高中學(xué)習(xí)方法
高中怎么學(xué)習(xí)才能考好成績(jī)，下面請(qǐng)看小編整理的高中學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有幫助!
高中文科學(xué)習(xí)方法
小伙伴你的政治應(yīng)該怎么學(xué)?
在進(jìn)入北京師范大學(xué)讀思想政治教育專業(yè)后，經(jīng)常遇到高中學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)我，為什么我總是不會(huì)學(xué)政治?為什么我下了功夫，卻拿不到理想的成績(jī)?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也曾困擾著高中時(shí)的我。那時(shí)我覺(jué)得政治這個(gè)科目太過(guò)于枯燥、無(wú)趣、缺乏靈活性，不愿意下苦功夫去學(xué)習(xí)政治，最后很容易影響到政治成績(jī)。后來(lái)在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我被政治老師選為課代表，這意味著肩上多了一份責(zé)任，也激勵(lì)著我去思考，究竟政治應(yīng)該怎么學(xué)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)政治這門(mén)學(xué)科，學(xué)習(xí)起來(lái)一是要認(rèn)真，下功夫去學(xué)，二是要找到合適自己的學(xué)習(xí)技巧。在這篇文章中，我想要和大家分享一下如何學(xué)好高中政治。
我認(rèn)為政治這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)思路分為三個(gè)部分：
預(yù)習(xí)→學(xué)習(xí)→復(fù)習(xí)
環(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)
對(duì)于政治的預(yù)習(xí)，不用花費(fèi)太多時(shí)間，只需要十分鐘，翻開(kāi)課本，瀏覽一下這一課將要學(xué)什么。要注意，在瀏覽的過(guò)程中，你有兩個(gè)任務(wù)，一是明白這一課老師將會(huì)講什么，也就是把課本上的知識(shí)點(diǎn)好好閱讀一下。二是找到自己不理解的地方，比如在經(jīng)濟(jì)生活某一課的預(yù)習(xí)中，你發(fā)現(xiàn)自己不理解恩格爾系數(shù)這個(gè)概念，那么就用亮色筆標(biāo)出來(lái)，做好標(biāo)記，在正式上課時(shí)，認(rèn)真去聽(tīng)老師對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的講解。通過(guò)這樣的預(yù)習(xí)，有利于你對(duì)課堂知識(shí)的吸收，同時(shí)，因?yàn)槟阋呀?jīng)瀏覽過(guò)這節(jié)課需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且知道了自己的疑問(wèn)點(diǎn)，那么你在上課時(shí)，會(huì)自然而然地想要跟著老師的思路去聽(tīng)課，有利于你在課堂上集中注意力。
環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)
這是我們學(xué)好高中政治的中心環(huán)節(jié)，也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。主要指的是你在課堂上的學(xué)習(xí)。當(dāng)你在課堂上學(xué)習(xí)新的一課時(shí)，當(dāng)堂理解知識(shí)，吸收知識(shí)，是你需要完成的任務(wù)。如何做到呢?首先要跟上老師的節(jié)奏，老師講到哪兒，你就看到哪兒，有錯(cuò)過(guò)的地方就先標(biāo)記，不要一直去糾結(jié)，這樣容易使你錯(cuò)過(guò)后面更多的內(nèi)容，從而把自己的節(jié)奏搞亂了。
