那片竹林作文
那片竹林
我又走過這片竹林，再一次想起了她。
還記得六年前，我們放學后走在這條路上，發(fā)現(xiàn)彼此很聊得來，并決定成為好朋友。我們走進這片竹林，找了一棵既不高又不壯的小竹子，在那兒發(fā)誓要有福同享，有難同當，要做最好的朋友。并在那小竹子上系了一條紅繩子，當作物證。
后來，我們每天一起上學，一起回家，天天快快樂樂，享受著在一起的美好時光。碰到什么趣事，總是和她一起分享，遇到什么難處，總是與她一同分擔。就是這樣，四年如一日，我們手牽著手，一起感受著生活的酸甜苦辣，與那棵小竹子一同成長。
可是，離別的那一天還是來了。我要轉(zhuǎn)學了，不能再和她一起玩了。那個下午，我們照舊手牽著手走在回家的路上，我吞吞吐吐地把我要轉(zhuǎn)學的事告訴了她，而她依然替我著想，不但沒有因為生氣而調(diào)頭就走，還對我說：“沒什么的，這樣你又能遇到更多的`朋友��！”我心里更難受了，緊緊握著她的手，不肯松開。我們又到了那片竹林，竹子被風吹得“嘩嘩”響，似乎也在傷心著。而那棵小竹子，已變得又高又壯，成為一棵大竹子了，它是我們友誼的象征，意味著我們的友誼如風清月朗，比地久天長。夕陽西下，我們真的要告別了，這一次，我終于感受到什么叫“往往失去時才會懂得珍惜”。我們并沒有說什么，只是像往常一樣，就說聲“再見”離去，可那次似乎成了原先的慢動作，我總是一步一回頭，直到她的背影完全消失為止。
如今，那竹子上的紅繩子早已飄飛，它是在幫我向朋友傳達平安的消息嗎？是的，那上百棵竹子“點點頭”告訴我。
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觀察事物用“五覺”，觀察方法容易學。眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。
觀察事件要連貫，生活細節(jié)細體驗；觀察人物抓特點，神態(tài)動作和語言；
典型特征細心看，突出特點要記全。觀察景物要聯(lián)想，靜態(tài)動態(tài)細端詳；
形狀顏色和氣味，聯(lián)系生活多想象。定點觀察按空間，時間變化分階段；
動點觀察寫游記，地點變化要牢記；抓住特點和重點，景物特征記心間；
觀察動物很容易，外形習性牢牢記。觀察植物方法多，生長過程分四季；
靜態(tài)動態(tài)要聯(lián)想，聯(lián)系生活舉事例。觀察建筑按遠近，空間方位有條理；
外形結(jié)構(gòu)與作用，分類觀察均須記。觀察物品很特殊，形狀結(jié)構(gòu)和用途；
對照特點多聯(lián)想，聯(lián)系生活多想象。眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易；
萬事萬物皆有情，聯(lián)想想象觀具體。觀察不怕根基淺，竅門就是天天練；
恒心架起通天路，勤奮攀登智慧山。觀察積累素材豐，“五覺”體驗妙無窮；
學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風。
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