我身邊的活雷鋒作文250字(精選26篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的我身邊的活雷鋒作文250字(精選26篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的活雷鋒作文 篇1
我身邊有很多活雷鋒,他們樂(lè)于助人的行動(dòng)使我深深地感動(dòng)。
記得那一次,我像往常一樣去市場(chǎng)上買(mǎi)早餐。在途中,我嘻嘻哈哈的笑著,可當(dāng)我見(jiàn)到這一幕時(shí),心中充滿(mǎn)了溫暖與幸福!那時(shí)候,我正拿著錢(qián)去買(mǎi)早餐,我正當(dāng)高興時(shí),突然,一個(gè)黑衣男子駕駛著一輛深藍(lán)色的摩托車(chē)向我駛來(lái),我開(kāi)始迷茫了,開(kāi)始沒(méi)有知覺(jué)了,我發(fā)覺(jué)自己好似再也動(dòng)不了似的,眼前一片漆黑。正當(dāng)這時(shí),一位青年飛快地將我推開(kāi),我因此摔得破了皮,但總比被摩托車(chē)撞死好啊,我真想好好的感激一下那位青年,誰(shuí)知道,他已經(jīng)消失在人群中了。
這種做好事不留名的精神真值得我學(xué)習(xí)!
我身邊的活雷鋒作文 篇2
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)一句話(huà):人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的這句話(huà)只有那些擁有愛(ài)心的人才能做到。我身邊就有這么一個(gè)人——小明。
那就是2010年的一天,我放學(xué)回家的路上,路過(guò)一個(gè)長(zhǎng)上坡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)老爺爺吃力地騎著裝滿(mǎn)水果的三輪車(chē),我正想著:如果我過(guò)去幫他推一把,他就沒(méi)那么累了。這時(shí),我前面那位同學(xué)小明健步如飛地跑到三輪車(chē)后面,使盡力氣往前推,三輪車(chē)風(fēng)馳電掣般沖過(guò)了長(zhǎng)上坡,老爺爺停下車(chē)來(lái),用慈祥的目光望著小明,激動(dòng)的說(shuō):“謝謝你。⌒∨笥。”小明回答:“沒(méi)什么,這是我應(yīng)該做的!薄澳阏媸腔罾卒h啊!”老爺爺大聲嚷到,小明笑瞇瞇地離開(kāi)了。
從這件事中,我明白了:只要我們每個(gè)人都有愛(ài)心,雷鋒就會(huì)無(wú)處不在。
我身邊的活雷鋒作文 篇3
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。”許多人聽(tīng)到這首老歌,就會(huì)想起勤奮學(xué)習(xí),努力工作,愛(ài)助人為樂(lè)的雷鋒叔叔。
而我今天講的是我身邊的“活雷鋒”——黃子桐同學(xué)。
她對(duì)待同學(xué)像春天般的溫暖,她的性格很開(kāi)朗,關(guān)心同學(xué),愛(ài)助人為樂(lè)。我們大家一談起她都嘖嘖稱(chēng)贊,夸她是我們身邊的“活雷鋒”。
她勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上從不講條件,努力學(xué)習(xí),在生活上不挑剔,不跟別人比吃穿。她一直默默地幫助我們班的林欣靜同學(xué),督促她按時(shí)完成作業(yè),還耐心幫助她解答學(xué)習(xí)中的難題。經(jīng)過(guò)她的細(xì)心幫助,林欣靜同學(xué)進(jìn)步很大,再也沒(méi)有不完成作業(yè)了,而且作業(yè)的準(zhǔn)確率也提高了不少,上次單元測(cè)試她的語(yǔ)文還考了92分呢!這個(gè)成績(jī)的取得不僅是林欣靜自己努力的結(jié)果,也少不了黃子桐的功勞。
這就是我們班的“活雷鋒”——黃子桐同學(xué),我們都要向她學(xué)習(xí)!
