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      校園的早晨

      時(shí)間:2017-08-26 09:00:56 寫(xiě)景作文 我要投稿

      校園的早晨

      校園的早晨1

        “啾!啾!啾!”耳邊傳來(lái)麻雀清脆的叫聲,伴隨著五色鳥(niǎo)木魚(yú)般優(yōu)美的旋律,令我心曠神怡。身旁的大王椰子雄壯威武的站在那里,像極了一位威風(fēng)的國(guó)王。路旁嬌豔的花朵對(duì)著我微笑,綠油油的青草在向我招手,在這美麗的早晨,大自然正在和我道早安!
        “校園的早晨”是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、熱鬧卻不吵雜的地方,有小鳥(niǎo)們優(yōu)美的歌唱比賽;花兒們?nèi)f紫千紅的選美比賽;小草們有去的增高游戲;大樹(shù)們好玩的舉重游戲,使校園顯得生氣蓬勃!靶@的早晨”也是和同學(xué)感情交流的時(shí)間,我們開(kāi)心的和朋友談天;和朋友打球;和朋友玩各種游戲,好不快樂(lè)!“校園的早晨”更是我們悠游書(shū)海的時(shí)候,我們看著自己喜愛(ài)的書(shū),細(xì)細(xì)品嘗著“書(shū)”所帶給我們的知識(shí)與樂(lè)趣,讓書(shū)帶領(lǐng)著我們到世界各地去旅游,同時(shí)又能聽(tīng)見(jiàn)早自習(xí)時(shí),所廣播的音樂(lè),使人在不知不覺(jué)中,心情也跟著愉悅起來(lái)了呢!
        俗話(huà)說(shuō):“一日之計(jì)在于晨”,我擁有這么美好的早晨,我真是幸福呢!在這美好的早晨背后,有著多少人的辛苦?謝謝老師辛苦的種樹(shù),使空氣更清新;謝謝同學(xué)的努力,讓我們?cè)谠缱粤?xí)時(shí)更開(kāi)心,“謝謝!”“謝謝!”原來(lái),一個(gè)美滿(mǎn)的早晨是這樣而來(lái)的呀!

      校園的早晨2

        曙光學(xué)校的早晨,在嘹亮的號(hào)聲中開(kāi)始。

      校園的早晨

        昏晴的天空微微地泛著魚(yú)肚白,一陣輕風(fēng)拂過(guò),松樹(shù)披著墨綠色的睡衣,輕輕地抖了抖,準(zhǔn)備迎接下一個(gè)即將來(lái)到的清晨。

        一陣鶯啼劃破了寂靜的長(zhǎng)空,東方出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)霞光,薄薄的霧氣正一點(diǎn)點(diǎn)清散,一束光芒穿破云層,一切都變得明亮起來(lái),深吸一口氣,頓時(shí),清新之感流遍全身,似乎全身的血液都被洗滌過(guò)一般,太陽(yáng)撥開(kāi)旁邊的云彩,一步一步堅(jiān)定地往上爬,終于,跳出了云層,給大地鍍上一層金,那么耀眼!

        抬頭,松樹(shù)已然換上了一件深綠色的外套,精神抖擻地佇立在校園里,自然而然地給校園增添了幾分威嚴(yán),然而,威嚴(yán)之中又不失親和力。勃勃的生機(jī)就在這一刻爆發(fā),成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒譜出優(yōu)美的清晨交響樂(lè),同學(xué)們的喧鬧聲也在這一刻開(kāi)始。

        進(jìn)入食堂,喧鬧聲也更加清晰了,近了,近了,人山人海用在這里真是一點(diǎn)兒也不夸張,看起來(lái)是那么雜亂不堪,其實(shí)并不然,只要好好觀(guān)察,在雜亂的包裝下包裹的是井然有序,每個(gè)同學(xué)在這里都是謙讓的,似乎是那些傳統(tǒng)美德他們已習(xí)已為常了,才顯得那么自然。又不失條理。