其次是，要學(xué)會(huì)自己主動(dòng)思考。面對(duì)一個(gè)全新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，你要去想想，“它為什么是這樣、它是不是重點(diǎn)、我要怎么去記住它”，通過(guò)向自己提問(wèn)，去引導(dǎo)自己思考。當(dāng)你自己主動(dòng)思考時(shí)，其實(shí)就是你記憶的一個(gè)過(guò)程，越是百思不得其解的問(wèn)題，后來(lái)你把它弄懂了，就印象越深，連背都不用背了。
另外，在課堂上，一定要保持注意力集中!可以和大家分享兩個(gè)上課犯困的解決方法，第一個(gè)是站起來(lái)，走到教室后面站著聽(tīng)，沒(méi)什么好顧慮的，做自己的。第二個(gè)是用一個(gè)小噴壺，就是花露水那種小一點(diǎn)的噴壺，裝上涼水，滴幾滴風(fēng)油精(藥店都有賣(mài)的)，然后一犯困，就對(duì)著自己噴一噴，尤其適用于冬天暖融融的課堂上，效果奇好。
環(huán)節(jié)三：復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是一個(gè)查漏補(bǔ)缺、鞏固知識(shí)的過(guò)程。一定要復(fù)習(xí)!如果今天學(xué)習(xí)的知識(shí)不及時(shí)復(fù)習(xí)，第二天就忘了，相當(dāng)于你今天白學(xué)了。所以，復(fù)習(xí)也是極其重要的一步，必須要重視。對(duì)于政治的復(fù)習(xí)，分為兩個(gè)部分，首先是翻開(kāi)課本，回顧一下今天所學(xué)的`知識(shí)，找出自己還是不理解的地方，嘗試著自己再去理解，可以借助工具書(shū)，直到把它弄懂為止。第二是做題。先做老師布置的題目，把作業(yè)做完，然后時(shí)間充足的話，再做自己買(mǎi)的課外練習(xí)冊(cè)上面的題目(高三時(shí)必須要做課外題目)。第三步是記憶，就是去背誦重點(diǎn)知識(shí)。其實(shí)經(jīng)過(guò)你的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)你已經(jīng)記得差不多了，最后再背誦，往往是很輕松的。
這三個(gè)環(huán)節(jié)是相輔相成，環(huán)環(huán)相扣的，任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都不能偷懶。偷偷告訴大家，當(dāng)你堅(jiān)持下來(lái)了，習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，那么除去上課時(shí)的學(xué)習(xí)，每天只需要40分鐘，這三個(gè)環(huán)節(jié)就可以完美完成，你的政治成績(jī)，也會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。
高中歷史時(shí)間軸記憶法
學(xué)歷史，最愁人的就是記時(shí)間。不但要分清楚什么歷史事件在什么時(shí)間發(fā)生，還要記清楚各個(gè)歷史事件發(fā)生的先后順序。往往剛背完記得清清楚楚，過(guò)個(gè)三五天就拋之九霄云外，到了考試時(shí)則大腦混亂。別怕，這種情況很常見(jiàn)，今天和大家分享一個(gè)記憶歷史大事件的妙招。
我將它稱為“時(shí)間軸記憶法”，顧名思義，意為在大腦中建立一個(gè)時(shí)間軸，按“軸”索驥，一一對(duì)應(yīng)，使得大腦面對(duì)眾多歷史事件保持思維清晰，答題時(shí)不再糾結(jié)，下筆如有神助。具體記憶方法如下：
第一步
準(zhǔn)備A4白紙若干張。建議最好用白紙，首先是畫(huà)圖比較方便，其次是儲(chǔ)存時(shí)比較顯眼。然后拿出需要整理的那本教材，以人教版必修一為例。在白紙上畫(huà)出時(shí)間軸，中間點(diǎn)為公元元年。第三步，則是按照教材所講述的歷史事件的時(shí)間順序，依次整理到剛剛畫(huà)好的時(shí)間軸上。一般情況下，一張紙整理一個(gè)單元的事件即可，不可貪多，要注意符合自己的記憶規(guī)律。
