2013中考作文指導技法之自然開合
這里的“開”指文章的開篇,也就是文章的開頭。“合”指文章的收束,也就是文章的結尾?紙鲎魑某32捎庙橆}開頭和自然結尾的寫法,因此叫做“自然開合法”。
所謂順題開頭的方法就是說,審好題,編好提綱以后,立即動筆寫,憑一時的靈感和意念,應順其自然,想怎么寫就怎么寫。事實上,好的文章開頭都顯得十分自然,絲毫沒有造作之感。如“我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是她的背影”,開篇點題;“慶歷四年春,藤子京謫守巴陵郡。”開頭樸素自然,直接交代時間和事件。
所謂自然結尾的寫法就是說文章的結尾不必刻意去雕琢,要順其自然,無話則止,自然結尾。也就是說,寫完了就停筆,不考慮用什么方法來結尾。我們書中所說的“余音繞梁”、“歸納小結”、“卒章顯志”、“末尾號召”等等結尾方法,都可以使用。
總之,行文要求順題開頭,順理成章,自然結尾。但是自然開合法并不是說開頭可以天南海北胡扯亂談,恰恰相反,自然開合法不但要求開頭結尾速度要快,文字要干凈利索,而且要求文章一開頭就要緊扣文章的中心思想,順理成章,把文章的中心思想表達清楚了就勢自然結束,不再畫蛇添足。
當然,掌握自然開合法,要有一定的寫作常識,并經過一段時間的專門訓練才能運用自如。一旦熟練地掌握了這種方法,不但行文快,而且文章的內容也新鮮、活潑,結構緊湊。
[例文欣賞]
我的胡子
鄧雨萌
自上中學以來,我便多了一個麻煩:我長胡子了!
最先發(fā)現它的不是我本人,而是我的同學。有一次與同學交談,突然對方像發(fā)現新大陸般地指著我的下巴說:“嗨,老兄,你長了幾根胡子了。”我一摸,還真是的,回家一照鏡子,嗯,還好,不長。于是也并不把它放在心上,而任其生長,又不是癌細胞,礙我什么事呢。
可是,時間一長,煩惱便由它而生了,因為我的.胡子已不限于下巴上幾根了,而是長了絡腮胡,這使得我原來就小的臉顯得更小了,但我并不怪胡子的喧賓奪主。不是說;“嘴上沒毛辦事不牢”嗎?我長了這么多胡子辦事還會不牢靠嗎?我便常以此為豪。說煩惱是因為同學們常盯著我的胡子看,有的還動手摸一摸,好像我這胡子是稀世珍寶?蛇@個一瞧那個一摸,我就著實有點不好意思,常常顯得很窘。可是我的嘴卻不軟,故意略顯自豪狀地說:“這是長大的標志哩。還有,你們仔細看看,我這多像馬克思他老人家的胡子啊。”
讓我更窘的還在后頭哩。
有一次我在寫作業(yè),忽然聽見后面兩女生輕聲議論著,話題便是關于我的胡子。我還分明地聽到其中一個女生說:“不信,我喊他一聲,他一回頭,你就自己看吧,到時看你信不信。”你知道嗎,我當時真不知如何是好,只裝著非常投入地看書的樣子不理睬她們?赡銊e說,她們倒很大膽地指使一男生來拉轉我,眼睛便直盯著我的下巴看,我怒不可遏,睜大眼睛說:“干什么?”她們卻嬉皮笑臉地回答道:“哦,只不過想一睹馬克思式的胡子。”說著的時候,眼睛直直地盯著我看,弄得我好窘啊,臉都紅透了。
類似的事在我的生活中很多很多,惱得我有一天晚上用拔毛的夾子把下巴上的胡子拔了個精光?墒鞘屡c愿違。第二天起床,得意地用手一摸,呀,怎么又有了?一照鏡子,“尖尖角”般的胡子碴又如雨后春筍般“破土”而出了,唉,算了吧,畢竟它是我長大了的一個小標志啊。
現在我上九年級了,仍有同學議論我可愛的馬克思式胡子,但是像上面所提及到的兩個放肆女孩兒沒有了。我現在倒挺懷念她們了,我想我的煩惱----胡子,肯定為她們增添了一道可愛的風景和許多樂趣。既然如此,我又何必為之煩惱呢?
