[為學(xué)杯A組]學(xué)習(xí)雷鋒,做雷鋒式的好少年-1500字
“雷鋒”,一個(gè)平凡的名字。但,這個(gè)看似平凡的名字卻有著不平凡的含義。“雷鋒”,是助人為樂的象征,他有著這樣一句名言:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去”他一生做的好事多如繁星,但“天妒英才”,一次意外中,他不幸犧牲,可他的精神永遠(yuǎn)留在世人心中。
然而,在現(xiàn)代社會(huì)中,大多數(shù)人會(huì)說“現(xiàn)在已經(jīng)沒有像雷鋒那樣的人了”可我卻不這么認(rèn)為,例如:
有一次,我們班雪婷同學(xué)的爸爸去世了,雪婷悲痛欲絕,連著幾天都沒來上學(xué)了。我們班大家聽老師講述了雪婷的情況后,積極組織起來,為雪婷捐款,雖然最后募得款數(shù)并不多,但這里面的每一分錢都是同學(xué)們的心意。
或許你們會(huì)說:“她是你的同學(xué),你當(dāng)然會(huì)幫她了。若是換做一個(gè)素不相識(shí)的人,你恐怕就會(huì)置之不理吧。”那你們又錯(cuò)了。
杭州最美司機(jī)——吳斌,就是一個(gè)很好的例子。他只是一名普普通通的司機(jī),在一次開車時(shí),他被一塊不知名的異物刺進(jìn)腹部致肝臟破裂,那時(shí)他心中想的'不是自己的傷勢如何,而是忍著疼痛把車停下,并通知每一位與他萍水相逢的乘客安全疏散。最后因來不及搶救而身亡。
最美女教師——張麗莉,她也是一個(gè)很好的例子。一天,因?yàn)轳{駛員的失誤,使車子向?qū)W生方向駛?cè)。在這千鈞一發(fā)之際,張麗莉老師將學(xué)生推向一邊,自己卻被壓在車子底下,造成雙腿截肢?伤⒉缓蠡。
最美警衛(wèi)戰(zhàn)士——高鐵成,又讓我們明白當(dāng)今社會(huì)上還是有很多像雷鋒叔叔那樣的人的。一天,一家面館發(fā)生爆炸,顧客們驚恐不安,紛紛向門外沖去,而高鐵成完全可以選擇保命外逃,可他并沒有這樣做。他選擇了與他人相反的方向:三次勇闖火海,奔向后廚去關(guān)閉煤氣罐閥門。為此,他被烈火燒傷。但是,他卻并不喊“疼”,還開玩笑來安慰父親。
看到這里,你們或許會(huì)想:“你說的好聽,但你有那樣做嗎?”如果你們這么想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我不止一次盡自己所能幫助他人。這里,我重點(diǎn)講一次。
一天,正當(dāng)我去三樓檢查紀(jì)律時(shí),忽然,一個(gè)小小的身影吸引了我的注意力。我慢慢向前走去,只見一個(gè)小男孩靠著走廊的欄桿在那低聲抽泣。我走到他的面前,細(xì)細(xì)端詳了一番。他額頭上腫起的大包,令我的視線停住了,我不由得詢問他:“你怎么啦?”
“我剛剛被人碰了一下,不小心撞到了他,他重心不穩(wěn),一頭向前栽去。”一個(gè)在他后面的小男孩回答了我的疑問。
從另一個(gè)小男孩的口中,我大概明白了事情的來龍去脈。于是,我扶著那個(gè)受傷的小男孩去了醫(yī)療室?墒,當(dāng)我們走到醫(yī)療室的門口,發(fā)現(xiàn)老師還沒來。我就改變了想法:去問問老師。在我們?nèi)フ依蠋煹耐局,碰見了幾?年級(jí)的同學(xué),他們聽了小男孩的遭遇后,主動(dòng)提出與我一起去找老師,我想:多幾個(gè)人幫忙也好。
就這樣,我們來到了辦公室,我們向老師講述了小男孩的情況后,老師讓我們帶小男孩去學(xué)校對(duì)面的診所去看一下傷勢。我們來到了診所,向醫(yī)生說明男孩的傷勢,醫(yī)生看過之后,拿了個(gè)冰袋幫他敷一敷。敷一會(huì)之后,醫(yī)生說沒事了?晌疫是不放心:“醫(yī)生,他這樣不用拿藥油搓一搓嗎?”
“你要用也行。”
然后,我買了一瓶藥油并付了錢,就扶著小男孩與那幾位6年級(jí)的同學(xué)回學(xué)校了。
同學(xué)們,這幾個(gè)例子都說明了社會(huì)是有像雷鋒叔叔那樣的好人的。所以,那些想要以社會(huì)已沒有像雷鋒那樣的好人為借口而不做好事的人,是找了一個(gè)相當(dāng)錯(cuò)誤的借口。我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí),像那些和雷鋒一樣以“助人為快樂之本”為宗旨的人學(xué)習(xí),我深刻明白“助人為樂”的道理,因?yàn)槲易约壕陀H身經(jīng)歷過這樣的事。我們要做雷鋒式的好少年。
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