我身邊的活雷鋒作文 篇4
在我們的身邊,有許許多多的好人,他們做了許許多多的好事,他們也被世人稱(chēng)為活雷鋒,F(xiàn)在我就向你介紹一位活雷鋒,他的名字叫王沖。
記得那是一個(gè)晴朗的夏日,我和王沖約好到公園玩,突然看到一位老奶奶摔倒了,沒(méi)有人去扶她,王沖走過(guò)去,抱住老奶奶的手臂,把她扶了起來(lái)。
還有一次,在公交車(chē)上,坐滿(mǎn)了人,一位老爺爺走了上來(lái),誰(shuí)也不肯讓座,突然,王沖站了起來(lái),說(shuō):“老爺爺,你到這來(lái)坐吧。”
還有那一天,放學(xué)了,一個(gè)小男孩在馬路邊上哭,沒(méi)有人理他,王沖跑過(guò)去,問(wèn)他:“小朋友,你怎么了?”小男孩說(shuō):“我的媽媽沒(méi)來(lái)接我,我回不了家了!弊詈螅鯖_把小男孩送回了家。
在一次雨天,我忘記了帶傘,放學(xué)還是他跟我一起打傘的。
王沖真是我們身邊的活雷鋒。
我身邊的活雷鋒作文 篇5
雷鋒是中國(guó)家喻戶(hù)曉的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,他助人無(wú)數(shù),全心全意為人民服務(wù)。他的好思想,好品德,好行為值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我身邊也有很多雷鋒,袁奶奶就是其中的一員。她以前是做編舞的,退休后成立了紅珊瑚愛(ài)心藝術(shù)團(tuán),團(tuán)員大多數(shù)都是喜歡舞蹈的奶奶們,袁奶奶帶領(lǐng)著她的團(tuán)員一起走上了義演的舞臺(tái)。她們給大家?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
紅珊瑚愛(ài)心藝術(shù)團(tuán)去過(guò)養(yǎng)老院,給養(yǎng)老院的爺爺奶奶們帶來(lái)了歡樂(lè)。那次我也跟隨袁奶奶去了養(yǎng)老院,我用我嘹亮的歌聲為他們歌唱。爺爺奶奶們看了大家的表演可開(kāi)心了,熱烈的掌聲一次次的在我們耳邊響起,臨走的時(shí)候他們依依不舍地說(shuō):“下次你們可要再來(lái)!”我們非常高興,因?yàn)槲覀冏岎B(yǎng)老院的爺爺奶奶們看到了精彩的表演,過(guò)了開(kāi)心的一天。
袁奶奶還帶著團(tuán)員們參加“情系聾童”的活動(dòng),用她們美妙的舞姿給聾童們帶來(lái)了喜悅和歡樂(lè)。
袁奶奶真是個(gè)不錯(cuò)的雷鋒,我也要像袁奶奶一樣,學(xué)雷鋒,做雷鋒。
我身邊的活雷鋒作文 篇6
3月5日是學(xué)雷鋒活動(dòng)日,我們的學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的熱流潮。不過(guò),在我的班級(jí),活雷鋒無(wú)處不在。我的同桌王思睿就是這樣的人。
每在早晨,她早早地來(lái)到學(xué)校,完成老師布置的任務(wù),并利用自己的休息時(shí)間為班級(jí)做更多的,力的能級(jí)的事情。
到了中午,她不聲不響地組織值日生打掃衛(wèi)生、排桌椅、拖地當(dāng)然,她自己這時(shí)也忘了一切,認(rèn)真地掃地,清洗拖布粉筆沒(méi)有了,她看到后就會(huì)去拿;大家一起使用的水房,她也一樣仔細(xì)地打掃。
放學(xué)了,她每次都是馬上收拾書(shū)包,然后搶過(guò)一把掃帚,飛快地把班里的垃圾掃進(jìn)垃圾桶。這樣,她不得不很晚才站進(jìn)隊(duì)伍,有時(shí)隊(duì)伍己經(jīng)走了,她就必須跑著追上去。甚至隊(duì)伍走完了,她才從教室里出來(lái)。
讓我們一起學(xué)習(xí)她,學(xué)習(xí)雷鋒精神吧!我也要為班級(jí)多做些事!
