的美好就體現(xiàn)在細(xì)小的瑣碎中，平時(shí)不覺(jué)得有什么，可一但回味起來(lái)，就會(huì)感到溫馨，以此證心，吾之所愛(ài)！
我與我的校園作文 篇15
蔚藍(lán)的天空上，雄鷹在空中翱翔。朗朗的讀書(shū)聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，那便是我的校園我的家�，F(xiàn)在，讓我?guī)銈內(nèi)ヮI(lǐng)悟一下我們學(xué)校的大好風(fēng)光吧！
走入學(xué)校，映入你眼目你的便是一顆神秘的雪松。他威嚴(yán)的提醒著每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)，讓我們不禁打個(gè)哆嗦。雪松也有溫柔的一面，你瞧，那里有個(gè)鳥(niǎo)窩，一個(gè)鳥(niǎo)母親和三個(gè)可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶，多么溫馨的一面！大樹(shù)就是鳥(niǎo)兒的守護(hù)神。介紹完雪松后，在來(lái)看看我們的操場(chǎng)。站在操場(chǎng)中間，視線往右移，高高的紅旗隨風(fēng)飄移；視線往左移，又會(huì)看到一顆參天大樹(shù)和一面文化墻，大樹(shù)可愛(ài)換衣服了﹗春天嫩綠色，夏天翠綠色，秋天深黃色，而冬天呢？居然穿“草裙”，而且還是綠中帶黃的那種。微風(fēng)輕拂，大樹(shù)扭動(dòng)身姿，挑起了草裙舞。文化墻望著大樹(shù)舞動(dòng)的身姿，也把自己的知識(shí)展現(xiàn)給同學(xué)們，讓同學(xué)們贊不絕口。正當(dāng)文化墻得意洋洋的時(shí)候，教學(xué)樓也不甘示弱，與門(mén)前的大樹(shù)爺爺強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，給同學(xué)們一個(gè)多姿多彩的校園生活。
不過(guò)，人氣最高的還是教學(xué)樓后面的那塊荒地了。沿著平坦的小路往前走，哇，這里簡(jiǎn)直是世外桃源and人間天堂啊﹗小草往你的小腿上爬著，野菊花綻放出迷人的笑容……特別是一種紫色的小果子，正當(dāng)你百思不得其解時(shí)，它便會(huì)狠狠地噴你一手，你就會(huì)狼狽的去洗手。這里不但是動(dòng)物們的樂(lè)園∶蛐蛐愉快地彈著交響曲，瓢蟲(chóng)為大家呈現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿……
親愛(ài)的校園，你是既是我的校園又是我的家，謝謝你為孩子們締造一個(gè)美好的明天！
我愛(ài)我的校園我的家！
我與我的校園作文 篇16
大家好！我是三（3）的黃思橋同學(xué)，歡迎您來(lái)到我們學(xué)校，下面就由我為您介紹一下我們美麗的校園。
我的校園，座落在杭州市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)文三街黃姑山路橫路70號(hào)。校園總建筑面積有7000余平方米，總共六個(gè)年級(jí)有24個(gè)班，校園內(nèi)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。
走進(jìn)一樓大廳，首先映入你眼簾的是墻壁上玻璃窗內(nèi)珍藏著的一些我們育才楷模的史跡及他們的名言，有教育家陶行知、徐立特、還有段力佩，另外還有一些民族的詩(shī)詞。
走過(guò)一樓長(zhǎng)廊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上除了長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道外還有很多體育設(shè)施。在操場(chǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻上，你可以看到杭州西湖的新十一景。您肯定會(huì)感到奇怪吧，西湖不是只有十景嗎？怎么會(huì)是西湖新十一景呢？哈哈，告訴您吧，它們分別是曲苑風(fēng)荷、三潭映月、南屏晚鐘、雙峰插云、花港觀魚(yú)、柳浪聞鶯、斷橋殘雪、平湖秋月、蘇堤春曉和杭州市育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，
第十一景就是我們學(xué)校的風(fēng)貌呢
上了二樓樓梯，在寬敞明亮的走廊上，會(huì)看到古代的一些名人的名言，如孔子、老子、孟子等。
而三樓的走廊墻面上陳列著的將是我們學(xué)校開(kāi)展的一些特色活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科學(xué)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)等等，這些可都是我們自己的節(jié)日呢，在這些節(jié)日里，我們可以盡情地展示我們自己的特長(zhǎng)興趣。
除了這些以外，校園里還配有雙向閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等信息交流系統(tǒng)，每個(gè)班都有多媒體教學(xué)工具呢。
我的校園還有很多的歷史和文化，很愛(ài)我的校園，歡迎大家來(lái)參觀哦！
我與我的校園作文 篇17
我們的校園很小。它沒(méi)有美麗的花園，沒(méi)有多彩的噴泉，也沒(méi)有林蔭的小路，但是依然鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿歡聲笑語(yǔ)。