哦,我的胡子,別人眼中的一道風景,別人眼中的無限樂趣,你不再是我的煩惱了。
[學生習作]
全“馨”家庭全新自我
黃煜然
這是我第五次轉學。
我神情木然地隨著父親在宿舍樓、餐廳、教學樓往返了兩三遭,安頓已畢,聽父親喘著粗氣喋喋不休地或叮囑或訓斥的聲音,我胡亂地“嗯嗯”著,一句也沒聽進去;氐浇淌,見“老班”是個墩墩實實、滿臉和氣的年輕教師,差我半頭高。讓我填寫了家庭住址、聯(lián)系電話,特別強調要把出生年月日寫清楚。
一放學,我便到這新的校園里轉了一圈,勘察地形。倒還氣派!高大的樓房林立;地面全部硬化,非常潔凈;生活區(qū)內亭臺處處,花木掩映,蔥翠幽寂;寬闊的操場里有環(huán)行塑膠跑道,中間是修剪得整齊的草坪。再向外望,是一米多高的鐵柵欄,與外面的馬路界而未界,隔而未隔。我心中竊喜:可惜了一身飛檐走壁的功夫,夜間外出上網真?zhèn)是易如反掌。
開學第四日,“老班”踱到我位前輕問:“今天寢室里是你值日?”“是!咋啦?”“你把垃圾倒衛(wèi)生間里了吧?”“我……”對了,為了節(jié)省幾步的力氣,我趁人不注意,把滿滿一撮斗垃圾倒在了衛(wèi)生間水道里。“快去看看吧。”我趕回去一看,衛(wèi)生間里污水橫流,生活老師趙老師,一個五十多歲的老頭,正在忙碌地疏通水道。鐵搋、鐵鉤輪番上陣,無濟于事。趙老師甩一把額頭的汗珠,挽起衣袖,長吁一口氣,蹲下身子,說:“掏吧----”胳膊向水道深處探了下去。一股黃綠色的渾濁汁液翻涌上來,散發(fā)出來刺鼻的臊臭味,我一把把他拽開,聲嘶力竭地喝聲:“我自己來!”屏氣、咬牙、閉眼,一陣猛掏……
事后,我沖到水龍頭前猛嘔一番,反反復復搓洗手臂,差點兒沒褪下來一層皮!我暗罵自己活該!趙老師那俯身下去的花白的頭發(fā)也時時在我眼前浮現。
我強迫自己坐在教室里“將功補過”。“老班”將我的諸多言行沉淀、過濾,搜索出芝麻粒兒大的閃光點,隔三差五地渲染幾遍。我真?zhèn)是沒法子呀,只得盡可能向大家展示我好的一面。
收到一封“鐵桿”的來信。問我怎么不上網QQ去了。我望望遠處低矮的鐵柵欄,露出一絲苦笑。宿舍里晚上8:20點名,之后校領導、學生督查隊你方退罷我方登場。尤其是寢管老師讓人沒轍!有兩次我靜等到十一點多,發(fā)現寢管老師躡手躡腳地進到宿舍里,調小電風扇的旋鈕、給這個掖下蚊帳,給那個搭蓋肚子……我恨恨連聲,把信扯個粉碎,拋撒在風中,片片飄散開去,如翻飛的蝴蝶。諸多感慨涌上心頭。這段時間里,我既感動于老師同學的寬容和呵護,也羞愧于自己有意無意間的違紀言行,在外部的強制和內在的自勵中,我漸漸不再那么討厭書本、討厭課堂。“別了,輕松而又無聊的時光!”我默嘆有聲。忽覺身后窸窣作響,扭頭一看,是三五位學弟學妹在捏拾碎紙片,我連忙也俯身下去……
我一頭扎到學習中去。“老班”針對我的數學、英語比較薄弱的狀況,安排兩位尖子重點輔導我,可謂是有問必答。令我信心倍增。
“HappyBirthdaytoyou……祝你生日快樂……”預備鈴后,熟悉的歌聲響起。我搓了一把臉,也一邊唱一邊張望:今天又是哪位同學生日?掌聲響起來,我發(fā)覺大伙都沖我微笑!我?----今天,我生日?我眼睛一陣酸澀,忙站起來向大家說:“謝謝,謝謝!”
啊!這兒就是我溫馨的家,親情塑造出全新的我!
[寫作例話]
福樓拜改稿
一天,莫泊桑到老師福樓拜家去,看到書桌上有厚厚一疊草稿,可在十行的稿紙上僅留下一行字。莫泊桑覺得不可思議。而福樓拜卻平靜地說:“寫一行就得九行來改。”人們都知道福樓拜是個“慘淡經營”的作家,對自己寫的東西沒有滿意的時候,他常氣憤地罵自己:“寫出這樣的東西,真該打自己的嘴巴!”然后又陷入深深的沉思,一字一句去推敲、修改。
寫一行改九行,留下的作品必然少,但是福樓拜留下的卻件件都是珍品。
好文章是改出來的。福樓拜改稿的故事告訴我們:修改對寫好文章是多么重要。對我們初學作文的小學生來說,一定要養(yǎng)成認真修改作文的好習慣。
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