我身邊的活雷鋒作文 篇7
3月5日,大家都明白是紀(jì)念雷鋒叔叔的日子,雷鋒叔叔雖然不在了,但他的精神卻一向記在人們心中。
不管是春風(fēng)習(xí)習(xí)的春天,烈日炎炎的夏天,花果飄香的秋天,還是寒風(fēng)凜冽的冬天。他都再默默地工作著。
一位退休的老教師,本來(lái)他能夠在家享清福,但他沒(méi)有,他為人民服務(wù)。春夏秋冬,一年四季,他從來(lái)沒(méi)有停歇過(guò)。一年時(shí)間,他都在奔波勞累。過(guò)年了,大家都在家里吃著熱騰騰、香噴噴的餃子,他卻還在幫別人修路,來(lái)來(lái)去去,他不知修了多少路,花了多少錢(qián),可他卻沒(méi)有想過(guò)要什么報(bào)酬。
一位普通而平凡的教師,都能為祖國(guó)作出這么大的奉獻(xiàn),難道我們千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女不該為國(guó)家做出更大奉獻(xiàn)嗎?雷鋒精神不是我們千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女應(yīng)當(dāng)有得品質(zhì)嗎?雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)一句話(huà)做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。
我身邊的活雷鋒作文 篇8
人們常說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)!痹谖覀兊纳磉呌袥](méi)有“雷鋒”呢?有。下頭讓我來(lái)介紹一位身邊的“雷鋒”吧。
有一次上體育課,教師讓大家繞操場(chǎng)跑三圈。當(dāng)跑到第二圈的時(shí)候,有一個(gè)女同學(xué)摔倒了,褲子破了一個(gè)洞,膝蓋流血了,只見(jiàn)她痛得站不起來(lái),趴在地上哭了。這時(shí),梁小遇同學(xué)連忙停下來(lái),蹲下身來(lái)跟她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我送你去醫(yī)務(wù)室吧!”就這樣,梁小遇同學(xué)扶起她向醫(yī)務(wù)室走去。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),為了讓同學(xué)們能更多的書(shū),梁小遇同學(xué)就提出在班級(jí)建一個(gè)圖書(shū)角的想法。教師和同學(xué)們都很贊同,可是沒(méi)有書(shū)柜要怎樣辦呢?梁小遇同學(xué)卻說(shuō):“用我家的書(shū)柜吧,反正我家有兩個(gè)!贝丝,同學(xué)們能夠在班級(jí)里讀到很多書(shū),這一切都要?dú)w功于梁可遇同學(xué)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
其實(shí),我們身邊的“雷鋒”還有很多很多,他們都值得我們學(xué)習(xí)。
我身邊的活雷鋒作文 篇9
在我們身邊,也有一些“活雷鋒”,讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
打開(kāi)鏡頭,把鏡頭轉(zhuǎn)到勝采廣場(chǎng)。那里有許多叔叔阿姨們幫老人理發(fā),幫他們磨刀、磨剪子,還幫他們焊盆。理發(fā)的叔叔阿姨們干得十分仔細(xì),用梳子和剪刀輕輕地給老人們理發(fā),生怕不細(xì)心把老人的頭發(fā)剪壞了。磨刀磨剪子的叔叔反反復(fù)復(fù)地磨著,想讓老人們用得到和剪子快一點(diǎn),再快一點(diǎn)。焊盆的叔叔干得十分認(rèn)真,想把老人們的漏盆補(bǔ)得結(jié)實(shí)一點(diǎn),再結(jié)實(shí)一點(diǎn)。
再把鏡頭轉(zhuǎn)到教室里。張菁晗的媽媽仔細(xì)地把黑板粉刷一新;田昕子的媽媽拿來(lái)了凈化空氣的蘭花和醋;董志遠(yuǎn)和李云柯的媽媽把教室打掃得一塵不染。在她們的勞動(dòng)下,整個(gè)教室被整理得干干凈凈,井井有條。這就是我們身邊的“雷鋒”。
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……”雷鋒雖然去世了,可是雷鋒精神永遠(yuǎn)活著。我們就是雷鋒精神的繼承人,讓我們爭(zhēng)做樂(lè)于助人、勤儉節(jié)儉的新時(shí)代的“活雷鋒”!
我身邊的活雷鋒作文 篇10
同學(xué)?不知過(guò)了多久,小林叫醒了我。。
我背完了,有背錯(cuò)的嗎?他著急地詢(xún)問(wèn)。
呃,挺,挺好的!我搪塞道。
呼,那就好小林又笑了,那是滿(mǎn)足的笑一個(gè)星期的挑燈苦讀還是有些效果的',呵呵。天色也不早了,你快些回家吧,免得爸媽擔(dān)心!
喔我心情亂糟糟的,慢吞吞的背起書(shū)包,走出教室。
那個(gè),小林,你,你為什么真背啊,這么多的!在走出教室的瞬間,我猛然回頭。
為什么?他眉毛一揚(yáng)君子一言,駟馬難追,做事要言行一致!
哦,君子一言,駟馬難追,做事要言行一致。原來(lái)如此呢。
就是因?yàn)檫@些事吧,讓我看到了存在于小林身上的那雷鋒精神——奮不顧身、公而忘私、言行一致。那么,小林既然有雷鋒精神,為什么他不是雷鋒呢?