走進(jìn)校門(mén)，廣闊的大操場(chǎng)撲入眼簾。操場(chǎng)的四周有木柵欄。為了節(jié)省空間，木柵欄都是細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形或者橢圓形。這些柵欄有些是舊的，有些則是新裝上的，里面種著花草和樹(shù)木。花草種類繁多，有蘭花、桂花、薰衣草……每到花開(kāi)的季節(jié)，花兒這兒一叢，那兒一簇，像耀眼的珠寶，特別漂亮。甜甜的花香味洋溢在校園里，令人心曠神怡。那高大的松樹(shù)、槐樹(shù)、柏樹(shù)有了柵欄的保護(hù)，也長(zhǎng)得越發(fā)青翠。早上，走在校園的每個(gè)角落，你都能聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫聲。朗朗的讀書(shū)聲、歡快的鳥(niǎo)叫聲交織在一起，像一首美妙的交響樂(lè)。
在操場(chǎng)的北邊，緊挨著木柵欄有一片空地，那是學(xué)校的升旗臺(tái)。每到周一，全校師生都會(huì)聚集在操場(chǎng)上，參加嚴(yán)肅的升國(guó)旗儀式。每當(dāng)看到升國(guó)旗的少先隊(duì)員們隨著歌聲、排著列隊(duì)走向升旗臺(tái)時(shí)，我們的心里都會(huì)感到無(wú)比的激動(dòng)和羨慕。
教學(xué)樓和辦公室圍繞著操場(chǎng)而建，是三層的。北面是1至3年級(jí)的教學(xué)樓，南面是5至六年級(jí)的教學(xué)樓。教學(xué)樓窗明幾凈，是我們學(xué)習(xí)的地方。西邊和東邊是教師的辦公樓、體育室、音樂(lè)教室。學(xué)校雖小，卻布置合理。每當(dāng)下課鈴聲響起，我們便像出籠的鳥(niǎo)兒一樣奔向操場(chǎng)。跳繩、扔沙包、老鷹捉小雞是我們經(jīng)常玩的游戲，操場(chǎng)上人聲鼎沸。一轉(zhuǎn)眼，上課鈴聲響了，我們便又飛快地奔向自己的教室，開(kāi)始學(xué)習(xí)。
這就是我的校園，校園雖小，卻美麗。我愛(ài)我的校園。
我與我的校園作文 篇18
我學(xué)習(xí)的地方叫做文海小學(xué)，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。
步入校園，映入眼簾的是一個(gè)非常大的鐘，下面“寫(xiě)著”六個(gè)金光閃閃的大字：“文海實(shí)驗(yàn)小學(xué)。”這六個(gè)大字不但照耀著我們的學(xué)校，還照耀著幾千雙求知的眼睛。
向左走一會(huì)，你會(huì)到達(dá)文海硯池。那條最大的金黃鯉魚(yú)應(yīng)該是他們的大王吧！看，一條條小魚(yú)活蹦亂跳，有的鉆到橋下，像一個(gè)害羞的小姑娘不愿得眼花繚亂。硯池的水真清呀，清的可以看見(jiàn)池底悠閑自得的小魚(yú)；硯池的水真綠呀，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的綠寶石；硯池的水真柔啊，柔的不由自主就想把手伸入清澈的小池。在婆留亭里，我在一口井里發(fā)現(xiàn)了一塊“水晶”，再仔細(xì)一看，原來(lái)是玻璃反射出現(xiàn)的呀！走進(jìn)中心廣場(chǎng)，在中心廣場(chǎng)的中間立著一個(gè)地球儀，立這個(gè)地球儀是想讓世界和平，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。進(jìn)入教學(xué)區(qū)，有三座樓，每個(gè)樓之間都有一個(gè)小公園，總共有兩個(gè)小公園，每個(gè)小公園都有幾個(gè)大水池，每只魚(yú)都游了出來(lái)；有的潛到水底，好像在跟我們捉迷藏；有的浮上水面，張開(kāi)嘴，好像等我們把食物送到它嘴里呢！多么可愛(ài)的小魚(yú)��！噴泉一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，花壇種了一棵參天大樹(shù)。在大樹(shù)旁邊又經(jīng)常開(kāi)一種小花，一陣風(fēng)拂過(guò)，一壇的花兒就搖曳起來(lái)，好像在跳舞呢！花壇旁邊的草叢里還有很小的熊貓、松鼠、螺浉等一些小雕塑。知道他們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)話嗎？告訴你吧！它們不但是小擺設(shè)，還是播音器呢！
好吧，那么下次我再繼續(xù)介紹文海小學(xué)吧！我真喜歡我學(xué)習(xí)的地方——文海小學(xué)。
我與我的校園作文 篇19
我們的校園是個(gè)美麗的地方，有許多高矮不一的樓房。一進(jìn)校們，映入眼簾的就是最漂亮的“崇善樓”和“知然樓”。我的教室就在方形的黃色的“崇善樓”里，在五樓。而它旁邊圓形的“知然樓”卻是彩色的，還有一個(gè)非常有特色的圓樓梯，盤(pán)旋在樓前，像一條龍一飛沖天。樓前的一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)得正歡，茂密的樹(shù)葉迎風(fēng)搖弋，像一片綠色的海洋。我讀一年級(jí)的時(shí)候，都和同學(xué)們?cè)谶@海洋中的“中心廣場(chǎng)”做早操，和小樹(shù)們一起愉快的成長(zhǎng)。
