美麗青海作文
美麗青海
八月十日，我和爸爸媽媽一起去了青海省會(huì)西寧。第二天一大早我們滿懷期望地坐上了旅游觀光巴士，前往青海湖。
青海湖湖面海拔為3260米，總面積4340平方公里，遠(yuǎn)處看一片碧綠，像一塊巨大的綠寶石鑲嵌在青藏高原上。青海湖很美，很寬闊。同行的導(dǎo)游告訴我們，八月的青海很快就要入秋了，再過幾個(gè)月，羊群就可以自由地走在結(jié)冰的青海湖上了。冰封的湖面縮短了兩岸牧場的距離，聰明的牧人還會(huì)在遷徙的途中把冰面開一個(gè)洞，讓羊群喝到冰下的湖水。
離開青海湖，我們來到了花海鴛鴦。站在花海鴛鴦的濕地里，發(fā)現(xiàn)湖對(duì)面牛羊成群，在綠色的草原上就像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我在那里騎了馬，騎在馬背上可真舒服�。◎T馬的過程當(dāng)中我還看到了一只土撥鼠正懶洋洋地趴在草地上曬太陽。
回到西寧后，我們?nèi)チ瞬厮幉┪镳^。那里618米長的唐卡獲得了吉尼斯世界紀(jì)錄呢！那幅唐卡竟然連每一毫米都畫得非常精細(xì)，它實(shí)在太長了！我感嘆道：“這幅唐卡的作者們得花費(fèi)多少時(shí)間和精力完成這幅唐卡�。∷麄兊囊懔εc恒心真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”
最后，我們依依不舍地離開西寧，回到了廣州。
【寫作指導(dǎo)：中小學(xué)作文一定要注重課前的準(zhǔn)備】
作為現(xiàn)在的小學(xué)生來講做什么事情都是要講究一定的步驟，就拿作文這一題型來講你想要在作文中取得好的成績首先就要掌握學(xué)好小學(xué)作文的步驟，下面就讓我們一起來了解下學(xué)好小學(xué)作文的步驟。
【一】課前準(zhǔn)備。在作文課前，讓小學(xué)生收集有關(guān)的寫作素材，小學(xué)生對(duì)此非常有興趣，往往會(huì)準(zhǔn)備很多材料，這是學(xué)好小學(xué)作文的步驟中最關(guān)鍵的一步。學(xué)生在收集材料時(shí)，會(huì)去觀察事物，這時(shí)需要指導(dǎo)學(xué)生，在觀察事物時(shí)要細(xì)致地、有條理地觀察，可以從他們感興趣的地方著手，但也要求觀察全面。有了充分的準(zhǔn)備，課上就會(huì)有寫不完的內(nèi)容，當(dāng)然，教師要在課上指導(dǎo)學(xué)生取舍材料，這樣才能在作文時(shí)才能找到事物的.特點(diǎn)，言之有物，言之有序。也可以專門用一節(jié)課交流收集來的材料。與此相反，有的教師上作文課常常搞“突然襲擊”，要到上課時(shí)才亮出作文題目，學(xué)生在缺乏生活積累和思想準(zhǔn)備的情況下作文，不陷入困境才怪呢！
【二】產(chǎn)生雛形。作文是一種創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)。一篇文章的寫作，是從思維到表達(dá)的過程。正如語文教學(xué)的老前輩葉圣陶所說的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必須“想清楚然后寫”。在教學(xué)中要重在引導(dǎo)思路，想清楚為什么要寫，該怎么寫，包括哪些要寫，哪此不用寫，哪些寫在前，哪些寫在后等等。還要引導(dǎo)學(xué)生打開思路，盡力幫學(xué)生敞開思路，而不是按照自己事先設(shè)計(jì)好的一套“請君入甕”。要啟發(fā)學(xué)生自由地表達(dá)自己的思想。這樣寫學(xué)生所想的，也正是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學(xué)生認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)生就可以產(chǎn)生一個(gè)作文的雛形，也就是找到了他想寫的作文的“魂”。
【三】接下來，學(xué)生就要?jiǎng)邮謱懽髁�。小學(xué)生寫作要培養(yǎng)掌握學(xué)好小學(xué)作文的步驟。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段，分段也是非常重要的，一個(gè)個(gè)段落，好比一塊塊骨頭，和骨骼一樣，一個(gè)個(gè)段落通過有序的排列、連接，形成一篇完整的作品，這對(duì)初學(xué)作文的人來說是一個(gè)非常必要的步驟。再下去就可以把學(xué)生收集到的自己感興趣的材料一一填補(bǔ)上去了，那么這一步也就顯得非常簡單了。
【四】最后檢查�？刹灰】催@一步，作品完成后，反復(fù)修改是一篇文章必有的過程。
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