我身邊的活雷鋒作文 篇11
身邊處處都有“雷鋒”,就連我也不例外。
我們有這樣的環(huán)境,全都靠我們的“衛(wèi)生雷鋒”也就是清潔阿姨。如果沒(méi)有她的話(huà),我們的世界會(huì)一片黑暗,花草樹(shù)木都是枯萎,垃圾堵住了人們的路,沙塵暴一來(lái),許多離家遠(yuǎn)的人都沒(méi)地方躲,水里很多垃圾,散發(fā)出一種臭味,讓人聞著都惡心。環(huán)境可真惡劣啊!
我們能這么方便,是因?yàn)槲覀冇薪煌ň,他為我們做出了無(wú)私的貢獻(xiàn),日月都站在馬路旁,如果沒(méi)有交通警察,交通會(huì)一片混亂,兩輛車(chē)相撞,使十字路口被堵住,一輛輛車(chē)的喇叭聲會(huì)讓人睡不著覺(jué),高速路上被堵車(chē),本來(lái)是早上三點(diǎn)出發(fā),晚上十二點(diǎn)半才到家,想上高速我們都有些后怕!
我們能有這么健康的身體,都是因?yàn)槲覀冇嗅t(yī)生。無(wú)論什么時(shí)候,醫(yī)生們隨時(shí)做好準(zhǔn)備,為我們看病。如果沒(méi)有醫(yī)生,世界到處都是病菌,花草樹(shù)木全部都被感染了,人們都生病了,躺在家里的床上,個(gè)個(gè)都難受極了。
我們的“雷鋒”為我們創(chuàng)造美好的家園。
我身邊的活雷鋒作文 篇12
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人,就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議,他也不曾改變過(guò)。當(dāng)時(shí)就流傳著這樣一句話(huà):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)!痹谖覀兊男睦铮卒h便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神一直流傳至今,影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的雷鋒。
今天,我看到一位小朋友不小心摔跤了,正想去扶她,安慰她。誰(shuí)知,被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當(dāng)時(shí),我就氣的直跺腳,為什么現(xiàn)在來(lái)呀,真可惡,把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細(xì)的想了一下,我今天是來(lái)找雷鋒的,不是沖人發(fā)怒來(lái)的,這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎?過(guò)了一會(huì)兒,我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫助了人,我心里都甜蜜蜜的
我身邊的活雷鋒作文 篇13
雷鋒,是我們的學(xué)習(xí)的榜樣。雖然雷鋒已經(jīng)不在今世了,但是雷鋒樂(lè)于助人的精神永遠(yuǎn)活在人們心中。
在同學(xué)有困難的時(shí)候,去幫助同學(xué);在同學(xué)遇到不會(huì)做的題目,去幫助他……這樣的同學(xué)真是“活雷鋒”啊!
記得在上個(gè)學(xué)期,期中測(cè)試發(fā)試卷時(shí),汪老師叫我們先自行更正。其中最后一道題目是課外閱讀的題目,就有一道題目我不會(huì)做,我就問(wèn)了坐在我前面的呂美誼,當(dāng)我問(wèn)她這道題目怎么做時(shí),她笑咪咪地對(duì)我說(shuō)著,聽(tīng)了她的講解,我知道怎么做了。是。∥疑磉叢刂粋(gè)個(gè)“活雷鋒”。
我和林湘寧在一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。有一次,我因?yàn)橐ゴ蜥槪詻](méi)去上英語(yǔ)課。在英語(yǔ)書(shū)上的單詞我有許多不會(huì)讀的,林湘寧就只能教我讀,當(dāng)時(shí),林湘寧放棄了跟別人玩的機(jī)會(huì)來(lái)教我讀單詞,在林湘寧的時(shí)候,我深深地體會(huì)到了,放棄自己玩的時(shí)間,來(lái)幫助別人,這是一般做不到的。
是。∥覀儜(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神,追求高尚人生!
我身邊的活雷鋒作文 篇14
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”這是雷鋒說(shuō)的話(huà)。雷鋒雖然已經(jīng)離開(kāi)了人也,但雷鋒的精神卻時(shí)刻在我們身邊,伴隨著我們。
有一次,我乘公交車(chē),車(chē)上很擁擠。有位老奶奶上了車(chē),在車(chē)上吃力地挪移著。這時(shí)一位小學(xué)生看見(jiàn)了,立刻站了起來(lái),扶著老奶奶坐在了他的座位上。老奶奶說(shuō):“孩子,你坐吧。”小學(xué)生說(shuō):“老師教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼,這是我應(yīng)該做的!