“知然樓”后面是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是我們鍛煉身體的好地方，有許多的設(shè)備。球場(chǎng)、跑道上，都映著我們的足跡呢！每逢星期一，我們還會(huì)穿戴整齊，站在操場(chǎng)前，目視著升旗臺(tái)上的國(guó)旗，和太陽(yáng)一齊冉冉升上天空。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊是一個(gè)美麗的花園，整齊的栽種著竹子、薔薇、月季杜鵑等植物。就是這些花，總是在我們朗朗的書(shū)聲中間，夾進(jìn)去一陣陣花香。
老師們的辦公室也很有意思，名字叫做“味美樓”，我想老師們就是在這里烹調(diào)好一道道美味的“知識(shí)大餐”，好讓我們吃的飽飽的，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人吧。其實(shí)，不光是大餐，就是一份份“點(diǎn)心”老師們也是用心良苦啊。不信？你抬頭看看每一個(gè)橫梁下面，都有老師們準(zhǔn)備的、給我們學(xué)習(xí)的名人名言。
我喜歡我們的校園，在這里我有一群好朋友，一起度過(guò)美好的時(shí)光。我更喜歡校園的“園丁”，是他們辛勤的耕耘，才有了我們收獲的秋天。
忘了告訴你，我們的校園就坐落在蔚藍(lán)海岸社區(qū)，這里也是我的家。一年不分季節(jié)，總是有紅的花和綠的樹(shù)，還有許多小鳥(niǎo)唱著歌飛來(lái)飛去……
我與我的校園作文 篇20
我們的學(xué)校座落在風(fēng)景秀美的鳳鳴湖畔，地處國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，是一個(gè)美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們學(xué)校的美景吧。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)奇特的“期望”雕塑噴泉。正前方是氣派雄偉的教學(xué)樓，清晨，教學(xué)樓里傳出同學(xué)們郎朗地讀書(shū)聲，洋溢在整個(gè)學(xué)校里。左邊是寬闊的操場(chǎng)，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場(chǎng)。每到體育課或課間休息時(shí)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)，歡樂(lè)地游戲著。教學(xué)樓與操場(chǎng)的后面就屬我最喜歡的小樹(shù)林了！此刻正值春天，小樹(shù)林內(nèi)到處洋溢著春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹(shù)斜斜的伸展著枝干，無(wú)葉無(wú)綠，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽(yáng)下朵朵優(yōu)雅寧?kù)o地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，一個(gè)個(gè)灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，是如此的輕盈而又完美。那白的有些溫潤(rùn)的花瓣，隱隱的帶著些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。
在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹(shù)，它才剛剛抽出嫩芽，綠里透著黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹(shù)過(guò)去一點(diǎn)有一個(gè)小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一齊，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來(lái)。有的花卻已經(jīng)開(kāi)放不少時(shí)間了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來(lái)立刻要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來(lái)，綠油油的，里面夾雜著一些五顏六色的小花，煞是好看。課間休息的時(shí)候我就和同學(xué)在那里談心，做小游戲，累了就欣賞那里香嫩的花朵；有時(shí)隨著微風(fēng)吹動(dòng)把花香散發(fā)到每個(gè)教室里。
美麗的學(xué)校，我們每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)它，創(chuàng)造它，使它更加的美麗！
我與我的校園作文 篇21
每一個(gè)學(xué)校都有獨(dú)一無(wú)二的美麗，但我心中的最美僅有它——我們的“鳳凰學(xué)�！薄�
在學(xué)校里有這樣一條小路，連著靜謐的教學(xué)樓和熱鬧的操場(chǎng)，這條路充滿是魔力的。春天到了，路旁的樹(shù)木抽出了新芽，換上了新裝，玉蘭的枝頭冒出了花朵。瞧，滿樹(shù)的花兒婀娜多姿，把春天的小路點(diǎn)綴得猶如一幅活的畫(huà)。夏天，在綠茵茵的樹(shù)下乘涼是件多么愜意的事。跑完步，頂著滿頭大汗，扎進(jìn)樹(shù)蔭下，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)綠色的巨傘，也變得清涼無(wú)比，在樹(shù)下大口大口地喘氣比吃冰淇淋還爽呢！秋風(fēng)起，走在小路上那陣陣花香撲面而來(lái)，原先是一簇簇調(diào)皮的桂花藏著葉叢中和你捉迷藏，它們用花香勾住了同學(xué)們的腳步。冬日，小路依然充滿生機(jī)，高大的香泡樹(shù)上還掛滿金燦燦的果實(shí)，分外耀眼，似乎為我們驅(qū)趕著嚴(yán)寒。