        早餐過(guò)后去教學(xué)樓要經(jīng)過(guò)球場(chǎng),雖然是一大早,但已經(jīng)有三三兩兩的同學(xué)“戰(zhàn)斗”在一起了。打球的,看球的,攪動(dòng)著球場(chǎng)的熱鬧氣氛,勃勃的生機(jī)在這里被體現(xiàn)得淋漓盡致。深呼吸,一種濃郁的運(yùn)動(dòng)分子進(jìn)入身體,油然而生出一種沖動(dòng),真想和他們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

        愉快的時(shí)間總是過(guò)得飛快,早讀的鐘聲即將響起,但教學(xué)樓早已傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,輕輕地來(lái)到教室,小心翼翼地繞過(guò)每一位同學(xué),看著教室的每一個(gè)角落,望著晨讀的同學(xué),已經(jīng)開(kāi)始備課的老師,時(shí)間似乎就在這一刻凝結(jié),這一幅和諧的畫(huà)面在腦海一遍又一遍的回放。自己也被這濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,不忍心耽誤一分一秒的時(shí)間,打開(kāi)書(shū)本,大聲朗讀起來(lái),這不如“波濤洶涌”那么有氣勢(shì),更不能用“氣勢(shì)磅礴”這一詞來(lái)形容,但細(xì)細(xì)品味起來(lái),更是別有一番情趣,正是應(yīng)和了“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”,只是缺少兩聲罷了。

        閉上雙眼,回想:唯美的畫(huà)面,舒緩的情調(diào),穿越時(shí)空,撥出心弦,輕唱靈魂深處的歌,余音裊裊,馨香縈懷……

        好一個(gè)校園的早晨,唯美的瞬間。

      校園的早晨3

        一天的早晨,我站在學(xué)校門(mén)口,等著校門(mén)開(kāi)!因?yàn)樵趯W(xué)校外的早晨?有它的“美”!是“亭子”、和“小湖”還有“小樹(shù)”,這三樣景物是我心中最美的景象,它沉靜在我心中。

        亭子而看起來(lái)很普通,但它不一般的“特點(diǎn)”,四它可以看見(jiàn)“小湖”!如果,當(dāng)你心情開(kāi)始煩燥的時(shí)侯?你可以走進(jìn)亭子里,看看小湖!讓湖水把你的煩惱洗去,這樣你就有“好的心情”去過(guò)著明天!我想亭子就像一位“可愛(ài)的孩子”,又好像在悄悄的對(duì)你說(shuō):“早啊,去上學(xué)了”!這時(shí),當(dāng)你回頭看的時(shí)侯!而是“鴉雀無(wú)聲”?因?yàn),這時(shí)的“亭子”在“嘻嘻”地笑,其實(shí),是在逗你玩尼?。我想“亭子”是如此的有趣,它每天都給學(xué)生們開(kāi)著許許多多的玩笑,因?yàn)!亭子是在默默無(wú)文得。

        小湖像一面有波文的鏡子,一波,又一波地加班著!好想自己在工作是的?其實(shí),小湖是在給學(xué)生們洗去煩惱呢﹗你看小湖一波,又一像洗去成千上萬(wàn)的煩惱!而這些煩惱更如何解決呢?“看”,波紋不是在變小了嗎?其實(shí)煩惱也是有史有終得!比如,當(dāng)你心中開(kāi)始不開(kāi)心時(shí),一定很不高興,但!它也有不在的時(shí)侯,就像一個(gè)起因和過(guò)程的變化。這就是小湖能洗去煩惱的原因,但它不會(huì)告訴你答案四的。