我們家附近有個(gè)公共廁所,姥爺經(jīng)常去打掃,我問(wèn)姥爺:“這么臭,這也不是您的工作,你為什么要去打掃廁所呢?”老爺卻說(shuō):“如果我們每個(gè)人都不掃,這里就進(jìn)不來(lái)了,就方便不了大家了!蔽衣(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。姥爺還經(jīng)常清掃我們家樓前的衛(wèi)生,經(jīng)常幫助鄰居,對(duì)于別人的請(qǐng)求,姥爺從不推脫。
我覺(jué)得,這就是雷鋒精神的傳承,我希望我們每個(gè)人都能像雷鋒那樣為人民、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我身邊的活雷鋒作文 篇15
提起題目,大家會(huì)感到很奇怪,雷鋒都已經(jīng)死了,怎么會(huì)在我們身邊呢?其實(shí)不是雷鋒在我們身邊,而是他的精神在我們身邊。
有一次我坐公交車(chē),有一位老奶奶上了車(chē),車(chē)上很擠,這位老奶奶吃力地移動(dòng)著。這時(shí)一位三年級(jí)地小學(xué)生看見(jiàn)了,沉思了一會(huì)兒便起身,扶著老奶奶坐到座位上。可老奶奶立刻又起身對(duì)那位小學(xué)生說(shuō):“好孩子你書(shū)包這么重,還是你坐吧!薄安唬先思彝饶_不方便,還是您坐吧,我站一會(huì)兒沒(méi)有關(guān)系的。”老奶奶一個(gè)勁的夸他懂事。這位小學(xué)生就是我身邊的雷鋒。
還有一次媽媽陪我去理發(fā),正要出門(mén),只見(jiàn)一位老奶奶攙扶著一位老爺爺正上臺(tái)階,也許是老奶奶的力氣不夠,也或許是臺(tái)階太高,老爺爺?shù)雇肆藥撞酵蝗坏沽恕寢屢?jiàn)了趕忙上前將老爺爺攙扶起來(lái),并和老奶奶一起幫助老爺爺上了臺(tái)階。老爺爺直說(shuō)謝謝!我也從心里佩服媽媽?zhuān)瑡寢尵褪俏疑磉叺睦卒h。
我們都要向雷鋒學(xué)習(xí),讓雷鋒在你身邊,讓雷鋒在我身邊。
我身邊的活雷鋒作文 篇16
在我心靈深處,有一件事讓我非常感動(dòng)。
有一天,剛放學(xué),走出教室,我就聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的聲音。我往外面一看,原來(lái)下雨了。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“沒(méi)帶傘,該怎么辦呀?”當(dāng)我下了樓,忽然,聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我回頭一看,原來(lái)是我班同學(xué)尹楚楚的媽媽在叫我。尹阿姨帶著尹楚楚和趙旭走到我面前,尹阿姨打著一把傘,尹楚楚和趙旭合撐一把傘。尹阿姨面帶微笑問(wèn)我:“王若蘭,你沒(méi)帶傘嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有。”尹阿姨說(shuō):“我送你回去吧。”我說(shuō):“謝謝阿姨!請(qǐng)您把我送到午托班的樓底下吧!蔽翼樖种噶酥笇W(xué)校對(duì)面的午托班阿姨的家。接著尹阿姨讓尹楚楚和趙旭在學(xué)校門(mén)口等著,把我送到了午托班樓下。阿姨對(duì)我說(shuō):“再見(jiàn),王若蘭。”我說(shuō):“再見(jiàn),阿姨,謝謝你!”看著阿姨回去的背影,我的心里涌起陣陣暖流。
尹楚楚的媽媽就是活雷鋒,每當(dāng)我想起這件事情時(shí),我的心里就會(huì)非常感動(dòng)。
我身邊的活雷鋒作文 篇17
真正改變我對(duì)老大爺看法的,是上個(gè)月的一件事。
叮咚!叮咚!叮咚!急促的門(mén)鈴聲響起,誰(shuí)?我不耐煩的問(wèn)。一開(kāi)門(mén),居然是上次來(lái)我家收廢品的老大爺,他告訴我,他在路過(guò)我們這個(gè)單元的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我家的報(bào)箱被撬了,我心想:啊!我心愛(ài)的雜志!這時(shí)他遞來(lái)一樣?xùn)|西,這不這是我的雜志嗎?以后?粗c(diǎn),可別讓人‘順’嘍!老大爺提醒我,我萬(wàn)分感激的點(diǎn)點(diǎn)頭,連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō),他就已經(jīng)咚咚咚地下樓了。
后來(lái),聽(tīng)一樓奶奶說(shuō),那天她看見(jiàn)一個(gè)人在我家報(bào)箱上鼓搗了半天,奶奶還以為他是來(lái)偷報(bào)紙的,結(jié)果走近一看原來(lái)是老大爺正做好事修我家報(bào)箱呢!誤會(huì),一場(chǎng)誤會(huì),呵呵!我忍不住笑出了聲,但笑過(guò)之后,留在我心里的卻是一份暖暖的的感動(dòng)。
老大爺是一個(gè)樸素的人,在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事,但平凡的小事中卻展現(xiàn)了一個(gè)偉大的形象,他是一個(gè)既平凡又偉大的人,他就是我心中的活雷鋒!