沿著小路一向往前，眼前豁然開(kāi)朗，在那里又是一番生機(jī)勃勃的景象。正前方是紅色的操場(chǎng)和跑道，四周環(huán)繞著草地和綠植，那里是所有同學(xué)最愛(ài)的地方。操場(chǎng)中間，球賽已經(jīng)到了白熱化的程度；跑道上，幾位同學(xué)你追我趕，在為即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練。而操場(chǎng)旁邊，一樹(shù)一樹(shù)的桃花、梨花，盛放著笑臉，仿佛在為大家助威加油！
在操場(chǎng)的一角，和教學(xué)樓連接的地方有一個(gè)秘密花園。那里的花真多呀，有高貴的郁金香，有紅似火的杜鵑，有典雅的菊花……其中，小小的蝴蝶蘭最惹人喜愛(ài)。在微風(fēng)的吹拂下，就像一只只翩翩起舞的花蝴蝶在招呼大家，同它們一齊加入春天的懷抱。
這時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲喚醒了正沉醉在花海中的我。一年之計(jì)在于春，我要趁著春天的好時(shí)光，在美麗的鳳凰學(xué)校中學(xué)會(huì)更多的新本領(lǐng)。
我與我的校園作文 篇22
樹(shù)葉狀的影子映在木紋的書(shū)桌上，微暖的陽(yáng)光灑落，窗簾隨著徐風(fēng)擺蕩。即使在這方形的空間內(nèi)，卻絲毫沒(méi)有壓迫的氛圍，不過(guò)窗外的萬(wàn)紫千紅，以及那沾上點(diǎn)點(diǎn)露水的青草，正深深吸引著我，我想，也是該走出教室了。
狹長(zhǎng)的走廊，沿著欄桿，隨處可見(jiàn)成群的學(xué)生正打鬧著，有些計(jì)劃著要不要去商店消緩一下午餐前的饑餓；有些則拿著看來(lái)厚重的書(shū)本往班主任室走去，是給老師跑腿的小老師；也有幾個(gè)不太矚目的身影，他們是校園中的獨(dú)狼，總是獨(dú)自一人，給人豐富的神秘氣息。我雖不訝異走廊上充滿了各種形形色色的學(xué)生，卻很驚喜像校園這種小型社會(huì)會(huì)如此活躍，彷彿一個(gè)生態(tài)系，有了環(huán)境以及群集這兩要素，讓教室外變得更熱鬧。
廣闊的操場(chǎng)，在雨后更多了幾分清爽，由于周邊的樹(shù)，空氣也變得更新鮮，深吸一大口氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。積水隨著步伐與紅土一同濺起，即使積水使得腳步變得沈重，卻從不停下，那些是田徑隊(duì)，下雨過(guò)后也緊接著練習(xí)的熱血社團(tuán)。偶爾也看見(jiàn)一些趁著空檔走走操場(chǎng)的老師，還有慌張追逐著滾走的球的學(xué)生。這里是個(gè)使人熱血沸騰的地方，校園中的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目都在這里舉行，這里是許多班級(jí)共同努力的回憶，也是眾人能用力揮灑汗水的閃耀舞臺(tái)。
沒(méi)過(guò)多久，熟悉的鐘聲響起了，我不得不收起才剛沸騰起來(lái)的好奇心，靜靜的走回教室�；氐阶�，樹(shù)葉的影子變得更明顯，光線也變得更刺眼。我再次望向窗外，再次看到了那些因風(fēng)搖曳著的草木，我勾起了一抹微笑，下一節(jié)下課再出去看看吧。
我與我的校園作文 篇23
早上，金色的陽(yáng)光溫柔地照著大地，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著我們，仿佛在說(shuō)：歡迎你回到美麗的校園。
風(fēng)兒輕輕地摸著我的臉，似乎想給我一個(gè)熱情地?fù)肀�。學(xué)校百草園里的花兒仰著紅撲撲的臉蛋，似乎在吹著小喇叭，那綠油油的葉子在風(fēng)中跳著歡快的舞蹈，仿佛都在歡迎我的到來(lái)。小鳥(niǎo)在綠葉叢中唱著清脆的歌謠，蝴蝶妹妹炫耀著自己美麗的裙子，嫩綠的樹(shù)葉姐姐穿著嶄新的裙子,小甲蟲(chóng)在百草園開(kāi)心地跑著。孩子們拿著笤帚歡快地掃地,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲……空氣里彌漫著歡樂(lè)的氣息，似乎校園里的角角落落都能聽(tīng)到師生們歡樂(lè)的心跳……
叮叮咚咚,美妙的上課鈴把奔跑著的孩子們召回了教室。校園里非常安靜，空氣中飄著老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲和同學(xué)們此起彼伏的回答聲……知了時(shí)不時(shí)地叫著,仿佛在給孩子們鼓掌加油!
放學(xué)了,草場(chǎng)上的足球隊(duì)員們左一球,右一腳地踢著,太陽(yáng)公公漸漸地沉醉在孩子們的歡笑聲里，他咧著嘴笑著,笑得臉都紅了……似乎忘記了時(shí)間，笑累了,逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
月亮婆婆看見(jiàn)太陽(yáng)公公睡著了，她悄悄地穿上銀色的紗衣，出來(lái)替太陽(yáng)公公值班了。她把銀色的光輝灑在校園的上空，點(diǎn)綴著校園的每一寸土地；她約了周圍的霓虹燈姐姐，把校園打扮的像夢(mèng)境一樣迷離朦朧……
操場(chǎng)上鍛煉的人們?nèi)宄扇旱刈咧?兜里裝著的手機(jī)里那鏗鏘有力的進(jìn)行曲,讓大家的步伐越走越有力,他們抓緊時(shí)間鍛煉身體,心里想著為家里燈下聚精會(huì)神寫(xiě)著作業(yè)的孩子們做個(gè)榜樣,讓孩子們明白，只爭(zhēng)朝夕，生命在于運(yùn)動(dòng)的道理。