        小樹(shù)是學(xué)校里的一片壁綠色的小物品一棵,又一棵,還又一棵的立在我面前,那些小樹(shù)好像長(zhǎng)出鮮嫩的樹(shù)枝!又好像長(zhǎng)出一點(diǎn)新葉?好像在給同學(xué)們打招呼!在小樹(shù)在給同學(xué)打招呼的時(shí)侯,突然!又有一群小樹(shù)也在和同學(xué)們打招呼?頓時(shí),有一陣微風(fēng)吹過(guò)!一群群小樹(shù)好像在抖擻著,又好像在梳著頭發(fā)?原來(lái)那?昨天不是下了一些小雨了嗎!到了早晨小樹(shù)不是頭發(fā)還是濕的嗎?后來(lái)有一陣微風(fēng)輕輕的吹過(guò),才把小樹(shù)的頭發(fā)吹干!我想小樹(shù)真是奇怪!為什么?不告訴我們呢!我想了又想,原來(lái)呢!“小樹(shù)”又學(xué)“亭子開(kāi)玩笑呢。

        校園的早晨是如此的“美好”,有許許多多“風(fēng)景”?你注意看了嗎。

      校園的早晨4

        清晨,小院里空氣清新,太陽(yáng)公公跳出了地平線(xiàn),把柔和的陽(yáng)光均勻地灑在綠樹(shù)、草地上,花草散發(fā)出香味,綠衣葉散發(fā)著清新的氣息。

        早讀鈴聲一響,操場(chǎng)上頓時(shí)留下了一片寧?kù)o。這時(shí),隨便你走進(jìn)那間教室,迎接你的都是同學(xué)們好學(xué)的景象:有的搖著身子高聲朗讀,有的皺著眉頭輕聲背誦,有的'趴在桌子上一個(gè)勁地抄寫(xiě),還有的側(cè)著腦袋默默的沉思,也有的三五個(gè)湊在一起討論難題……

        同學(xué)們都在認(rèn)真地讀書(shū),老師也在繁忙的批改作業(yè)。

        下課后,校園里又是一片歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?cè)诨ハ嘧分鹬,玩耍著。有的在跳繩,有的在玩打乒乓球,還有的在打籃球。

        這是上課鈴響了,同學(xué)們有秩序的回到教室開(kāi)始學(xué)習(xí)。我看著一層層樓梯想到:我們現(xiàn)在學(xué)知識(shí),就要像樓梯一樣,要一步一步扎實(shí),不能有半點(diǎn)馬虎。

        !校園的早晨每天都充滿(mǎn)了活力,就像春天一樣給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。

      校園的早晨5

        我們的校園像一幅畫(huà)、一首詩(shī)、一個(gè)潔白美麗的公園。

        我們的校園是恬靜的。早上一縷明媚的陽(yáng)光照耀在我身上,感覺(jué)一股溫暖在我身上護(hù)著我。等我一來(lái)到學(xué)校,沒(méi)有幾個(gè)人在學(xué)校里,校園里的小草一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒,好像被老師批評(píng),犯了錯(cuò)誤一樣!校園里的葉子上的露水好像是玩了海盜船一樣!

        我們的校園是熱鬧的。田徑隊(duì)在刻苦的訓(xùn)練。下午,同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行體育大課間活動(dòng),有的同學(xué)在打羽毛球,有的同學(xué)在打乒乓球,有的同學(xué)在踢足球……還有的同學(xué)在做一些有趣的游戲活動(dòng)。

        我們的校園是緊張的。走進(jìn)歡聲笑語(yǔ)的校園,同學(xué)們?cè)诶收b古詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,出風(fēng)吹又生”還有的同學(xué)在認(rèn)真的復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接期中測(cè)試,還有老師在準(zhǔn)備上課的課件,還有的同學(xué)在收老師要求做的作業(yè)……

        我們的校園早晨是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鮮花盛開(kāi)!還充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)!