我身邊的活雷鋒作文 篇18
在我的身邊有一位小雷鋒—楊佳爍,想認(rèn)識(shí)一下他嗎?那就趕緊跟我走吧。
在一個(gè)陽(yáng)光十足的地方,我和親愛(ài)的朋友有了一個(gè)小矛盾,各不相讓?zhuān)詈笪覀冎荒芊质至恕?/p>
這時(shí)楊佳爍正好走過(guò)來(lái),看到我一臉哭相,就走過(guò)來(lái)問(wèn):“張一弛你怎么一臉哭相啊?”。
我說(shuō):“剛剛我和最親愛(ài)的朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾分手了,我現(xiàn)在好難過(guò)!”
楊佳爍隨口而出:“正好我交了很多好朋友,我和他們?cè)谕婺,你也?lái)參加好嗎?”
我脫口而出:“太好了太好了!我正沒(méi)事干!
我快感動(dòng)的哭了,就這樣我隨時(shí)隨地都跟著楊佳爍……直到現(xiàn)在。是呀,別人需要一只手,我們給他一只手;別人需要一片春,我們要像紅燭那樣燃燒自己、照亮他人。我們要做一個(gè)小雷鋒。
我們一定要向楊佳爍那樣學(xué)雷鋒。讓我們的世界多一些幫助,少一點(diǎn)冷漠吧,那樣我們的地球會(huì)有更多的快樂(lè),會(huì)變得更加絢麗多彩!
我身邊的活雷鋒作文 篇19
雷鋒,是一位平凡但卻偉大的人物。人們常說(shuō)“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”。而我身邊,也有一位像雷鋒一樣的人,他就是小昂。
小昂,他是我們班的小干部——?jiǎng)趧?dòng)委員,他每次都盡全部的責(zé)任去做事情,還任勞任怨。每次早上打掃衛(wèi)生,他總是最積極的,恨不得把地面抹成像一面鏡子那樣;每天下午放學(xué),他總會(huì)把垃圾袋及時(shí)地送到大垃圾箱里去。
記得有一次放學(xué),他去倒垃圾。在下樓的時(shí)候,他看到一張20元的鈔票,他拾起鈔票,先把垃圾袋扔到垃圾箱,然后拿著這張20元的鈔票走到校長(zhǎng)辦公室,對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“我在下樓梯倒垃圾的時(shí)候看到這張20元的鈔票掉在了樓梯上了!钡诙,校長(zhǎng)當(dāng)著全校的面,表?yè)P(yáng)了他拾金不昧的精神。還有一次,他在體育課上撿到5元錢(qián),也如實(shí)地交給了班主任。
看,這就是我們班任勞任怨、拾金不昧的小昂。
我身邊的活雷鋒作文 篇20
周星翔是我們班里的“小雷鋒”。每當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候,他就會(huì)力所能及地幫助別人。
記得有堂美術(shù)課上,我?guī)熃形覀儺?huà)畫(huà)。我打開(kāi)文具盒,想拿出記號(hào)筆,沒(méi)想到,文具盒里并沒(méi)有記號(hào)筆。我突然后悔不已,又埋怨自已的粗心大意。早知道這樣,就得在校門(mén)口買(mǎi)一支記號(hào)筆?粗?chē)男∨笥验_(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,我急得像熱鍋上的螞蟻。
這個(gè)時(shí)候,我想出了一個(gè)辦法。我推了推周星翔的背,輕輕地跟他說(shuō)“周星翔,你能把記號(hào)筆借給我用一下嗎?”周星翔回過(guò)頭來(lái),把記號(hào)筆放在我的桌子上,大大方方地對(duì)我說(shuō)“你用吧!”我感激地望了望周星翔,很快地就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。
我忽然想到去年學(xué)的一篇課文——《藍(lán)色的樹(shù)葉》。李麗向林園園借鉛筆,林園園不肯借給她,李麗只好用藍(lán)鉛筆畫(huà)樹(shù)葉。相比來(lái)說(shuō),周星翔真大方,他二話(huà)不說(shuō)就給我了,讓我順利地完成了美術(shù)作業(yè)。正是有了小朋友之間的團(tuán)結(jié)互助,我們班才像一個(gè)溫暖的大家庭。
我身邊的活雷鋒作文 篇21