夜深了，月亮婆婆和星星阿姨在編織著美麗的故事，她們把創(chuàng)造和未來(lái)編織進(jìn)孩子們的夢(mèng)里，讓夜晚的夢(mèng)更加美麗神奇！
我與我的校園作文 篇24
我的校園是一個(gè)美麗的大花園，它坐落在碧海藍(lán)天的西海岸，請(qǐng)大家跟隨我的腳步去瞧一瞧吧！
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓的左邊是升旗臺(tái)和綜合樓，綜合樓包括食堂、宿舍、體育館和多功能廳。每個(gè)星期一早晨，朝氣蓬勃的同學(xué)們都會(huì)排著整齊有序的隊(duì)伍，到升旗臺(tái)參加升旗儀式。右邊是一個(gè)寬大的操場(chǎng)，一下課，這里就成了同學(xué)們快樂(lè)的天地，同學(xué)們有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在跑步。教學(xué)樓的正中間有一尊莊嚴(yán)的孔子雕像，它仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)哦！”
教學(xué)樓的左右兩邊種著一些樹(shù)木，春天的時(shí)候，這些樹(shù)木的葉子碧綠碧綠的，特別的好看。夏天的時(shí)候，這些樹(shù)木長(zhǎng)得枝繁葉茂，就像一把把綠色的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。炎熱的夏天，我們就在這陰涼的樹(shù)蔭下上體育課。樹(shù)的下面還有一些五顏六色的鮮花，就像一位位花仙子在競(jìng)相開(kāi)放，真是讓人賞心悅目。
每個(gè)教室的門(mén)口都有一個(gè)擺滿圖書(shū)的書(shū)架，在最上層擺放一些綠植。教室里不但寬敞明亮，而且還有空調(diào)，炎熱的夏天，在涼爽的教室里上課真是一種享受啊！
下課的時(shí)候，同學(xué)們有時(shí)會(huì)給綠植澆水，有時(shí)會(huì)在書(shū)架旁聚精會(huì)神的看書(shū)。上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)回到教室，做好課前準(zhǔn)備，靜靜的等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，就會(huì)傳來(lái)一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，是那么的整齊動(dòng)聽(tīng)。
這就是我的校園，在這里，我學(xué)到了很多的知識(shí)，它是我的第二個(gè)家，我愛(ài)它。
我與我的校園作文 篇25
鐵一中校園面積不大，但校園地形比較復(fù)雜，依照地勢(shì)高低分為兩個(gè)部分，園中花草繁茂。
春日里，走進(jìn)校門(mén)，就看到泉水從高處流淌到低處的小池塘，冬去春來(lái)，泉水解凍，聽(tīng)著淙淙的流水聲，讓人感受到一種生機(jī)活力。
順著泉水往校園里走，就走到了高高的臺(tái)階上，這是個(gè)連接高低地勢(shì)的大平臺(tái)，寬寬的，高高的，鋪著白色大理石，看起來(lái)很氣派。每當(dāng)下課鈴響起，這里都會(huì)成為全校最熱鬧的地方，大家從這里出出進(jìn)進(jìn)，一派忙碌的景象。
大平臺(tái)的兩側(cè)，都是綠地，綠的當(dāng)中有花園，春天一到，綠色的草地里經(jīng)常零星地點(diǎn)綴著些叫不上名字的小粉花，應(yīng)了那句“像眼睛、像星星，還眨呀眨的。”
從大平臺(tái)往上走，可以看到主教學(xué)區(qū)，這個(gè)區(qū)域并不大，繞著所有教學(xué)樓跑一圈，不過(guò)四五百米，要進(jìn)入我們班級(jí)，還有一條石階小路要走。走在小路上，路邊石榴樹(shù)翠綠之色盡顯，還有兩三棵參天大樹(shù)立于道旁，它們怒放著滿枝丫的潔白小朵，風(fēng)一吹，飄落于地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像白衣小仙在施展法術(shù)。走近的時(shí)候，又仿佛身處白朵擎蓋。閉上眼睛，靜聽(tīng)白朵沙沙飄落，仿佛精靈仙子和我低聲耳語(yǔ)，美妙極了。
路邊的牛藤也在這時(shí)綻放生機(jī)，之前那些被我掰下來(lái)當(dāng)作綠色上方寶劍的藤，現(xiàn)在仿佛炸開(kāi)了一般，炸成了條條紫色的花串，垂在木架之上，隨著清風(fēng)有節(jié)奏的擺來(lái)擺去。
繼續(xù)往前走，走到教學(xué)樓的旁邊，有一片花園，園中的樹(shù)都綠了起來(lái)，各色各樣，有的葉子像豬八戒的耳朵，呼扇呼扇的、有的仿佛條條絲絳搖來(lái)擺去、還有的圓圓扁扁，可愛(ài)得像一張娃娃的笑臉……
不得不說(shuō)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的蓄積，春天草木爆發(fā)的生機(jī)確實(shí)讓我為之驚奇。
我與我的校園作文 篇26
今天我要寫(xiě)的地方是我的學(xué)�！录蚁镄W(xué)。我們學(xué)校的特點(diǎn)是：綠化多、景色美、文化廣。
一進(jìn)學(xué)校，迎面就是一棵大松樹(shù)，無(wú)論什么時(shí)候它的枝葉都是那樣的深綠濃密，樹(shù)干高高大大的，就像守護(hù)著我們的綠巨人。春天有人在樹(shù)旁觀賞；夏天有人在樹(shù)下乘涼；秋天有人在樹(shù)下讀書(shū)；冬天那里成了我們玩樂(lè)的圣地，打雪仗的時(shí)候既可以躲在樹(shù)后進(jìn)攻，也可以防守。