      校園的早晨6

        真美啊!當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)口第一步,就被眼前這一副誘人的景色所迷住,好像置身于一副美麗的畫(huà)卷中。

        校園的正中是一個(gè)大花壇正中有一個(gè)“希望之星”,四周是各種鮮花和許多碧綠的葉子,花瓣上都滴著水珠,還有幾只白色的小蝴蝶,正在花叢中飛舞,給這副“畫(huà)”錦上添花。漫步校園,濕潤(rùn)的泥土氣味,不時(shí)地?fù)浔嵌鴣?lái)。鮮艷的花朵上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠,如同一顆顆閃光的鉆石,搖搖欲墜。輕風(fēng)徐來(lái),花香襲人。

        早晨,一個(gè)個(gè)小朋友在教室里讀書(shū)、看書(shū),個(gè)個(gè)都把臉漲得紅紅的,好像一只只成熟的蘋(píng)果一樣紅。多么迷人,多么誘人。

        當(dāng)我走入校園時(shí),太陽(yáng)正從東方升起,草上、花上、樹(shù)上的露珠還沒(méi)被太陽(yáng)照去,就像教師辛勤的汗水,沒(méi)有白費(fèi),被我們少年兒童吸收了營(yíng)養(yǎng),茁壯成長(zhǎng),健康發(fā)育。

        啊!多美的校園早晨!我愛(ài)你!

      校園的早晨7

        我喜歡早晨,尤其是校園的早晨。清晨,我走進(jìn)學(xué)校,校園里靜悄悄的,只有幾只小鳥(niǎo)在雪松爺爺?shù)臉?shù)枝上歡蹦亂跳嘰嘰喳喳地唱歌,像在比賽。

        枝繁葉茂的雪松爺爺,傲立在操場(chǎng)的正中間,枝葉上閃動(dòng)著晶瑩的露珠。大雪松四周生長(zhǎng)著許多鮮花,綠草,那草綠油油的,像一把把小扇子,那花兒長(zhǎng)得婷婷玉立,粉紅色的臉蛋兒,像羞得不敢見(jiàn)人似的,躲在雪松爺爺?shù)膽驯Ю铩?/p>

        操場(chǎng)的一邊栽上了柏樹(shù),柏樹(shù)一年四季都穿綠裝,不怕嚴(yán)寒酷暑。一輪紅日從東方漸漸升起,早起的同學(xué),已在認(rèn)認(rèn)真真地板打掃校園,維護(hù)學(xué)校的清潔衛(wèi)生;@球隊(duì)員、田徑隊(duì)員,有的在看老師示范,有的在學(xué)著運(yùn)球,有的正在練投籃,還有的在練著操場(chǎng)跑步。雖然他們的衣服較少,可20分鐘下來(lái),也熱得滿(mǎn)頭大汗。

      校園的早晨8

        一抹朝陽(yáng)斜斜的射進(jìn)校園,校園仿佛披上了一件金黃的薄紗。這時(shí),太陽(yáng)才微微露出了臉,他的到來(lái),喚醒了正在做著美夢(mèng)的公雞,公雞又喚醒了人們,人們才緩緩睜開(kāi)了朦朧的睡眼,開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了,但他們都輕手輕腳的,似乎是怕驚醒了還在沉睡的校園,校園最初是安靜的,一切都從早晨開(kāi)始。

        太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了,校園里一片和諧,大家已經(jīng)走動(dòng)了,校園里里外外已經(jīng)熱鬧起來(lái)了,整個(gè)校園已經(jīng)活躍起來(lái)了。走進(jìn)校園,撲面而來(lái)的是一陣花香,真是讓人神清氣爽,花叢中,小蜜蜂嗡嗡的吵鬧著,蝴蝶在喝著甜甜的花蜜,樹(shù)上的小鳥(niǎo)在校園里賣(mài)弄著清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,樹(shù)叢中可真是熱鬧啊!

