童年趣事手抄報(bào)-聽自然的聲音
山野，森林，河流、蝶飛，鳥語，花香、動(dòng)物，美食，星空。我們聆聽大自然的嚀噥，與大自然在一起，感知生命，放飛童年-------下文為大家分享童年趣事——聽自然的聲音手抄報(bào)，歡迎閱讀~
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｜自然的聲音
蛙聲僅是自然環(huán)境中的一個(gè)短小的聲音片段。
若人有覺知，可以時(shí)刻感受到自己處于各種聲音之中。
自然的一切，都是有益人類身心的，其中自然包含自然的聲音。
當(dāng)我們看到蔚藍(lán)的天空，明麗的湖水，陽(yáng)光下的草木，大片的原野，秋天銀杏葉落的一地金黃，這一切似乎可以讓人們擺脫疲憊壓力和煩惱。
而這自然中的畫景，是與自然的聲音是一體的。只需要我們能安靜下來，去聽。
這里附上一點(diǎn)研究資料，關(guān)于自然的聲音。
“國(guó)外有一項(xiàng)新的研究表明，錄制或真實(shí)的自然聲音可能會(huì)對(duì)人體的健康有益。
聽了自然音景錄音的參與者在經(jīng)歷不好的事情后情緒的恢復(fù)能力，比那些聽相同的音景但是添加了人造的聲音，如聲音和汽車的人要好�！白匀灰艨梢元�(dú)立的刺激視覺使人平復(fù)。”作者在其發(fā)表的研究中寫道。
在目前的研究中，研究人員在賓夕法尼亞州立阿賓頓大學(xué)開始招募133名學(xué)生。首先，研究人員將參與者分成四組，然后他們使用情緒內(nèi)省簡(jiǎn)表(BMIS)記錄每個(gè)參與者的情緒。參與者需要觀看一個(gè)令人不安描述手術(shù)的三分鐘的視頻，包括暴露皮膚下的組織近鏡頭，然后這些組的參與者再次進(jìn)行BMIS的測(cè)試。
比較結(jié)果后，研究人員發(fā)現(xiàn)，一開始，所有四組實(shí)驗(yàn)顯示出類似的讀數(shù)，并且在看完視頻后心情明顯惡化了。
接下來，四組的參與者分別會(huì)聽到四種不同的`錄音之一：(由美國(guó)國(guó)家公園管理局的記錄)自然聲音、自然的聲音夾雜著人類的聲音、自然聲音與機(jī)動(dòng)車混合的噪聲以及簡(jiǎn)單的沉默。此后，研究人員再次使用BMIS指數(shù)來評(píng)估參與者的情緒。
最后，研究人員匯總了數(shù)據(jù)并比較結(jié)果。
值得注意的是，只有聽到自然的聲音錄音的參與者恢復(fù)了原來的情緒。其他三組在他們觀看了手術(shù)視頻后出現(xiàn)的不安情緒并沒有得到安撫。
在討論他們的研究結(jié)果時(shí)研究人員推測(cè)，一種真正的生態(tài)環(huán)境與替代技術(shù)對(duì)情緒會(huì)有著不同的影響，而且生態(tài)環(huán)境的影響將會(huì)更強(qiáng)。相反，他們認(rèn)為并非所有的自然的聲音都是有次功效，一些聲音可能會(huì)產(chǎn)生更少的影響或干脆沒有任何恢復(fù)的功效，而有些人工的聲音可能會(huì)有積極的影響。
例如，雷雨聲就不能放松心靈，而用溫柔的聲音唱著抑揚(yáng)頓挫的旋律可能會(huì)帶來于沙沙細(xì)雨聲類似的影響。”
傾聽大自然的聲音作文
大自然猶如一個(gè)豐富多彩的音樂盒，如果我們身臨其境，細(xì)心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來大自然的聲音如此美妙。
春雨綿綿，落到池塘里，發(fā)出悅耳的“滴滴”聲；打到樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像一曲節(jié)奏悠然的古典樂。如果碰上了雷雨，又是另外一般景象：天空閃過一道白光，劃過陰沉沉的烏云，“轟隆隆”，接著，豆大的雨點(diǎn)從天而降,敲擊著屋檐，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲,仿佛一曲節(jié)奏輕快的搖滾樂。
一只畫眉鳥在天空中展現(xiàn)它的歌喉，旁邊還有幾只不知名的鳥兒“嘰嘰喳喳”地在枝頭上談些什么，我猜：它們是在贊嘆畫眉鳥的歌聲，又或許是討論如何為它開場(chǎng)演唱會(huì)吧。
“知了，知了……”知了不停地呼喊著自己的名字；蛐蛐好像在模仿知了似的，“蛐蛐，蛐蛐……”，不停地叫著。真像一對(duì)有趣的夫婦，一唱一和！
呦呵，一只小雞從一座小山坡坡跑了下來，四處張望，并發(fā)出“咕咕”的叫聲，看來它應(yīng)該在找媽媽吧！
在不同的地方，大自然擁有不一樣的聲音。在同一個(gè)地方，不同的時(shí)間里，大自然的聲音又有所不同。時(shí)空變幻，讓大自然的聲音變得如此豐富多彩。
你留意了嗎?那些屬于大自然的聲音！
大自然的聲音
聽，大自然的聲音多么奇妙！
去年暑假的一天，我正做著美夢(mèng)，突然，鬧鐘“叮鈴鈴”地響了，好像在說“快快起床，你不是還要去公園野炊嗎？”我醒了，急急忙忙穿上衣服去公園。
一路上我聽到了各種各樣地走路聲，像一首美妙地歌。一輛車“嗚嗚”地跑過去，好像在說“看我跑得多快�。 薄爸�，吱”一只知了開始調(diào)皮了，好像在說“我的歌好聽嗎？”一陣風(fēng)吹過，我聽見樹葉“嘩啦啦”好像在說“早晨的太陽(yáng)真舒服啊，小朋友你起得真早啊，你真是個(gè)勤快的孩子。”
來到公園里，我聽到了各種鳥叫聲“喳喳喳”“布谷布谷”“啾啾啾”，真是群鳥齊鳴，那么好聽，那么美妙，那么清脆！來到小河邊我，河水“嘩嘩嘩”，好像在唱歌。
大自然的聲音真是太美妙了！小朋友只要你仔細(xì)聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然還有許許多多美妙的聲音！
評(píng)語：大自然的聲音的確太美妙了，我們能聽到如此美妙的聲音，多虧有你這個(gè)用心觀察的孩子。語言生動(dòng)、形象，擬聲詞用的恰到好處，我們都要向你學(xué)習(xí)喔。
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