順著松樹(shù)方向往北邊走，就是一排排的花圃，里面的花五顏六色，有紫色的、藍(lán)色的、綠色的、黃色的，各色花朵正好組成了一個(gè)�；�，每當(dāng)風(fēng)兒吹起的時(shí)候，花兒就會(huì)隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，�；站秃孟窕蝿�(dòng)起來(lái)，仿佛在向我們招手。
再往里邊走，有一座雕像矗立在綠草地上，從上往下看，上面是太陽(yáng)和星星，下面是星星和月亮守護(hù)著的一個(gè)小禾苗，小禾苗就好像是蓬勃成長(zhǎng)的我們，雕塑的下面是校規(guī)：誠(chéng)信、友善、惜時(shí)、博雅，讓人耳目一新。
學(xué)校的景點(diǎn)最后一站就是綠色的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊是木質(zhì)的，上面布滿了爬山虎，一片碧綠。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫文化長(zhǎng)廊，因?yàn)殚L(zhǎng)廊里有很多古人的名言，比如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲�！遍L(zhǎng)廊還擺放了大大小小好多木盆，有的木盆里還搭著架子，木盆里種了許多的植物，里面有葡萄、西瓜、圣女果等等，這些都是同學(xué)們課余時(shí)間培育的“成果”。
順著長(zhǎng)廊繼續(xù)走，還會(huì)看到一張大地圖，上面是整個(gè)學(xué)校的布局圖。長(zhǎng)廊里經(jīng)常有同學(xué)看書(shū)，很有學(xué)習(xí)的氛圍。
這就是我的小學(xué)——郝家巷小學(xué)，我們學(xué)校的景色美不美？歡迎你來(lái)參觀哦。
我與我的校園作文 篇27
每一滴水都會(huì)折射出一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪，都閃爍著美的光輝。我的校園雖然不是擁有古跡之稱之地，但它是那么的美麗。我拾起一片落葉，仔細(xì)品味著精美的葉脈，走入了美麗的校園………
走到操場(chǎng)邊，翠綠的沙沙的地我打招呼。不同花色的小花兒和她們的好朋友嫩草妹妹嘩嘩地向我揮揮手。枝上的幾只小鳥(niǎo)兒啾啾地唱歌向我問(wèn)好。幾縷涼絲絲的細(xì)風(fēng)呼呼地吹給我的耳畔……
輕輕漫步到教學(xué)樓，看到幾個(gè)和我很熟的老師，都是教我小學(xué)課程的。
“哎，好久不見(jiàn)了，長(zhǎng)這么高了��！”
“感覺(jué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)累嗎？”
“現(xiàn)在你在幾班啊？班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍怎么樣？”
我笑答這些問(wèn)題，心中似乎有一種甜甜的味道……
和老師聊完后，我便蹦蹦跳跳去了樓內(nèi)。這時(shí)一個(gè)長(zhǎng)相相當(dāng)可愛(ài)的小妹妹出現(xiàn)在我的眼前，像是在哪里見(jiàn)到過(guò)。
“姐姐，你還記得我嗎？”小妹妹沒(méi)等我發(fā)話，說(shuō)道，“當(dāng)時(shí)我摔了一跤，是姐姐你送我去醫(yī)務(wù)室的呢！”說(shuō)罷，露出一口潔白的牙齒。
“哦，對(duì)！是你啊，長(zhǎng)得好快啊，而且越來(lái)越可愛(ài)了呢！”我的腦海中憶起了她，嘴角出現(xiàn)了一個(gè)好看的弧線。
“姐姐，要不我們?nèi)ヌK吧？”
“好啊，走！”于是我們走向了操場(chǎng)。
“一，二，三……”我滿臉笑容地給小妹妹數(shù)著跳繩的個(gè)數(shù)，怎么說(shuō)呢，總之，和她在一起毫無(wú)壓力，十分輕松……
時(shí)間也不早了，我和小妹妹告別后，走向校園的大門(mén)，再次回首望望我這美麗的校園，心中和嘴角都露出一絲暖暖的微笑，啊，我的校園……
我與我的校園作文 篇28
校園，這是我曾經(jīng)吸收知識(shí)的地方，是我與同學(xué)認(rèn)識(shí)的地方，更是我回憶中的一扇美好的“窗”。
大約一個(gè)星期前，和重返我的母校，踏著輕快的步伐，吹著小曲，在樹(shù)蔭中小跑進(jìn)了學(xué)校。我的母校！我已經(jīng)有多久沒(méi)有和這里的樹(shù)木談心了，我已經(jīng)有多久沒(méi)有問(wèn)候過(guò)曾經(jīng)傳遞給我們知識(shí)的老師們了，我又有多久沒(méi)有懶洋洋地躺在操場(chǎng)的草坪上呼吸這里的空氣了。
我在校園里漫步著，看看這里幾年來(lái)的改變，時(shí)不時(shí)地?fù)崦䦟W(xué)校的梨樹(shù)，與小草聊聊天，感覺(jué)整個(gè)世界都只有我一個(gè)人似的。突然，從遠(yuǎn)處的一個(gè)出現(xiàn)的一個(gè)熟悉的身影吸引了我的視線，等我兩走進(jìn)一看，“沈老師！”，她看了我一眼，大吃一驚的說(shuō)到：“你是小聶吧，好久不見(jiàn)了，現(xiàn)在怎么有空來(lái)母校呢？”，“因?yàn)閼涯畎�！”，我說(shuō)，“對(duì)了，學(xué)校建了個(gè)孔子書(shū)院，你可以去那里看一下�！保爸x謝�！闭f(shuō)完，她便匆匆的走了，我便向著沈老師說(shuō)的孔子學(xué)院走去。