3月5日式我們?nèi)珖?guó)的學(xué)雷鋒日,到處掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。
其實(shí)平時(shí)在我們的身邊也有很多學(xué)雷鋒的例子。記得有一天放學(xué)后,我自己坐公交車(chē)回家,車(chē)上都擠滿(mǎn)了人,到了站點(diǎn)一位老奶奶上來(lái)了,車(chē)上立刻想起了“讓座星期一,禮讓每一天”的聲音。人們好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣,其中也包括我,都在座位上穩(wěn)穩(wěn)地坐著!袄夏棠,您來(lái)這兒坐吧!”正在這時(shí),突然我后面的一個(gè)小姑娘甜甜地叫老奶奶,老奶奶微笑著走過(guò)去,小姑娘把座位讓給了老奶奶,老奶奶感激地拉著小姑娘的手說(shuō):“謝謝你,小朋友!毙」媚锊缓靡馑嫉卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,老奶奶。”此時(shí)整個(gè)車(chē)?yán)锞椭挥幸焕弦簧俚膶?duì)話(huà),其他的人心里不知道是什么滋味,而當(dāng)時(shí)的我恨不得鉆進(jìn)地縫里,羞愧極了。
學(xué)雷鋒其實(shí)就是從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起,事情雖然小,但是它能溫暖人心,讓人們能感受到雷鋒精神的存在。希望我們同學(xué)們?cè)谌粘I钪幸材軙r(shí)時(shí)學(xué)雷鋒。
我身邊的活雷鋒作文 篇22
雷鋒叔叔一直都在做好事,雷鋒叔叔把自己的青春獻(xiàn)給了別人。一句話(huà)說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”。我也要像雷鋒叔叔那樣熱愛(ài)幫助他人。
今天,我看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔跤了,正想去扶她,誰(shuí)知道這個(gè)小朋友被一位初中學(xué)生給搶先扶了起來(lái)。當(dāng)時(shí),我就氣得直跺腳,為什么我不快點(diǎn)去。可惡,把我?guī)椭说男切钦チ。但又仔?xì)想了想,我今天是來(lái)找活雷鋒的,不是沖人發(fā)怒的,難道這個(gè)初中生不是活雷鋒嗎?
第二天,我看見(jiàn)一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……,我相信這些人都是一個(gè)個(gè)活雷鋒,我相信他們都幫助過(guò)許多人。
雷鋒一直就在我們身邊,而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己,在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖,也感受不到世上還有無(wú)私的雷鋒精神。
我身邊的活雷鋒作文 篇23
哪位好心的人,能給這位抱孩子的大嫂讓個(gè)座?售貨員那悅耳的嗓音會(huì)想在這熙熙攘攘的車(chē)廂里……
順著悅耳的聲音我看見(jiàn)一位農(nóng)村大嫂手里提著一個(gè)大袋子,懷里還抱著一個(gè)正在酣睡的孩子,亂糟糟的頭發(fā),可以看出也可以想象他們母子的艱辛……
正在我猶豫不決的時(shí)候,一個(gè)聲音告訴我:你不能讓座,現(xiàn)在什么人都有,你又何必呢……另一個(gè)聲音反駁道:你是中學(xué)生,中學(xué)生就應(yīng)該……正在這時(shí),我旁邊的小英站了起來(lái),把位子讓給了那位大嫂。
我在心里禁不住吶喊起來(lái),小英啊,你怎么就這么傻,你要是在車(chē)上暈倒了,可別怪我不留情面,小英好像看出了我的心事,微微一笑,道:誰(shuí)叫我是共青黨員呢。聽(tīng)后,我的臉上火辣辣的。
不知何時(shí)響起了歌聲,是的,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
我身邊的活雷鋒作文 篇24