在整理事件的過(guò)程中，要注意歸納事件的概況信息，將其記在白紙背面。以必修一中第四單元辛亥革命為例，其概況信息包含發(fā)生時(shí)間、主要人物、導(dǎo)火索、主要地點(diǎn)、意義、教訓(xùn)等，將其列在事件名稱下方，形成一個(gè)事件概況。字?jǐn)?shù)不必太多，簡(jiǎn)單記就可以。鼓勵(lì)使用符號(hào)和圖示。原因在于，當(dāng)你使用自己創(chuàng)作的符號(hào)和圖示記憶事件時(shí)，其實(shí)也是自己在思考的一個(gè)過(guò)程，將知識(shí)更深層次內(nèi)化到自身。
第二步
另一個(gè)需要注意的地方是，鼓勵(lì)使用不同顏色筆來(lái)標(biāo)注事件，可以加深自己印象，但是需要注意，顏色最好控制在三種以內(nèi)。
最后一步
最后一步便是收藏。
這一步至關(guān)重要，你整理好的資料一定要收藏好，定時(shí)回顧�？荚嚽翱梢詫⒄砗玫臅r(shí)間軸當(dāng)作復(fù)習(xí)大綱。
當(dāng)你動(dòng)手整理出一份屬于自己的歷史事件時(shí)間軸，同時(shí)你的大腦也在進(jìn)行對(duì)這些事件的梳理。一遍不行，那就反復(fù)回顧自己的時(shí)間軸，慢慢地，那些以往覺(jué)得混亂的事件，就會(huì)清晰浮現(xiàn)在眼前，再也不用為記憶事件而擔(dān)心。
高中理科學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)很重要，數(shù)學(xué)這門(mén)課的特點(diǎn)是連慣性很強(qiáng)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就像我們上樓的每一級(jí)臺(tái)階，你某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好，就像那里少了一級(jí)臺(tái)階。
有的同學(xué)說(shuō)，老師在課堂上講我能聽(tīng)得懂，為什么做題時(shí)就是做不出來(lái)呢?這是因?yàn)檎n堂上老師講好比開(kāi)著燈上樓梯，雖然有一兩級(jí)臺(tái)階沒(méi)有，但還是能上去的，但做作業(yè)或考試時(shí)就像關(guān)著燈上樓梯，完全憑感覺(jué)走，沒(méi)有任何人幫你指出哪里沒(méi)有臺(tái)階，所以不跌到才怪。那這種情況怎么辦呢?唯一的辦法就是把缺少的那些臺(tái)階補(bǔ)上去。
其方法就是一定要抽出時(shí)間去看以前的課本，如果你拿某一本舊課本來(lái)看還是看不懂，那說(shuō)明你要補(bǔ)的還在前面，暫時(shí)把這本書(shū)放下，去看更前面的舊課本。直到你能完全弄明白了為止，然后從這本書(shū)一直往后看，直到你現(xiàn)在所學(xué)的課本。這比你為了完成任務(wù)而做作業(yè)重要得多，這才是你跟得上課程的根本保證。對(duì)于基礎(chǔ)不牢固的學(xué)生來(lái)說(shuō)，花時(shí)間去學(xué)習(xí)以前被遺忘了的知識(shí)點(diǎn)比做作業(yè)要重要得多。當(dāng)然不是叫大家都不要做作業(yè)，而是說(shuō)要花適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去自己給自己補(bǔ)課。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，興趣很關(guān)鍵，人人都這么說(shuō)。但歸根到底還是基礎(chǔ)要好才可能對(duì)它產(chǎn)生興趣，一個(gè)人不可能對(duì)那個(gè)讓自己陷入困境的事情產(chǎn)生興趣。所以成績(jī)不好的同學(xué)還是要把時(shí)間多花在第一步上。作為一名中學(xué)生，小學(xué)課本應(yīng)當(dāng)能看懂，能看懂它，做小學(xué)的奧數(shù)題就會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。這樣你就能培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣了。有了興趣還有什么做不好呢!