到了那里之后，才發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)教育國(guó)學(xué)的地方，我瞄了幾眼后就想走，誰(shuí)知道里面?zhèn)鱽?lái)朗朗讀書(shū)聲，我好奇心太重，于是推進(jìn)門(mén)去看，原來(lái)是一群五年級(jí)的學(xué)生在讀國(guó)學(xué)，“山不在高，有仙則靈，水不在深……”，一陣陣讀書(shū)聲讓我想到當(dāng)時(shí)同學(xué)上初中要離別的時(shí)候，一幕幕我都無(wú)法忘記，像是放映的電影片段，看到了他們，我就覺(jué)得他們就是我們當(dāng)時(shí)的縮影�！皶r(shí)間真快，兩年就這樣走了�！蔽蚁�，突然，我悟到了一點(diǎn)，光陰似箭，我們不該浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，這是在糟蹋我們的生命�。�
我依依不舍的離開(kāi)了校園，回家的路上，我若有所思。時(shí)間太快，我們不可浪費(fèi)，而是要用全身的專注去追趕時(shí)間，并超越時(shí)間，永遠(yuǎn)走在時(shí)間的前面！
我與我的校園作文 篇29
天空晴朗，陽(yáng)光映出圍欄的影子，透過(guò)樹(shù)葉隙，射出斑駁影，如此好的天氣，去步入校園，校園里沒(méi)有一絲雜音，偶爾的蟬鳴現(xiàn)在卻是顯得格外動(dòng)聽(tīng)。
這個(gè)校園，每天都有不少學(xué)生，老師來(lái)來(lái)往往，很少看過(guò)這個(gè)校園的花草樹(shù)木，掠過(guò)那些植被，發(fā)現(xiàn)倒是還有幾株從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的品種。
夏季，是百花爭(zhēng)艷的時(shí)代，五顏六色的花伴著草綠的襯托，顯得十分婀娜。一簇簇的花團(tuán)緊緊地一個(gè)挨著一個(gè)，構(gòu)成了花的海洋，坐在椅子上，看著清風(fēng)拂過(guò)花瓣的樣子，聽(tīng)著花朵相互比美的喧鬧聲，這個(gè)刻，視野里，全是美輪美奐的花，全是清純可愛(ài)的花的笑靨。
“啪嗒”一聲，不知道什么東西從頭頂落到了椅子旁，拾起一看，一顆黃綠色的小果子。抬頭仰看，是與圍墻一般高的銀杏樹(shù)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小果子，看看銀杏的葉子，時(shí)間過(guò)得蠻快的，轉(zhuǎn)眼間，滿樹(shù)都已是扇子般的綠葉，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)幾顆小果子夾雜其間，倒難怪，剛才會(huì)如此涼快，原來(lái)多虧了這顆銀杏樹(shù)，每到夏日為人遮陽(yáng)，像一把大傘，把刺眼灼人的陽(yáng)光拒之千里之外。
拿著小果子，我走入樓梯口，時(shí)間對(duì)于現(xiàn)在，還是很充裕的，手指劃過(guò)樓梯墻上的那一個(gè)個(gè)板塊，我記得它們被粘在這已經(jīng)很久了，倒現(xiàn)在，都沒(méi)有時(shí)間好好看過(guò)內(nèi)容，現(xiàn)在，指間劃過(guò)板塊上的每個(gè)字，這些節(jié)日的典故，風(fēng)俗，還有詩(shī)詞，以前這些都只是一掃而過(guò)，現(xiàn)在走了一遍樓梯，我都覺(jué)得自已滿腹經(jīng)文了。
依依不舍地邁出校門(mén)，回頭再看一眼這書(shū)香四溢的校園，那些課堂上的知識(shí)，同學(xué)的笑聲，吵鬧聲，這些一切一切又都回到腦海里了，這個(gè)學(xué)校里，有這么多美好的回憶，因?yàn)檫@些回憶，這個(gè)校園才美。
我與我的校園作文 篇30
一去不返的校園時(shí)光！
那里我待得實(shí)在太久了，就像蜜蜂迷念上的花蜜一樣。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)都在哪里度過(guò)�？鞓�(lè)與悲傷，歡笑和哭泣，那一個(gè)校園曾傾瀉我全部的歡聲笑語(yǔ)，來(lái)來(lái)回回，我是多么熟悉那兒的美麗與歡樂(lè)呀！碧空如洗，清晨的陽(yáng)光把我們送到校園，往里走，一排梧桐樹(shù)撐開(kāi)茂密的枝葉，而熟悉的讀書(shū)聲陣陣的回蕩在校園里。
夏天的一個(gè)上午，有時(shí)太陽(yáng)很大，是從那邊升起來(lái)了呢？從蒙古那兒升起來(lái)了嗎？是上海那兒升起來(lái)的嗎？到了黃昏，有些小蟲(chóng)子可不熱鬧，停到鼻子上，嘴巴旁，耳朵里。
捉調(diào)皮可愛(ài)的蟲(chóng)子，那是學(xué)校草坪上常有的蟲(chóng)事。先是蟈蟈，一跳就會(huì)飛，跟著就是蛐蛐了，燈下看蛐蛐，像一只小小的青蛙一樣，跳來(lái)跳去，幾只蛐蛐一個(gè)樣兒，一個(gè)名兒，什么“跳跳蛙”“金剛蟲(chóng)”“戰(zhàn)甲蟲(chóng)”。它躲在草叢里，不是露天，是草蓋住的。就是怕風(fēng)，一刮狂風(fēng)，蟲(chóng)子就躲起來(lái)了。幾陣大風(fēng)就吹盡了暑意，尋夏莫遲，夏在校園里就是這樣的短促呀！
許多夏季的早晨，我都在座位上悠閑地看書(shū)，聽(tīng)蟬的叫聲，懶洋洋的。享受歡樂(lè)，并不需要多少朋友，與微風(fēng)相伴，朋友們找一些小玩意兒玩撞擊比賽吧！或者站起身來(lái)走走，看看旁邊的那顆大青樹(shù)，陣地不得不轉(zhuǎn)移到銀河邊上去，那里有同樣的節(jié)氣石，同樣的大樹(shù)，沒(méi)事可以坐到很久，一直到傳達(dá)室的大爺喊話，我們才做最后的離校生。