我是日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班的學(xué)生,我的班級(jí)就是一個(gè)“大家庭”,老師就是我們的家長(zhǎng),我們互敬互愛(ài),相互幫助,互相支持,團(tuán)結(jié)友愛(ài),就像是姐妹兄弟。
我班的讀書(shū)角,需要捐書(shū),同學(xué)們毫不猶豫的把自己的藏書(shū)捐來(lái),給同學(xué)們看,同學(xué)們把這些書(shū)當(dāng)自己的一樣愛(ài)惜,盧楊和費(fèi)爍晴自愿當(dāng)圖書(shū)管理員,他們管理的井井有條。
我班的窗臺(tái)上擺放著許多美麗的鮮花,都是同學(xué)們自愿搬來(lái)的,說(shuō)為教室的空氣好,有了這些花,教室更像家,它們也有園丁呢!是高成均和胡舫霄。
有一次,趙一帆不小心磕到了,腿上碰出了血,這情景被樊昕卓看見(jiàn)了,她趕忙將趙一帆送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,校醫(yī)及時(shí)給她消毒、上藥。
有時(shí)候我們之間也有解決不了的事情,那就需要老師來(lái)幫忙,劉老師為我們的“家庭”付出的太多了,為我們找資料,班博客及時(shí)發(fā)通知。所以我們的成績(jī)都非常優(yōu)秀,為我們班爭(zhēng)取過(guò)很多榮譽(yù)。
我們班就是一個(gè)這樣的“大家庭”。
我身邊的活雷鋒作文 篇25
雷鋒是個(gè)偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。王一凡是一個(gè)普通的少先隊(duì)員,但他是我們班級(jí)的活雷鋒。
就說(shuō)那一次吧!數(shù)學(xué)老師給我們講課,拿粉筆時(shí)不小心撒了一地,下課了,王一凡主動(dòng)撿起粉筆放進(jìn)盒子里,我們都夸他。
語(yǔ)文課上老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候差點(diǎn)絆倒,因?yàn)殚T(mén)前有一個(gè)椅子,王一凡立刻去把椅子搬走,老師還夸他呢!
如果我沒(méi)拿筆,他看到就會(huì)給一支筆,如果其他人沒(méi)掃衛(wèi)生區(qū),他會(huì)幫這位同學(xué)掃,可是他要倒霉了,老師說(shuō)后兩人倒垃圾,他被罰倒垃圾,再回來(lái)上課,他不是自找苦吃嗎。
我記得他說(shuō)過(guò)一句‘助人為樂(lè)’,這句話(huà)讓我永記在心,一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生,說(shuō)的這句話(huà)很有水平,他的雷鋒精神值得讓我敬佩。
我很榮幸能和小雷鋒一個(gè)同桌,我要向他學(xué)習(xí)。
我身邊的活雷鋒作文 篇26
在我班,我同桌王子揚(yáng)是個(gè)小雷鋒。記得有一次,上數(shù)學(xué)課。馬老師讓我們打開(kāi)《學(xué)數(shù)學(xué),長(zhǎng)智慧》這本書(shū)來(lái)做,我一道一道仔細(xì)地做了下去。突然,眼前一亮,哇,這么多的圖形,讓我怎么求數(shù)。∥乙贿吽伎贾趺醋,一邊用鉛筆打著桌子。
這時(shí),王子楊大叫一聲“有辦法了”嚇得我低下了頭。他高興地拍著桌子。我扭頭一看,可不是嗎,他的書(shū)上正寫(xiě)著4、2兩個(gè)數(shù)字。我可不抄他的,因?yàn)樗拇鸢缚刹灰欢▽?duì)哦!正當(dāng)我還在自言自語(yǔ)地說(shuō)時(shí),他好像聽(tīng)到了一樣,說(shuō):“我來(lái)教你辦法!”,他說(shuō)讓我先找重點(diǎn)的式子,再想想這個(gè)數(shù)字是什么,然后,再把它代入進(jìn)去,就大功告成了。我聽(tīng)得可認(rèn)真哩!果然,答案就自己跳了出來(lái),我終于在王子楊這位“小老師”得精心輔導(dǎo)下,找到了答案。我真感謝這位“小老師”。
我以后也要像王子楊一樣,學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助別人,做個(gè)“小雷鋒”。
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