尋找美麗的秋天作文

尋找美麗的秋天
今天課堂上，老師決定帶著我們?nèi)?ldquo;秋天基地”尋找美麗的秋天。一路上歡聲笑語，喜氣洋洋，充滿著快樂而又興奮的氣息。
到了“秋天基地”了。我們四周觀察，第一個(gè)映入眼簾的是美麗的野菊，它們競相開放，有雪白的、淡黃的、紫紅的，微風(fēng)中，它們向我們頻頻點(diǎn)頭。
我們繼續(xù)前行。咦？一個(gè)個(gè)圓溜溜的“黑圓球”是什么東西？我拾起來，仔細(xì)打量了起來。這時(shí)，何一倩走了過來，大聲的對(duì)著我說：“這分明就是核桃嘛！”我半信半疑地望著她，問道：“真的嗎？”何一倩肯定地回答道：“是真的！”帶著疑問，我們掰開黑殼一瞧：白色的果仁躺在里面。果然是核桃呢！
時(shí)間慢慢過去，依依不舍中我們只好帶著遺憾離開了，把那美麗的秋景留在了身后。

【寫作指導(dǎo)：由“素材”到“主題”】

　　1、轉(zhuǎn)。素材中，本身天然地含有與主題相契合的內(nèi)容，這些內(nèi)容往往相對(duì)較為明顯。（next88）那么，只要將這些內(nèi)容“轉(zhuǎn)移”過來就可以了，不會(huì)費(fèi)多大心思。

　　2、整。打個(gè)比方更易于說明。比如，主題需要的是鐵樣的素材，而現(xiàn)在手頭的`素材是鐵礦石，那么，就需要你來高溫融化這鐵礦石，煉出鐵來。也就是說，將素材中的與主題相契合的因素，重新整合，凝成主題所需要的新材料。

　　3、化。如果說“轉(zhuǎn)”和“整”是沉于材料本身內(nèi)部的話，那“化”則是保持適當(dāng)?shù)木嚯x，審視之，活用之。比如可去批駁它，或是捕捉住因受它的刺激而閃現(xiàn)的靈感，并由此生發(fā)開去�；�得高超，化得了無痕跡，會(huì)讓別人覺得這些話，就是他自己的。我們得在讀寫中孜孜求之。

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