秋天的景色作文300字
秋天的景色
秋天到了，我跟爸爸去公園里散步，那兒的景色十分美麗。落葉紛飛，很多美麗的蝴蝶在翩翩起舞，讓人不禁停下腳步，踏入這一個(gè)美麗的世界。
看著一片片樹葉的凋謝，我心里很難受，“爸爸，這棵樹好可憐，葉子都快掉光了。”
爸爸摸著我的頭說：“傻孩子，秋天落葉，春天新生，這是大自然的定律。到了春天，新的樹葉又會(huì)長出來的。”
“真的嗎？“我開心得跳了起來。”那我可以把這些落葉帶回家夾在書里嗎？我想制作一個(gè)標(biāo)本，留住它們最美的時(shí)刻。“
”可以，去吧。“
不一會(huì)的時(shí)間，我收集了很多美麗的'落葉，小心翼翼把它們放進(jìn)袋子里。希望春天快點(diǎn)到來，長出更多的樹葉，這樣大樹就不會(huì)孤零零的。
下一年秋天，我還要來收集落葉。
【每日寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，心理描寫方法……】
心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。（next88）在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦�，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真�?shí)，要有根據(jù)；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。
小學(xué)生作文時(shí)，大多采用第一人稱（“我”或“我們”），采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動(dòng)，因?yàn)?ldquo;我”不可能鉆到別人的腦子里去看。此時(shí)，可以換一種方式--在描寫人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實(shí)可信。
心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。
�。�1）提出問題，引入所想的內(nèi)容。
�。�2）使用假設(shè)，流露心理活動(dòng)。
（3）字里行間，流露著“想”。
�。�4）直接抒發(fā)心中所想。
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