        往里走,同學(xué)們已經(jīng)熱鬧起來(lái)了,在教室里老師聽(tīng)著同學(xué)們朗讀課文,同學(xué)們?cè)诖舐暤淖x著,有些剛從外面進(jìn)來(lái)的老師慢慢停下了匆忙的腳步,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著這猶如美妙曲子一樣的朗讀聲,外面的小鳥(niǎo)停止了歌唱,昆蟲(chóng)們也停止了自己的工作,沉醉在這優(yōu)美的讀書(shū)聲中,整個(gè)校園回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。

        太陽(yáng)正在一點(diǎn)點(diǎn)的往上爬,同學(xué)們也在努力學(xué)習(xí),“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們跑出了教室,校園里又熱鬧起來(lái)了,操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)的玩耍,這時(shí)校園里里外外都充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲,洋溢著幸福的笑臉。

        校園的早晨是最美的,你說(shuō)呢?這是肯定的,我愛(ài)美麗的校園的早晨!

      校園的早晨9

        校園的早晨是恬靜的。小草伸了伸懶腰;陽(yáng)光爬上墻壁,照在樟樹(shù)的身上,給它換了一件金光閃閃的衣裳,一陣微風(fēng)吹過(guò),樟樹(shù)的葉子泛起層層波紋;▋憾读硕渡砩系穆吨,綻開(kāi)了笑臉,準(zhǔn)備向同學(xué)們展示自己最好的一面。狗尾巴草東張西望地打量著恬靜的校園。國(guó)旗也不敢打擾這片寧?kù)o,靜靜地望著由草地和小路組成的一個(gè)大大的“田”字。

        校園的早晨是熱鬧的。沉睡的校園被小鳥(niǎo)的歌聲喚醒了。操場(chǎng)上傳來(lái)孩子們嬉戲打鬧的聲音,與校園外的“人跡和聲”,交織成了歡快的校園交響曲。同學(xué)們正在教室里預(yù)習(xí)今天要上的內(nèi)容,傳來(lái)同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲……

        校園的早晨是緊張的。同學(xué)們加快了上學(xué)的節(jié)奏。那些沒(méi)帶課本的同學(xué),一邊焦急地站在門(mén)口等待著爸媽?zhuān)贿厱r(shí)不時(shí)地看看老師有沒(méi)有來(lái)。上課鈴聲響了,有些在校門(mén)口吃東西的同學(xué)把食物往嘴里一塞,還有的顧不得吃直接把食物往垃圾桶里一扔,以一百米沖刺的速度奔向校園。只聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)在后面的囑咐:“下課了,要喝水!”

        這份恬靜、熱鬧、緊張的節(jié)奏,構(gòu)成了一幅五彩的“校園早晨全景畫(huà)"。

      校園的早晨10

        清晨六點(diǎn),學(xué)校的早晨是安靜的,一絲喧鬧聲都沒(méi)有。同學(xué)們都還沒(méi)有來(lái)到學(xué)校,有的也許在熟睡中,有的也許正在勤奮讀書(shū),還有的或許已經(jīng)在前往學(xué)校的路上了。七點(diǎn)左右,學(xué)校的早晨一片忙碌的。每個(gè)班值日的學(xué)生,都在自我班級(jí)的包干區(qū)內(nèi)勞動(dòng)著。有的揮著掃帚,有的擦著玻璃,有的收拾著講臺(tái),有的正在奮力拖地七時(shí)三十,悅耳的晨讀鈴聲準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校上空蕩漾。學(xué)校的早晨開(kāi)始了一天勤奮的學(xué)習(xí),同學(xué)紛紛端坐于教室,捧著書(shū),仔細(xì)地讀著,整個(gè)學(xué)校書(shū)聲朗朗。早讀課過(guò)后,學(xué)校的早晨又步入了專(zhuān)注的主題。課堂上,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)著教師講課,求知若渴的眼神,儼然又是一道學(xué)校的美麗景觀(guān)。第一堂課結(jié)束了,伴隨著雄壯的進(jìn)行曲,同學(xué)們拍著整齊的隊(duì)伍,踏著鏗鏘的步伐,來(lái)到了操場(chǎng),那矯健的身姿,真有幾分軍人的氣概呢!學(xué)校的早晨既安靜,又忙碌,它時(shí)時(shí)催促著我們要珍惜時(shí)間,要努力學(xué)習(xí)。我愛(ài)學(xué)校的早晨!

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