校園圖作文
篇一：秋景校園圖
天高云淡，秋高氣爽，打開窗，怡人清風(fēng)立即給你一個深情的擁抱，窗外，小區(qū)花壇里參天梧桐也抑不住心中秋的憧憬，微微拂動枝葉，我又如何禁得住這清涼的熱情呢？我追著秋風(fēng)的腳步，來到了我的校園。
操場旁，兩側(cè)的樹木在秋風(fēng)中向我沙沙地打招呼，仿佛在微笑著說：“才過了一個周六就想我了？那就好好參觀一下校園的秋景吧！”我望著高大的老樹，哦！他就像一位慈祥的老者，任調(diào)皮的風(fēng)孩子鉆進(jìn)他的墨綠色軍大衣，“嗖”地穿過，又親昵地挽住了老人家的手，輕輕晃動著。
秋風(fēng)像是想起了什么，告別老樹，把我推向教學(xué)樓前的花壇，迫不及待地想讓我欣賞眼前的景象。哦，這是我每天經(jīng)過的花壇，進(jìn)教室時、去操場時、去食堂時……我和同學(xué)并排走過�？山裉�，我恍然覺得她從來沒有這般動人！紅桎木將花壇圍了一圈，在一片深紅中，茂盛的鐵樹四五棵地立在這兒，奪目而不張揚(yáng)，含蓄而不掩飾，分明是沉默的暗綠色，卻又在簇?fù)淼拇倘~中感受到了他的依然與堅定。正如行動派，說得很少，但總在關(guān)鍵時刻挺身。而小一些的被修剪成球形的梔子木，則宛若一位恬靜的少女，怡然溫和，葉片圓潤，有的呈鵝黃色，有的還保留回憶中夏季里那一抹綠。這樣一片淡淡的繽紛，倒也和諧有詩意！
四十五度角抬頭，一個巨大的學(xué)校標(biāo)志物便映入眼簾。地座約摸高1米，呈一本翻開的書頁形狀，十分寫意，兩個月牙兒，一大一小，弧度煞是優(yōu)美，給人以端莊典雅的美感，光滑的.球體物懸在月牙交錯間，黃色和藍(lán)色混合，又不失活力與朝氣，而那銀亮的光環(huán)，好似流星劃過的驚艷定格，還點(diǎn)綴了兩顆閃星，可謂畫龍點(diǎn)睛。
走過教學(xué)樓，穿過走廊，這里也有一方小天地，把五棟教學(xué)樓連接成“四合院”。這時，雨點(diǎn)飄灑而下，雖然小，但也襯情襯景哩！我撐起隨身推理的傘，走進(jìn)這一方小天地。說是小天地，這里的一草一木也覺嬌小了。瞧這花吧，精致小巧的花瓣露著尖芽，嫩亦嬌，恰似昨夜貪玩的星，落在這草叢化作星星花，微微翹起的瓣兒層層包裹，中間新綠鵝黃，邊緣則泛起了殷紫，讓你心生喜愛，想碰一碰她。別碰！哪怕是輕觸也擔(dān)心碎了星星花。又一陣幽香牽引著我，沁人肺腑，啊，是千里香！豆粒般大小的花蕊被葉片映襯著。
校園是這般美得令人陶醉，昔日我卻毫無察覺，有時候，靜下來品味生活，才能覓得生活的斑斕、悟出生活的美好。
秋風(fēng)吹拂在樹梢，秋雨飄灑在花間，在校園，在秋天，在我心田……
篇二：雪中校園圖
雪花降落人間，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，晶瑩剔透。
瞧，那筆直的水泥路已經(jīng)鋪上了一條長長的厚厚的白地毯，那么純潔、那么晶瑩，誰又忍心踩上去呢？路兩旁挺拔的松樹，像兩排英姿颯爽的衛(wèi)士，披著統(tǒng)一的白披風(fēng)。(中國作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
再看教室的屋頂，雪姑娘為它蓋上了一床厚厚的白被子。屋檐邊上掛滿了水晶般的冰凌，好像綴上了一道玲瓏的花邊。
教室前面，一棵棵柿子樹掛滿了毛茸茸蓬松松的雪球兒。微風(fēng)吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問好。那半圓形的花壇里，本來已經(jīng)枝枯花落的種種花木，一夜之間，又開滿了朵朵“海棠花”。真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。
操場上就更美了。地上像鋪了一張巨大無比的“席夢思”，雪白柔軟，吸引著每個愛玩的孩子，男孩子個個生龍活虎，最喜歡玩的是打雪仗。聽！操場上“殺聲震天”，玩得真開心��！
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