這一切，當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，又何處去尋呢？像今天夜晚，更增我思念校園，思念朋友。隨著年歲增長(zhǎng)，即使校園風(fēng)云依然，景物還在，可是還有幾個(gè)人能有這樣的心情再對(duì)景抒懷呢？
我與我的校園作文 篇31
第三年對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)可能是噩夢(mèng)，黑暗，痛苦，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，第三年最快樂(lè)的時(shí)光是因?yàn)樵诖蠹页ο嗵幍娜兆永�，我真正體會(huì)到了什么是友情，什么是幸福，因?yàn)檫@一年發(fā)生了很多故事。
往事如煙。仿佛昨天你和我還在凝視著信息和初識(shí)；一瞬間，我們就會(huì)忘記曾經(jīng)擁有的畫(huà)面，走向明天。面對(duì)迫在眉睫的分離，眼淚順著臉頰流下來(lái)，從臉頰淌到同學(xué)的記錄上，慢慢融化掉。但明天的天空依然蔚藍(lán)，明天的陽(yáng)光依然耀眼，明天的你和我都可能改變，永遠(yuǎn)不會(huì)改變的是那段共同的時(shí)光。
往事如煙。還記得嗎？一開(kāi)始，陽(yáng)光明媚的教室里回蕩著我們辯論的聲音；一開(kāi)始，在野外小徑上，我們并肩工作；當(dāng)初，在茂密的樹(shù)蔭下，我們?cè)?jīng)發(fā)出書(shū)的聲音，卻帶著兩顆稚氣的心，發(fā)誓永不分離……但現(xiàn)在，我們不得不相信，天下沒(méi)有不散的宴席。
往事如歌。三年前，我們都是走進(jìn)這個(gè)陌生而好奇的校園的幼稚的孩子。轉(zhuǎn)眼間，三年的學(xué)習(xí)生涯即將過(guò)去，但我們已經(jīng)逐漸成熟，變得穩(wěn)重，即將離開(kāi)這個(gè)小小卻溫馨的校園。讓我們用純潔的心在友誼的天空下自由飛翔！
初中的三年，快樂(lè)，浪漫，難忘。初三的日子里，我忘不了在操場(chǎng)上努力拼搏拿運(yùn)動(dòng)30分的場(chǎng)景，同學(xué)們互相幫助的場(chǎng)景，還有那個(gè)黑色的六月。雖然我即將告別初三，離開(kāi)最好的朋友，但這是我初三學(xué)習(xí)生涯的重要組成部分。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初三那種緊張、刺激、快樂(lè)、充實(shí)的生活，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和我一起學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們。愿我們有緣再見(jiàn)！但是我相信現(xiàn)在的分開(kāi)是為了下次更好的見(jiàn)面！
請(qǐng)珍惜你的校園生活！
我與我的校園作文 篇32
再過(guò)一年，我就畢業(yè)了。這是我初一寫(xiě)的一篇作文，記錄了我當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從小學(xué)到初中是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，第一天開(kāi)學(xué)典禮的場(chǎng)景總是浮現(xiàn)在腦海里�，F(xiàn)在半個(gè)多學(xué)期過(guò)去了。回首往事，滿滿的酸甜苦辣，可以說(shuō)是五味俱全。
酸，開(kāi)學(xué)幾天，下了一場(chǎng)瓢潑大雨，把自己淋成了“落湯雞”。我氣得只好往可憐的娃娃身上撒。我拼命往里面加拳頭，心里一直在抱怨自己的懶惰。明知要下雨，卻懷著一顆幸運(yùn)的心，沒(méi)有雨具，總之就是兩個(gè)字“活該”。
甜甜，我覺(jué)得我覺(jué)得最開(kāi)心最不可思議的就是期中考試擠進(jìn)前十。要知道，我上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)不差也不差。最多是中上水平。結(jié)果就像股市，時(shí)機(jī)好的時(shí)候像直升機(jī)一樣上升，不好的時(shí)候變綠。曲線讓你眼花繚亂，感覺(jué)像坐過(guò)山車，很害怕！
苦，上學(xué)才一周就出車禍了。第一個(gè)因素是我騎自行車太快，第二個(gè)因素是我開(kāi)反方向，第三個(gè)因素是司機(jī)過(guò)馬路。厄運(yùn)一直籠罩著我。我不太好看的臉被擦傷了，腰部留下了清晰的痕跡。我新買的自行車被撞了，嚴(yán)重“骨折”——前胎扭了，要換“腿”！
辣，因?yàn)樽擦塑�，下個(gè)月只能靠其他交通工具上學(xué)，第二，更糟糕的是，成了臨時(shí)的“廢人”，走路軟綿綿的。早上，爸爸會(huì)接我，讓我下車，但下午，我不得不擠進(jìn)一輛公共汽車。我花了十分鐘從學(xué)校門(mén)口走到汽車站。我花了兩倍的時(shí)間上車，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空位。忘了空缺。可恨的是車內(nèi)擁擠，氣流不通。它就像一艘大輪船。天太熱了，你吃辣椒。味道真的不怎么樣。
��！初中生活，人生的黃金時(shí)代，充滿了辛酸與辛酸，卻樂(lè)在其中。我想每一個(gè)中學(xué)生都在期待著未來(lái)更加精彩。讓我們一起努力，為回憶留下更多美好的東西。
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