四季的手
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四季的手
（宏力學(xué)校初中部84班 崔子慧 指導(dǎo)老師：齊玲玲）
四季是一位好媽媽，她用她那雙神奇的手，創(chuàng)造出了四個(gè)孩子，她們分別叫做春天、夏天、秋天和冬天�！ �
四個(gè)孩子有著截然不同的性格，也有著不同顏色的手�！ �
春天充滿柔情，她的手是綠色的。春天來(lái)了，放眼望去，滿目是青蒼的綠，高聳入云的綠，劍拔弩張的綠，熬熬作響的綠。腳旁的小草，像無(wú)數(shù)神奇的吸管，把蒼黃大地的水分，變成了綠色的油漆，不慌不忙地涂抹在自己可愛(ài)的葉面上。五彩繽紛的花朵，笑盈盈地等待蜜蜂來(lái)采蜜；剛剛探出頭的嫩芽，靜靜地聽(tīng)著身旁鳥兒們的歌唱。春天用她那雙纖細(xì)靈巧的手，描繪出了一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天熱情似火，她的手是紅的。夏天是一位設(shè)計(jì)師，它的設(shè)計(jì)充滿創(chuàng)意。首先，她先在蔚藍(lán)的天空中掛上了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，太陽(yáng)用自己的熱情照耀著大地，使大地蒙上了一層紅面紗。大樹上，枝葉已長(zhǎng)得很茂盛，知了趴在樹上叫個(gè)不停；大樹下，幾個(gè)耐不住無(wú)聊的人在閑談著什么。池塘里，寬大的荷葉遮住了水面，還有魚戲蓮葉間，蓮花也千姿百態(tài)：有的含苞未放；有的張開(kāi)花瓣，顯出一副裊娜的'姿態(tài)；還有的花瓣已經(jīng)落下，飄在水中，像一支支遠(yuǎn)航的船。池塘邊，許多人駐足觀看。夏天用她那雙優(yōu)美神奇的手，裝扮出了一片生動(dòng)活潑的景象�！ �
秋天柔情似水，她的手是黃的。秋天到了，葉子黃了，黃葉伴隨著秋天的旋律用一支悠揚(yáng)的舞蹈結(jié)束了他最后的時(shí)光。不要說(shuō)秋天是多么凄涼的，其實(shí)她很美。春天夏天時(shí)，新葉、鮮花、嫩草為大自然添趣味，而到了秋天，他們生命結(jié)束的時(shí)候，有毫不吝嗇地把自己的身軀獻(xiàn)給了下一代，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”秋天的楓樹是美的，她的美不僅是在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。秋天的美，美在一份明澈，美在一份奉獻(xiàn)。秋天用她那雙最動(dòng)人的美手，點(diǎn)綴出了一片萬(wàn)物奉獻(xiàn)的景象。
冬天如詩(shī)如畫，她的手是白的。冬天插著潔白的翅膀飛來(lái)了。她，沒(méi)有春天的鳥語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。冬天，默默不語(yǔ)，帶給人們無(wú)限的憧憬與希望。冬天的風(fēng)有著自己獨(dú)特的特色：聽(tīng)!呼——呼，猶如滔滔黃河翻騰咆哮；看！路旁的樹木猛烈地晃動(dòng)，到處塵土飛揚(yáng)，恰似萬(wàn)馬奔騰而過(guò)。他那豪爽的性格，排山倒海的氣勢(shì)，使懦弱的人望而生畏，卻給勇敢的人以無(wú)窮的力量！冬天用他那雙堅(jiān)強(qiáng)有力的手，譜寫出了一片充滿希望的景象�！ �
四季的孩子，春夏秋冬，有著自己不同的色彩，不同的性格，不同的韻味與雙手�！ � 歡迎投稿：
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