數(shù)學(xué)不是靠死記硬背，而是要理解，怎樣理解呢?還是在基礎(chǔ)，所以成績(jī)不理想的同學(xué)還是要多把時(shí)間花在第一步上。對(duì)于公式的記憶，只要求能記住最基本的就行了，其余的要學(xué)會(huì)自己推導(dǎo)出來(lái)，能在考場(chǎng)上花上一兩分鐘就把需要的公式當(dāng)場(chǎng)推導(dǎo)出來(lái)，這比花力氣去死記要保險(xiǎn)得多，而且絕對(duì)準(zhǔn)確，這就叫做理解記憶，這樣即使脫離課本，但做題時(shí)所要的公式還是能根據(jù)它的定義把它推導(dǎo)出來(lái)。不要把時(shí)間花在毫無(wú)意義的事情上，死記硬背是靠不住的，關(guān)鍵時(shí)刻最容易出亂子，你一下子想不起，或?qū)σ粋�(gè)符號(hào)不敢確定，這一題就完了，而自己會(huì)推導(dǎo)就不一樣了。
比如：面積公式，只要記住矩形和圓的面積公式就行了。矩形面積=底X高(S=ab)。三角形面積如何從這推導(dǎo)呢?在矩形中劃一條對(duì)角線，是不是得兩個(gè)面積一樣大的三角形?那當(dāng)然就有：(S=ab/2)
那梯形呢?在梯形中劃一條對(duì)角線，是不是得兩個(gè)三角形?而且它們的高相等?根據(jù)三角形面積公式就有S=ah/2+bh/2=(a+b)h/2。有一點(diǎn)要說(shuō)的是你在推導(dǎo)公式時(shí)用特殊的情況就行了，因?yàn)槟悴皇亲C明。
碰到好的題目時(shí)，要多思考一個(gè)問(wèn)題：那就是——這個(gè)題是怎樣提出來(lái)的?你能不能出一個(gè)相類(lèi)似的題、或比它有所改變的題、或者有所提高的題。這樣下次碰到這一題或與它相類(lèi)似的題時(shí)你就能很容易的做出來(lái)了，這也是訓(xùn)練發(fā)散思維的好方法。
數(shù)學(xué)是理化的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)學(xué)好了，物理和化學(xué)等于已經(jīng)學(xué)好了一半了。學(xué)物理和學(xué)數(shù)學(xué)相類(lèi)似，都要求理解每一個(gè)概念 ，公式也要學(xué)會(huì)推導(dǎo)。另外，物理和化學(xué)要多做實(shí)驗(yàn)，這能加深你對(duì)概念的理解，但主要的還是提高你的興趣。
學(xué)習(xí)化學(xué)
首先得預(yù)習(xí),不懂的地方加著重號(hào),帶著問(wèn)題去聽(tīng).當(dāng)然,一節(jié)課無(wú)法全神貫注,有時(shí)在老師講題外話的時(shí)候,讓思維放松一下.元素,化學(xué)符號(hào)得記清,如果實(shí)在記不清,可抄下,放在手邊經(jīng)�？�,強(qiáng)化記憶.化學(xué)式的記憶,要先理清其反應(yīng)原理,記清相對(duì)分子質(zhì)量,化學(xué)式的配平應(yīng)多做題目.對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可用逆向思維。從已經(jīng)知道的結(jié)果中,想一下要得到這些東西，應(yīng)先知道什么,怎樣求出我們想知道的條件,應(yīng)用到什么儀器.在老師將后,可自己模擬一下實(shí)驗(yàn).做作業(yè)之前應(yīng)先復(fù)習(xí)。如果一邊做題,一邊查書(shū),不僅不能消化當(dāng)天的內(nèi)容,還浪費(fèi)大量時(shí)間.對(duì)章節(jié)的總結(jié)也很重要。
學(xué)習(xí)生物
針對(duì)生物科學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)好生物課應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解，勤于思考，生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來(lái)的，不能單靠記憶，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上深入理解，融會(huì)貫通。應(yīng)勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
要重視學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，生物是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，不重視觀察和實(shí)驗(yàn)，就不可能學(xué)好生物課，良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績(jī)的重要保障。
重視理論聯(lián)系實(shí)際，生物學(xué)是一門(mén)與生產(chǎn)和生活緊密相連的科學(xué)，在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí)，應(yīng)注意關(guān)注科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)之間的關(guān)系，理解所學(xué)知識(shí)的社會(huì)價(jià)值，生活實(shí)用價(jià)值。
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