雨作文400字

雨
今天，天公不作美，一早就下起了雨來。
早上起床，外面下著傾盆大雨，我正發(fā)愁怎么上學(xué)呢。就在我穿好雨衣準(zhǔn)備出家門，雨卻突然停了。我以為不會再下雨了，可是剛到學(xué)校，雨又嘩啦啦地下起來了。就這樣，雨斷斷續(xù)續(xù)，一會兒下，一會兒停，一會兒大，一會兒小，像個調(diào)皮的小孩想要和人們開玩笑似的。
瞧，我們第三節(jié)課下課時，雨又停了，太陽露出了小臉。正當(dāng)大家都以為天晴了，準(zhǔn)備跑到操場上去玩呢，一片烏云飄過，雨又嘩啦啦地下起來了。大家只好回到教室門前的長廊，遠(yuǎn)眺景色。看，馬路旁的小樹迎著風(fēng)雨在輕輕地舞蹈呢。樹上的小鳥都不見了蹤影，行人開始撐開了雨傘。操場上還在玩耍的幾個同學(xué)，驚慌地跑回了教室。
雨越下越大，沒有要停歇的意思了。我望著窗外的大雨，心里暗暗開心：再下得猛烈些吧，馬路上淹水了，我就可以穿上我的雨靴去踩水嘍！

【每天一笑】
今天我和一女同事做錯事，老板跑過來訓(xùn)我們，只見老板剛要開口罵那女孩，女孩沖著老板撒嬌似的吐了下舌頭，老板當(dāng)場就軟了，說了聲下次不要了就讓她走了。
我頓時竊喜，于是訓(xùn)我時我也學(xué)著吐了下舌頭，怎料老板憋了三秒吼道：你是狗嗎？！！
咳，這個看臉的世道……

【每日寫作指導(dǎo)：中小學(xué)生游記的寫法】

　　一、按游覽的順序描寫景物。

　　寫作時，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向?qū)λ�下景物進(jìn)行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。http://deadspacehorror.com/就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的.景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。

　　二、抓住游覽重點，詳寫過程。

　　一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過程寫詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。

　　三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。

　　我們在寫游覽記時，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地--善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結(jié)尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時，受到啟迪和教育。

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